「報告分享」教育的見習報告篇二

Word-16-「報告分享」教育的見習報告篇二

老話說：凡事預則立，不預則廢。對于想要盡快達成的工作任務我們可以對行動的詳細方案進行一個撰寫，好的方案對于行動的勝利有著重要意義，那大家對于方案有什么樣的想法呢？

一、基本狀況

(一)見習預備階段(第1周)

我到達實習學校后，準時請任課老師介紹有關狀況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我討論爭論體育教材，跟原班聽課學習，向老老師“取經”，了解教學進度和班級同學狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，準時發(fā)覺問題，確保順當上好課。在這一點上我做了準時的調整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我準時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，依據學校要求和實習老師的詳細狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解同學學習愛好，保證正常的教學工作。

(二)實習階段(第2—7周)

1、教學工作：

見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學。中學體育課強調一些比較簡潔的基本技術、技能的把握，我實習面對的主要是學校生，他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂同學角色進入中學課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與高校有很大的不同，所以一開頭并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，同學練習的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，同學還沒練習幾次就下課了，所以同學的學習效果并不高，許多動作教完了，同學還是沒有把握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，準時進行教學總結，在不斷的實踐中，我漸漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校支配我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的支配下，我進行了公開課教學，獲得了學校的確定，同時也提高了我的教學技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，我深化學校班級工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在同學工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織同學早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，始終到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的溝通，也滲透了同學思想教育工作。對常常曠課的同學，在原班主任及同學的協(xié)作下我準時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯系，對同學進行雙重教育。為了增進班級之間的了解，依據學校元旦球類競賽的支配，我還支配了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W校做好早操、課間操、課外活動等工作。

(1)結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技溝通賽，既增加實習老師與學校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球溝通學習活動，在學校宣揚教學工作和教學成果上取得肯定的成果。

(2)在初二體育負責人受傷后，我樂觀負責了整個班級的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操競賽。在初一組廣播體操教學結束后，我負責組織了初一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習，活躍了校內文化氛圍，增加了同學班級榮譽感，同時也體現實習老師深厚的專業(yè)功底。

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「報告共享」金工見習報告篇二

不管你預備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好預備依據領導新安排的任務，方案為了明確融資等進展目標，方案是指對某項工作作出的詳細支配的方案類文書。制定一份優(yōu)秀的方案都有哪些秘訣呢？經過細心整理，推出「報告共享」金工見習報告篇二，盼望你能從中找到有用的內容！

歷經為期兩個星期的實訓力量擴展訓練，在我們彼此的心目中有著或多或少的感悟！

前個星期的鉗工實訓使我更加了解到了劃線，鏨削，鋸切，銼削，鉆孔，絞孔，刮削等加工過程。同時也發(fā)覺了自己在鉗工過程中的不足，熟悉到了在加工過程中的一些需要留意的地方，學到了課本上學不到的學問！

為了加工出精確的工件，首先要把工件表面清理潔凈，使在劃線時更加清晰，而且劃線必需認真，不然會帶來誤差！再依據所需工件的寬度來推斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削或者先鋸切之后再銼削！當然也得了解銼刀的構造，分類，選用，銼削姿態(tài)和方法……

這個星期就是焊接實訓了，在實踐中把技術做好當然是很重要的但更重要的是留意平安！在實訓最開頭老師便強調了平安工作的重要性和留意事項。比如：電焊弧關中所含的紫外線對人的眼睛和皮膚都是有害的，得穿長衣長褲帶好手套和防護面具，要遠離焊桌的絕緣地面以防短路等等！

這兩周的實訓培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們更好的理論和實際相結合！鞏固了我們學到的學問！同時，我們也學到了老師的敬業(yè)！嚴謹的精神！兩位老師不耐其煩的幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍，有些程序老師會一次又一次德給同學演示如何操作，直到我們真正清晰！實訓過程中，我們也發(fā)揚了團結互助的精神！動手力量強的關心做的慢的同學，大家相互學習，既學會了如何合作又增加了同學間的友情！

這兩周的實訓讓我深深的體會到了人生的意義……世上無難事！只要功夫深！鐵杵磨成針?。?！

由于是要上交的所以到此結束！

報告必備:教育的見習報告(篇三)

有時，方案的制定比執(zhí)行本身更為重要。為了將我們的某一項目開展得更有序，我們要對其做好萬全之策，方案是一種支配全面到位的方案性文書，怎樣才能寫好一篇方案呢？

二、實習要求

1、在實習指導老師和原技師的嚴格要求和指導下，通過鉆研教材，跟班學習，初步熟識工藝制作的全過程并能獨自完成制作流程。

2、在原班主任的指導下，參加思想教育和管理工作，幫助組織集體活動，當好見習管理人員。

3、實習老師必需自覺遵守實習工作條例和實習企業(yè)的規(guī)章制度。

4、實習生和帶隊老師一般不準請假離崗，只有在極特別的狀況下，經過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習崗位，實習老師請假一天由實習隊領導批準，一天以上的上報學校批準，帶隊老師請假一律經學校領導批準。

5、對實習企業(yè)有看法或建議，肯定要通過帶隊老師有組織的提出，并協(xié)調解決。

6、聽從領導，虛心好學，友愛隊友，敬重師長。

7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。

8、刻苦鉆研教材，深化了解工作流程，工作仔細負責，克服困難，全面完成實習方案規(guī)定的各項任務。

9、不準下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀大事。

三、實習時間和實習單位

1、實習時間：20××年9月15日——20××年元月20日

2、實習單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設計制作公司。

四、詳細工作支配

實習單位實習階段

a）實習前召開實習動員大會，宣讀實習方案，宣布實習紀律，明的確習目的要求。

b）請實習單位領導介紹公司的概況和對實習生的要求及工作支配。

c）聽原技師示范課或跟班聽課，請管理人員介紹工作狀況，制定管理人員見習方案。

d）請實習單位的有關老師介紹有關制作閱歷和管理閱歷。

e）在指導老師指導下分析教材，設計方案與試驗。

【報告共享】化學教育專業(yè)見習報告范文

方案是我們對將來事情可能遇到狀況的應對之策。當我們想要做某一個項目時，我們會制定各種各樣的方案，方案是一種支配全面到位的方案性文書，關于方案應當怎么寫呢？

一、實習目的。

通過參觀和參加工廠的生產實際，將理論學問與生產實踐相結合，優(yōu)化學問結構，提高思索分析力量。在參觀過程中，通過向技術人員提問學習，了解與初步把握本專業(yè)相關產品技術參數等方面的實際學問和相關標準，增加對鍋爐、汽輪機系統(tǒng)及幫助設備的組成及結構的詳細學問，為今后專業(yè)課程的學習、專業(yè)課程設計及畢業(yè)設計打下良好的基礎。此外，經過對電廠的實地了解，為今后步入社會作必要的心理預備。

二、實習內容。

1、20xx年3月10日：到達xx發(fā)電廠。

抵達目的地時，已是下午四點多，我們進行了簡潔的整理后，對電廠的四周熟識了一下，感覺比想象中的要好。

2、20xx年3月11日：《安規(guī)》學習。

我們進行了對《安規(guī)》的學習，電廠是一個關系民生的部門，具有肯定的危急性，許多細節(jié)的不辦法都會造成停機，進而千家萬戶停電，對國民經濟造成重大影響。每一個剛進入電廠的人都必需學習《安規(guī)》的部分相關內容。不學不知道，一學嚇一跳啊，電廠的管理是如此的嚴格，比如，進入電廠必需帶平安帽，袖口扎緊，不準隨便跨越管道等等，通過這次學習我真實的明白了細節(jié)打算命運這句話。

3、20xx年3月12日——3月13日，對于火電廠熱力過程，輸煤，鍋爐，汽輪機等，電廠的工程師給我們進行了講解，并帶著我們進行了參觀。

火力發(fā)電廠的生產過程實質上是四個能量形態(tài)的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變?yōu)闊崮?，這個過程在蒸汽鍋爐內完成；接著在汽輪機中通過過熱蒸汽推轉葉片為熱能轉化為機械能，汽輪機帶動發(fā)動機將機械能轉化為電能。初始電壓經過變電器變壓后送至電網。火力發(fā)電廠的原料就是煤（現在一般為劣質煤）。煤一般用火車或者輪船運輸到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分別器分別后，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外（一次風），另一部分直接引至燃燒器進入爐膛（二次風）。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經過脫硫甚至脫氮后經煙囪排入大氣。

煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分別出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最終由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經除塵器分別后也送到灰渣溝。鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。

經過以上流程，就完成了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝聚冷卻成水，此凝聚水稱為主凝聚水。主凝聚水通過凝聚水泵送入低壓加熱器，由汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過連續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經化學車間處理后的補給水與主凝聚水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，由汽輪機高壓部分抽出肯定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝聚器，汲取乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設備，從而實現閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。

經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，接著機械能轉化為電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發(fā)電廠是由鍋爐，汽輪機，發(fā)電機三大部分和各自相應的幫助設備及系統(tǒng)組成的簡單的能源轉換的動力廠。

xx發(fā)電廠3號鍋爐是意大利TOSI鍋爐廠制造的亞臨界、強制循環(huán)、中間再熱、平衡通風、四角切圓燃燒、燃煤固態(tài)排渣汽包爐，19xx年9月投產。該爐配備SVIDALA制造的4臺KVS型雙進雙出鋼球磨煤機，制粉系統(tǒng)為半直吹式，原設計燃用山西晉中貧煤，實際燃用山西陽泉無煙煤。20xx年由于3號鍋爐燃用煤質和煤種市場的變化以及3號鍋爐燃燒區(qū)域水冷壁存在較嚴峻的高溫腐蝕等緣由，打算3號鍋爐改燒大同煙煤，并于20xx年底對3號鍋爐制粉系統(tǒng)和燃燒器分別進行了改造和更換，將3號鍋爐制粉系統(tǒng)由半直吹式系統(tǒng)改造為直吹式系統(tǒng)，燃燒器更換為哈爾濱鍋爐廠設計的水平濃淡煤粉燃燒器。3號鍋爐自20xx年底實施改造后，時常消失再熱器管屏超溫現象。

4、20xx年3月16日：學習并參觀機爐部分。

汽輪機：汽輪機高、中壓缸采納中分面支撐，軸承箱固定在臺板上，高、中壓缸通過貓爪在軸承箱中分面上滑動，其肯定死點設在中壓缸后部靠近軸承中心線處。高、中壓缸之間、高壓缸和推力軸承之間采納推拉裝置，保證相對脹差合理。

高、中、低壓汽缸的設計采納雙層缸、薄壁、大圓弧過渡窄法蘭結構，上貓爪結構，無發(fā)蘭加熱裝置。高中壓缸分缸，通流部分反向布置；低壓缸為雙排汽，具有對稱結構，內缸是流淌通道，外缸為排汽部分并與凝汽器喉部相通。在低壓外缸內裝有旋轉式噴嘴的噴水減溫裝置，低負荷運行時凝聚水沿低壓末級葉片出汽側四周噴出，以汲取末級葉片產生的熱量，由電磁伐掌握，當機組負荷降至低于20％時，電磁閥失去磁性，噴水閥自動打開，當機組負荷超過20％后，噴水閥自動關閉。在低壓外缸頂部裝有兩只平安膜（排汽隔膜閥）。

高壓缸進汽由兩組聯合閥掌握，分別裝在汽缸的兩側。#1高壓主汽門掌握#1、#3調整汽門；#2高壓主汽門掌握#2、#4調整汽門。各汽門由各自獨自的單側油動機操縱，中壓缸進汽也由兩組聯合汽門掌握，每組聯合汽門包括一只主汽門和一只調整汽門，分別裝在汽缸兩側，各汽門同樣由各自獨自的單側油動機掌握。

汽輪機利用凹凸壓旁路采納中壓缸啟動，通過旁路，鍋爐可以快速升溫、升壓至合適狀態(tài)。啟動時，高壓缸暫處于真空暖缸狀態(tài)，由中低壓缸擔當啟動及低負荷任務，在帶負荷至12—15％功率后，汽輪機即可快速切換至高壓缸進汽，轉入正常運行，快速調整功率。

緊急事故停機時，高、中壓主汽閥與調整汽閥快速關閉，防止主汽管內之蒸汽連續(xù)進入汽缸內而產生超速。

5、20xx年3月17日：對抽取海水的水泵房進行了講解和參觀。

xx發(fā)電廠規(guī)模應用了海水淡化技術，實行引進設備方式建設了當時國內最大的閃蒸海水淡化設施，日產水量達到了6000噸。該技術在20xx年以后得到進一步開發(fā)，并帶動了該廠多經產業(yè)進展。隨著電力行業(yè)改革進展，該廠目前已經脫離華北電網，劃歸國家電網公司能源開發(fā)公司全部。20xx年—20xx年主要開展管理體制完善等工作，港電其次電站的籌備工作也正在進行中（由國華公司投資）。

6、20xx年3月18日——3月19日：18和19號兩天，在熱工車間與運行車間跟班實習。

7、20xx年3月20日：實習結束。

三、收獲與體會。

通過十天的實習，我們籠統(tǒng)的參觀了電廠的幾個重要部分，熱力發(fā)電廠是由很多熱力設備和電氣設備所組成的一個特別簡單的的整體，任何細節(jié)上的失誤都會造成意想不到的事故，因此，凡是從事熱工方面工作的技術人員，都必需對有關的熱力部分的某些基本學問有所了解，有所把握。由于時間短，對電廠的許多方面沒有深化了解，實為圓滿。

【報告共享】教育英語見習報告其七

平常做事無方案，急時做事無頭緒。在生活中我們經常需要做一些項目，我們需要不斷得完善好自己的方案，方案是一種支配全面到位的方案性文書，方案該怎么寫才好呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《【報告共享】教育英語見習報告其七》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

實習學校：

實習時間：

實習生：

實習班級：

實習的經受雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!

回顧這15天的時間我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學把錯誤指出來而無地自容。

每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的第一次實習就不圓滿了。記得那是第四天，一個同學遞來一張字條：老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近同學的第一步只須微笑就夠。

先回憶一下我實習期間的第一節(jié)課是怎么上的。初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還當講到“half”的時候，我拿出預備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學練習“what’sthetime?it’s…”的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，假如我沒有仔細備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

一個老師告知我：備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能