學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文

第21頁(yè)共21頁(yè)學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡的心得體會(huì)范文。以前，學(xué)習(xí)鄭培民、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等先進(jìn)人物，用他們的精神來(lái)鼓勵(lì)我們的工作和學(xué)習(xí)，收獲很多。今天，學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡，倍感親切和自豪，因?yàn)樯劬送臼俏覀兩磉叺牡湫?，她是我們油田的一名普普統(tǒng)統(tǒng)的____員，一名基層干部。早在去年先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，邵均克同志作為油田選樹的9名優(yōu)秀黨員典型之一，她的感人事跡就在百里油區(qū)廣為傳頌。當(dāng)時(shí)聽了邵均克同志事跡報(bào)告會(huì)，就被她那種忠誠(chéng)事業(yè)、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的崇高精神深深感動(dòng)。重新學(xué)習(xí)邵均克同志的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，使我們更受感動(dòng)、更受啟發(fā)。學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡，對(duì)于深化貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，不斷推進(jìn)油田黨的先進(jìn)性建立，深化“四好”班子創(chuàng)立活動(dòng)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建立，樹立組織人事干部公正正派形象，進(jìn)步組織干部工作程度，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、學(xué)習(xí)邵均克，永葆____員的先進(jìn)性邵均克同志身處基層平凡崗位，心里始終裝著殘疾人事業(yè)、裝著油田穩(wěn)定的大局、裝著身邊群眾的冷暖，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了____員的先進(jìn)性。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，不僅要像她那樣，始終維護(hù)職工群眾的根本利益，真誠(chéng)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，保持自身的先進(jìn)性，而且應(yīng)把保持和開展黨員先進(jìn)性作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，常抓不懈。一個(gè)黨員就是一面旗幟。目前油田有____員43000多人，假設(shè)每名____員都能像邵均克那樣，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，就能形成一股推動(dòng)油田開展的強(qiáng)大動(dòng)力。組織干部部門應(yīng)按照油田改革開展要求，通過(guò)創(chuàng)立黨建工作示范點(diǎn)，開展黨建課題研究，深化黨員立項(xiàng)攻關(guān)活動(dòng)，不斷賦予“雙建”工程新的內(nèi)涵，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和“三高”型黨員隊(duì)伍建立，選樹和培養(yǎng)更多的邵均克式的先進(jìn)典型，使黨員隊(duì)伍整體的先進(jìn)性得到進(jìn)一步提升，使油田黨的先進(jìn)性建立在理論中不斷開展。二、學(xué)習(xí)邵均克，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧油田的才能邵均克同志身為一名基層干部，胸懷大局，勇挑重?fù)?dān)，千方百計(jì)安置殘疾人和失待業(yè)人就業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為油田分憂、為殘疾員工解難，全力推進(jìn)油田持續(xù)有效和諧開展。隨著油田改革的不斷深化，利益多元化格局逐步形成，不同利益主體之間的矛盾日益突出，失待業(yè)人員等特殊群眾不斷增多，維護(hù)油田和諧穩(wěn)定的壓力越來(lái)越大，迫切需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)步化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧的本領(lǐng)。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，就要著眼于油田改革開展穩(wěn)定的大局，考慮問(wèn)題、謀劃工作、辦好事情，實(shí)在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干____伍建立，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧油田奉獻(xiàn)力量；應(yīng)把學(xué)習(xí)邵均克與推進(jìn)“四好”班子創(chuàng)立活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“負(fù)責(zé)任”主題教育，加強(qiáng)干部才能培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步構(gòu)建和諧油田的才能；應(yīng)按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓敲?，選拔一批邵均克式的勇挑重?fù)?dān)、擅長(zhǎng)管理、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)班子，不斷優(yōu)化班子構(gòu)造，努力把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建立成為政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅(jiān)強(qiáng)集體。三、學(xué)習(xí)邵均克，建立高素質(zhì)的人才隊(duì)伍在邵均克負(fù)責(zé)的廠子里，員工文化程度普遍偏低，不識(shí)字的占員工總數(shù)的1/3，傷殘人員達(dá)90。為了進(jìn)步他們的勞動(dòng)技能，邵均克同志把他們組織起來(lái)，開展讀書自學(xué)活動(dòng)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，以自己博大的胸懷和一顆真摯的愛心，使一個(gè)個(gè)傷殘者走向了自立、自強(qiáng)，為一個(gè)個(gè)失待業(yè)人員搭起了人生舞臺(tái)。當(dāng)前，油田勘探開發(fā)難度大、本錢高，迫切需要各級(jí)各類人才攻堅(jiān)克難；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)不斷拓展、競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，迫切需要各級(jí)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)效，但油田人才隊(duì)伍構(gòu)造不盡合理，總量相對(duì)缺乏，高層次人才和國(guó)際化人才更加緊缺。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，就要樹立“人人是人才，人人能成才”的新理念，貫徹“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的方針，全方位“選才”，多渠道“引才”，系統(tǒng)性“育才”，開放性“用才”，使更多的人才脫穎而出，讓各級(jí)各類人才充分發(fā)揮作用，做到人盡其才、才盡其用。同時(shí)，應(yīng)加大專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)和培養(yǎng)力度，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍構(gòu)造，激發(fā)人才隊(duì)伍活力，為構(gòu)建和諧油田提供人才支持。四、學(xué)習(xí)邵均克，樹立組織人事干部公正正派形象“有容德乃大，無(wú)欲品自高；冷眼看得失，熱心干工作”是邵均克同志的人生格言，也是她精神境界的真實(shí)寫照。組織干部工作者也應(yīng)該具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)邵均克，就應(yīng)像她那樣，淡泊名利，嚴(yán)于律己，堂堂正正做人，公正正派辦事。不斷增強(qiáng)政治鑒別力，始終把講政治、顧大局?jǐn)[在第一位，不斷進(jìn)步思想政治素質(zhì)，樹立清醒堅(jiān)決的政治形象；不斷增強(qiáng)工作執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、快”的作風(fēng)，進(jìn)步工作質(zhì)量和效率，樹立求真務(wù)實(shí)的干事形象；不斷增強(qiáng)廉潔自律力，始終保持清醒的頭腦，落實(shí)廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，樹立從嚴(yán)要求的自律形象；不斷增強(qiáng)內(nèi)在親和力，始終把自己擺在效勞者的位置，真誠(chéng)為黨員、干部、知識(shí)分子和職工群眾服好務(wù)，樹立親和熱情的效勞形象；不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新力，堅(jiān)持用新的理念指導(dǎo)工作，用新的思路謀劃工作，用新的制度標(biāo)準(zhǔn)工作，用新的方法推進(jìn)工作，樹立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新形象。組織干部工作者應(yīng)以邵均克同志為典范，用耐心、熱心、恒心、責(zé)任心，使廣闊黨員、干部和知識(shí)分子感受到“家”的溫暖，體會(huì)到“家”的可親、可敬、可信、可靠。優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡心得體會(huì)《優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡心得體會(huì)》是一篇好的范文，感覺(jué)寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，重新整理了一下發(fā)到這里。以前，鄭培民、任長(zhǎng)霞、牛玉儒等先進(jìn)人物，用他們的精神來(lái)鼓勵(lì)我們的工作和學(xué)習(xí)，收獲很多。今天，學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡，倍感親切和自豪，因?yàn)樯劬送臼俏覀兩磉叺牡湫?，她是我們的一名普普統(tǒng)統(tǒng)的____員，一名基層。早在去年先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，邵均克同志作為油田選樹的9名優(yōu)秀黨員典型之一，她的感人事跡就在百里油區(qū)廣為傳頌。當(dāng)時(shí)聽了邵均克同志事跡報(bào)告會(huì)，就被她那種忠誠(chéng)事業(yè)、顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的崇高精神深深感動(dòng)。重新學(xué)習(xí)邵均克同志的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，使我們更受感動(dòng)、更受啟發(fā)。學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡，對(duì)于深化貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，推進(jìn)油田黨的先進(jìn)性建立，深化“四好”班子創(chuàng)立活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，樹立組織人事干部公正正派形象，進(jìn)步組織干部工作程度，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、學(xué)習(xí)邵均克，永葆____員的先進(jìn)性邵均克同志身處基層平凡崗位，心里始終裝著殘疾人事業(yè)、裝著油田穩(wěn)定的大局、裝著身邊群眾的冷暖，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了____員的先進(jìn)性。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，不僅要像她那樣，始終維護(hù)職工群眾的根本利益，真誠(chéng)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，保持自身的先進(jìn)性，而且應(yīng)把保持和開展黨員先進(jìn)性作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，常抓不懈。一個(gè)黨員就是一面旗幟。目前油田有____員43000多人，假設(shè)每名____員都能像邵均克那樣，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，就能形成一股推動(dòng)油田開展的強(qiáng)大動(dòng)力。組織干部部門應(yīng)按照油田改革開展要求，通過(guò)創(chuàng)立黨建工作示范點(diǎn)，開展黨建課題研究，深化黨員立項(xiàng)攻關(guān)活動(dòng)，不斷賦予“雙建”工程新的內(nèi)涵，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和“三高”型黨員隊(duì)伍建立，選樹和培養(yǎng)的邵均克式的先進(jìn)典型，使黨員隊(duì)伍整體的先進(jìn)性得到進(jìn)一步提升，使油田黨的先進(jìn)性建立在理論中不斷開展。二、學(xué)習(xí)邵均克，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧油田的才能邵均克同志身為一名基層干部，胸懷大局，勇挑重?fù)?dān)，千方百計(jì)安置殘疾人和失待業(yè)人就業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為油田分憂、為殘疾員工解難，全力推進(jìn)油田持續(xù)有效和諧開展。隨著油田改革的不斷深化，利益多元化格局逐步形成，不同利益主體之間的矛盾日益突出，失待業(yè)人員等特殊群眾不斷增多，維護(hù)油田和諧穩(wěn)定的壓力越來(lái)越大，迫切需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)步化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系、維護(hù)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧的本領(lǐng)。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，就要著眼于油田改革開展穩(wěn)定的大局，考慮問(wèn)題、謀劃工作、辦好事情，實(shí)在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干____伍建立，以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建和諧油田奉獻(xiàn)力量；應(yīng)把學(xué)習(xí)邵均克與推進(jìn)“四好”班子創(chuàng)立活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化“負(fù)責(zé)任”主題教育，加強(qiáng)干部才能培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步構(gòu)建和諧油田的才能；應(yīng)按照干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓敲?，選拔一批邵均克式的勇挑重?fù)?dān)、擅長(zhǎng)管理、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)班子，不斷優(yōu)化班子構(gòu)造，努力把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建立成為政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅(jiān)強(qiáng)集體。三、學(xué)習(xí)邵均克，建立高素質(zhì)的人才隊(duì)伍在邵均克負(fù)責(zé)的廠子里，員工文化程度普遍偏低，不識(shí)字的占員工總數(shù)的1/3，傷殘人員達(dá)90。為了進(jìn)步他們的勞動(dòng)技能，邵均克同志把他們組織起來(lái)，開展讀書自學(xué)活動(dòng)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，以自己博大的胸懷和一顆真摯的愛心，使一個(gè)個(gè)傷殘者走向了自立、自強(qiáng)，為一個(gè)個(gè)失待業(yè)人員搭起了人生舞臺(tái)。當(dāng)前，油田勘探開發(fā)難度大、本錢高，迫切需要各級(jí)各類人才攻堅(jiān)克難；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)不斷拓展、競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，迫切需要各級(jí)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)效，但油田人才隊(duì)伍構(gòu)造不盡合理，總量相對(duì)缺乏，高層次人才和國(guó)際化人才更加緊缺。作為組織干部工作者，學(xué)習(xí)邵均克，就要樹立“人人是人才，人人能成才”的新理念，貫徹“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的方針，全方位“選才”，多渠道“引才”，系統(tǒng)性“育才”，開放性“用才”，使的人才脫穎而出，讓各級(jí)各類人才充分發(fā)揮作用，做到人盡其才、才盡其用。同時(shí)，應(yīng)加大專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)和培養(yǎng)力度，不斷優(yōu)化人才隊(duì)伍構(gòu)造，激發(fā)人才隊(duì)伍活力，為構(gòu)建和諧油田提供人才支持。四、學(xué)習(xí)邵均克，樹立組織人事干部公正正派形象“有容德乃大，無(wú)欲品自高；冷眼看得失，熱心干工作”是邵均克同志的人生格言，也是她精神境界的真實(shí)寫照。組織干部工作者也應(yīng)該具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)邵均克，就應(yīng)像她那樣，淡泊名利，嚴(yán)于律己，堂堂正正做人，公正正派辦事。不斷增強(qiáng)政治鑒別力，始終把講政治、顧大局?jǐn)[在第一位，不斷進(jìn)步思想政治素質(zhì)，樹立清醒堅(jiān)決的政治形象；不斷增強(qiáng)工作執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、快”的作風(fēng)，進(jìn)步工作質(zhì)量和效率，樹立求真務(wù)實(shí)的干事形象；不斷增強(qiáng)廉潔自律力，始終保持清醒的頭腦，落實(shí)廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，樹立從嚴(yán)要求的自律形象；不斷增強(qiáng)內(nèi)在親和力，始終把自己擺在效勞者的位置，真誠(chéng)為黨員、干部、知識(shí)分子和職工群眾服好務(wù)，樹立親和熱情的效勞形象；不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新力，堅(jiān)持用新的理念指導(dǎo)工作，用新的思路謀劃工作，用新的制度標(biāo)準(zhǔn)工作，用新的方法推進(jìn)工作，樹立與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新形象。組織干部工作者應(yīng)以邵均克同志為典范，用耐心、熱心、恒心、責(zé)任心，使廣闊黨員、干部和知識(shí)分子感受到“家”的溫暖，體會(huì)到“家”的可親、可敬、可信、可靠。《優(yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)邵均克先進(jìn)事跡心得體會(huì)》是篇好，講的是關(guān)于油田、不斷、學(xué)習(xí)、人才、干部、組織、工作、同志等方面的內(nèi)容，希望您能有所收獲。學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)近期通過(guò)一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)給教師15條建議、學(xué)習(xí)吳邵萍教書育人先進(jìn)事跡，再次結(jié)合六查六看內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。結(jié)合自己近期的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和缺乏進(jìn)展了深化的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)：1．思想認(rèn)識(shí)缺乏。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違犯任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小缺點(diǎn)，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。2．工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。3．在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況理解得還不夠，因此解決學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。4．教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從本質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。5．教研力度不夠，多數(shù)只是在本校聽聽課，外出聽課時(shí)機(jī)很少，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)。今后的改進(jìn)方向：堅(jiān)持“一切為了智障學(xué)生，為了智障學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)智障學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)好壞作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)智障學(xué)生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)智障學(xué)生，尊重每一個(gè)智障學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。從思想上行動(dòng)上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)校、為學(xué)生效勞的思想。進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。學(xué)習(xí)楊克紅先進(jìn)事跡心得體會(huì)她用行動(dòng)點(diǎn)亮道德燈塔——學(xué)習(xí)楊克紅先進(jìn)事跡有感“錢沒(méi)有了可以再掙，但新宇只有一個(gè)，不全力救治，我們一定會(huì)懊悔的。”假設(shè)這句話是出自父母、姐弟口中缺乏為奇，可假設(shè)出自嫂嫂之口就不得不令人嘆服了，可作為嫂嫂的楊克紅為了幫身患癌癥的小叔子治病，數(shù)年如一日，求醫(yī)問(wèn)藥、悉心照料，不惜花光20多萬(wàn)元積蓄全力救治，她不離不棄，用堅(jiān)韌和執(zhí)著延續(xù)了小叔子8年的生命，用她的愛心和行動(dòng)為同事、弟妹、兒子點(diǎn)亮了道德燈塔。“長(zhǎng)嫂如母”，作為楊克紅同齡人的我深化體會(huì)到20年前、新婚之初生活的拮據(jù)和無(wú)奈，兩人加起來(lái)缺乏三百元的工資，別說(shuō)貼補(bǔ)父母兄弟，光小兩口必須的生活用品的添置都感到捉襟見肘。作為60年代出生的人，家中兄弟姐妹好幾個(gè)，那時(shí)還不時(shí)興啃老，也沒(méi)條件啃老，即便是自己再緊張也都會(huì)從牙縫里擠出點(diǎn)補(bǔ)貼弟妹、幫襯父母，然而，楊克紅卻沒(méi)有同齡人那么幸運(yùn)，她不但要接濟(jì)弟妹上學(xué)，還要幫小叔子劉新宇治病，肝癌晚期別說(shuō)在2023年，就是如今也等同于判了死刑。面對(duì)醫(yī)生的判決和死神的威脅，楊克紅沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，她把小叔子接到自己家里，變著把戲給他改善生活、調(diào)理身體，她與丈夫行程超過(guò)兩萬(wàn)公里為小叔子求醫(yī)問(wèn)藥。為了充實(shí)小叔子的生活，她硬是擠出了4000元錢讓小叔子組裝了一臺(tái)電腦，讓計(jì)算機(jī)系出身的小叔子發(fā)揮特長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)理解外界的同時(shí)堅(jiān)決了生存下去的勇氣?！吧┳?，你的這顆心該有多沉，壓得住歲月，也抵得上黃金?！弊x著劉新宇留給楊克紅的遺言，我不由得潸然淚下，楊克紅作為兄嫂，她用行動(dòng)為女工姐妹點(diǎn)亮了道德燈塔。“久病床前無(wú)孝子”，楊克紅送走患病的小叔子沒(méi)來(lái)得及換口氣，就開始伺候患上癡呆癥的公公。同為女兒、母親、妻子、兒媳的楊克紅，既要負(fù)責(zé)兒子的教育，又要照顧年邁多病的公婆，每天忙完工作，她先到公婆家為失去自理才能的公公熬藥、喂飯、洗腳、擦身。這讓我想起了兩年前公公住院的情景，公公只有兩個(gè)兒子，住院期間分兩撥伺候，有時(shí)趕上老公上班，我便伺候在公公床前，剛開始也感到有諸多不便，給公公喂藥、喂飯還好說(shuō)，如遇到公公小解還真的挺為難，可伺候病人不能也不敢有太多講究，索性忘掉公公與兒媳之間的結(jié)締，伺候公公小解、大便、擦洗，同病房的人以為我是他的女兒，當(dāng)?shù)弥沂莾合睍r(shí)不解地說(shuō)“你們油田人啥都不在乎，兒媳婦也能伺候老公公……”面對(duì)病床上的公公，哪還能顧及那么多，心里一心想著老人趕快康復(fù)，老人身體的安康也是我們做兒女的福氣。嫁給老公，我送走了婆婆，伺候過(guò)公公，今年五一妯娌手術(shù)住院，我同樣守候在病床之前，只有經(jīng)歷過(guò)才能更理解楊克紅，也才能更深化地體味到楊克紅的艱辛和不為人知的苦。雖然能與楊克紅一樣做到伺候婆家病人，但假設(shè)像楊克紅一樣將公婆接到自己的小家常住，我想我做不到，更做不好。楊克紅作為兒媳，她用行動(dòng)為女工姐妹點(diǎn)亮了道德燈塔?！暗阶钇D辛的崗位去”，作為崗位女工，沒(méi)有誰(shuí)不想從事輕松、舒適的崗位，有的人甚至不惜送禮、托關(guān)系，可楊克紅卻從人人羨慕的材料員“跳槽”到職工會(huì)戰(zhàn)的食堂，很多人對(duì)此不解。楊克紅憑著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)再次展現(xiàn)出一個(gè)平凡女工的價(jià)值。為了給200多名會(huì)戰(zhàn)職工改善伙食，她主動(dòng)拜師學(xué)藝，憑借自己的努力贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)，并被同事推舉為食堂管理班班長(zhǎng)，看似不起眼的一個(gè)班長(zhǎng)職務(wù)，我卻感受到她背后的含金量，尤其是被同事推舉而為，這“推舉”二字詮釋著她干一行、愛一行、鉆一行的奉獻(xiàn)精神。楊克紅作為一名女工，她用行動(dòng)為女工姐妹點(diǎn)亮了道德燈塔?！白鍪乱v責(zé)任，做人要有擔(dān)當(dāng)，通過(guò)自己的付出，為弟弟延長(zhǎng)了8年的生命，讓老人安享到晚年的幸福，使家庭始終充滿濃濃的親情，生活雖然清苦些、艱辛些，但我覺(jué)得值！”多么樸素的話語(yǔ)，多么淳樸的品德，楊克紅用愛心和孝心譜寫了一曲真善美的頌歌，無(wú)論是作為兄嫂、兒媳、職業(yè)女性，她都為女工姐妹做出了典范，學(xué)習(xí)楊克紅事跡猶如進(jìn)展了一次精神上的洗禮，她用行動(dòng)為女工姐妹點(diǎn)亮了道德燈塔！學(xué)習(xí)孫克會(huì)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)孫克會(huì)教師先進(jìn)事跡今年54歲的孫克會(huì)，是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村小學(xué)一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘教師。孫克會(huì)一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛貧寒的教育工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)決信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó)，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模！我校全體教師學(xué)習(xí)了孫克會(huì)的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已，他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)展教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)，獲得了顯著的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣闊人民群眾的高度贊譽(yù)。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕駥O克會(huì)這些老本質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔钅敲葱?，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)可以影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，典范的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教?！脖疚某鲎苑?文.先.生.網(wǎng)〕要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素質(zhì)的根底。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良____傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔膜漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假設(shè)生活中處處有像孫克會(huì)這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡體會(huì)學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡體會(huì)無(wú)悔的選擇放棄了不該放棄的選擇/選擇了別人都稱之為神圣的職業(yè)/從此便走不出三尺講臺(tái)圈下的框架/開始了傳道授業(yè)解惑的生涯/有的人想到了放棄/有的人在背地里偷偷的哭泣/還有的人怨自己不爭(zhēng)氣/想法過(guò)后仍然把工作繼續(xù)/選擇了就不言棄/有緣才讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭中相聚/不計(jì)得失/不計(jì)利益/為自己負(fù)責(zé)/為學(xué)生負(fù)責(zé)/演好每天該演的戲/今天，我很榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開始我至真至誠(chéng)的講述。我是今年才上崗的特崗教師，第一次走上講臺(tái)的我，感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而，醉前方知酒烈，為師才知困難！短短幾天功夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)艱辛的環(huán)境，面對(duì)蘩瑣的工作，面對(duì)頑皮的孩子，我才真正意識(shí)到當(dāng)教師是何等的艱辛，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難！我不禁有些茫然。這時(shí)候，全縣上下掀起了，全國(guó)“教書育人楷模”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從材料中，我認(rèn)識(shí)了于漪教師嘔心瀝血、不圖名利的為人；理解了王英教師扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著：懂得了石雪暉教師刻苦專研、精益求精的追求；明白了吳邵萍教師愛生如子、永久追求的原因。說(shuō)到這里，不得不講述我身邊的一位不為人知、扎根在大山深處，平凡而偉大的人民教師——石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)艾家坪村教學(xué)點(diǎn)教師——艾大興。當(dāng)他高中畢業(yè)風(fēng)華正茂的時(shí)候，決然選擇了月薪23元的代課教師這個(gè)貧寒的職業(yè)，放棄了外出打工當(dāng)老板的時(shí)機(jī)，把自己最富活力的青春年華廉價(jià)地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。后來(lái)盡管他身患絕癥，卻仍然記掛著他的學(xué)校，他的學(xué)生……今年四月，經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院確診為直腸癌，必須立即手術(shù)。將上手術(shù)臺(tái)上的他居然還在問(wèn)醫(yī)生“我什么時(shí)候可以回學(xué)校上課？”當(dāng)他得知這種病，即使做了手術(shù)也需要一段時(shí)間休養(yǎng)，而且每隔二十天進(jìn)展一次化療，他急了！“學(xué)校缺教師，學(xué)生們還等著我！我不能做手術(shù)耽誤他們的時(shí)間！”醫(yī)生的責(zé)任是挽救生命，要求他積極配合治療，親戚、同事也紛紛苦勸，可他仍然堅(jiān)持不上手術(shù)臺(tái)，最后，直到他的愛人、女兒向他下跪哀求，他才勉強(qiáng)承受手術(shù)治療。值得慶幸的是，手術(shù)非常成功！走下手術(shù)臺(tái)的艾教師非常的快樂(lè)，盡管腸道改道給他帶來(lái)極大不便，盡管化療讓他長(zhǎng)時(shí)間厭食、脫發(fā)，備受折磨。但他卻始終面帶笑容，像沒(méi)事一樣。手術(shù)回來(lái)后的第二天，他就到鎮(zhèn)教辦要求銷假上課，教辦領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決不同意他繼續(xù)上課，要他好好在家休養(yǎng)，等完全康復(fù)再回學(xué)校上課，他堅(jiān)決地說(shuō)：“教師不僅是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)。得了這種病，死！是遲早的事，要倒我只能倒在講臺(tái)上。”生命誠(chéng)可貴，事業(yè)價(jià)更高！艾大興教師因?yàn)樾闹杏行叛?，他看透了生死！他用忠誠(chéng)、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)、犧牲來(lái)理論自己的不悔誓言，譜寫自己偉大的人生！，面對(duì)這些教書育人的楷模，我無(wú)比的感動(dòng)，感悟了他們的先進(jìn)事跡，我不再迷茫！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，我在這里要大聲地說(shuō)：做一名山村教師是我無(wú)悔的選擇！盡管我所工作的學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、條件艱辛，但是我無(wú)悔！我將沿著師德楷模們的足跡，扎根山區(qū)，勤奮工作！在三尺講臺(tái)上，用青春和激情詮釋自己無(wú)怨無(wú)悔的人生！學(xué)習(xí)吳邵萍教師先進(jìn)事跡體會(huì)一直以來(lái)，我都很喜歡愛這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語(yǔ)言。天空會(huì)因愛而變得湛藍(lán)，大地會(huì)因愛而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛而變得更加絢爛。很幸運(yùn)，在我剛剛起步的愛的事業(yè)里，出現(xiàn)了吳邵萍教師這樣的楷模，她讓我對(duì)愛字有了更深的體會(huì)和理解。愛是甜蜜的負(fù)擔(dān)27年，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她愛生如子，愛園如家。她是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師。她說(shuō)，孩子的事沒(méi)有小事，再微小的細(xì)節(jié)，我們做教師的都不能忽略。我不禁恍然大悟，她的這份愛其實(shí)就是負(fù)擔(dān)，孩子們給予的負(fù)擔(dān)。可她在用行動(dòng)告訴大家，她享受于這樣的愛?？粗易约喊嗌系暮⒆?，他們也只是剛剛從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)，或許很多時(shí)候我會(huì)注重他們素質(zhì)的培養(yǎng)，情感的熏陶，我也認(rèn)為他們是我的負(fù)擔(dān)，但也僅僅為學(xué)生是教師的負(fù)擔(dān)。如今