初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第三單元蘇州園林(葉圣陶) 校賽得獎(jiǎng)

人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《蘇州園林》同步訓(xùn)練1．劃線(xiàn)的字音字形完全正確的一項(xiàng)是()A．軒榭(xiè)池沼(zhǎo)鑒賞（jiàn）重巒疊嶂（zhàng）B．亭子(tínq)堆疊(dié)砌墻（qì）胸中有丘壑（hè）C．攀登(pān)磷峋(lí)騰蘿（téng）俯仰生姿（zī）D．斟酌(zhuó)闌干(1án)檐漏（yán）別具匠新（xīn）答案：A解析：分析:B項(xiàng)中“亭”音tíng；C項(xiàng)中“磷”應(yīng)為“嶙”，音lín；“騰”應(yīng)為“藤”；D項(xiàng)中“新”應(yīng)為“心”。點(diǎn)評(píng)：本題要求從讀音和字形兩個(gè)點(diǎn)上判斷。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。2．給加點(diǎn)的字注音。映襯（)玲瓏（)模樣（）蔓延（）答案：yìngchèn|línglóng|mú|mànyán解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“模樣”是多音字讀“mú”。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。3．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。zhēnzhuó（）xuānxiè（）邱hè（）línxún（） 答案：斟酌|軒榭|壑|嶙峋解析：分析：這是這節(jié)課中的重點(diǎn)字。寫(xiě)漢字時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字，尤其是“嶙”和“軒”。點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。4．下面詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．池沼（zhǎo）鑒賞（jiàn）重巒疊嶂（zhàng）B．丘壑（hè）嶙峋（línxún）鏤空（lóu）C．琢磨（zhuó）斟酌（zhōu）蔓延（màn）D．軒榭（xiè）心裁（cái）盤(pán)曲（pán）答案：C解析：分析：C項(xiàng)“斟酌zhōu”應(yīng)為“zhuó”。點(diǎn)評(píng)：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。5．蘇州園林名滿(mǎn)天下，隨便走進(jìn)一個(gè)園，那惟妙惟肖的石雕，那巧妙____（決、絕）倫的亭臺(tái)，那五彩斑斕的池魚(yú)，都會(huì)令人心曠神怡。。答案：絕解析：分析：“決”有“決定”的意思，“絕”有“獨(dú)一無(wú)二”的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填“絕”。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，必須要結(jié)合相應(yīng)的語(yǔ)境來(lái)選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)。我們常說(shuō)“詞不離句，句不離段，段不離篇”就是這個(gè)道理，只有放到語(yǔ)境中揣摩出來(lái)的意思才會(huì)是正確的全面的。6．沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．?dāng)」P蔓延玲瓏盤(pán)屈嶙峋B．堆疊閑適映襯自出心材C．明艷閱歷彩繪因地治宜D．鑒賞工細(xì)雷同俯仰生姿答案：D解析：分析：A．盤(pán)屈嶙峋—盤(pán)曲嶙峋，B．自出心材—自出心裁，C．因地治宜—因地制宜，故選D項(xiàng)點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。7．句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。B．有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。C．可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依旁的。D．實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。答案：C解析：分析：此題考查對(duì)漢字字形的辨析能力。本題書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)“無(wú)所依旁”可以改為：“無(wú)所依傍”。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。8．選詞填空參照上下文的連貫，填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的______，講究假山池沼的_______，講究花草樹(shù)木的_______，講究近景遠(yuǎn)景的______。(葉圣陶·《蘇州園林》)A．布局配合映襯層次B．配合映襯布局層次C．映襯配合層次布局D．層次布局配合映襯答案：A解析：分析：配組題中同義詞辨析應(yīng)從具體的語(yǔ)言環(huán)境中從對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生正確辨析運(yùn)用近義詞的能力,此類(lèi)題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語(yǔ)意判斷選用。9．對(duì)下列各句中加粗詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。(出于自心的剪裁、創(chuàng)造。)B．或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。(意思是胸懷寬廣，能容下丘陵和溝壑)C．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。(突兀的樣子)D．倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(這里有典范代表的意思)答案：B解析：分析：“胸中有丘壑”這里指設(shè)計(jì)師和工匠師的胸中有了山水風(fēng)景的構(gòu)思布局，多指心中已經(jīng)將一切都布置好了?？山Y(jié)合前面的“生活多閱歷”來(lái)理解。點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。先要分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。10．解釋詞語(yǔ)的意思標(biāo)本：雷同：別具匠心：答案：指在同一類(lèi)事物中可以作為代表的事物|指不該相同而相同|具有與眾不同的巧妙構(gòu)思解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。點(diǎn)評(píng)：先要分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。11．根據(jù)句中畫(huà)線(xiàn)部分的意思，在后面的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。靈巧高明，超過(guò)尋常的，沒(méi)有比得上它的。________看起來(lái)好像是農(nóng)歷月初，穿出云層形狀如鉤的月亮。________形容描繪得十分精妙逼真。肖，相似。________答案：巧妙絕倫|初月出云|惟妙惟肖解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。12．下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)：南面午門(mén)，北面神武門(mén)，東西面東華門(mén)、西華門(mén)。B．游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。C．不過(guò)，人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。D．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。答案：C解析：分析：ABD三項(xiàng)所運(yùn)用的表達(dá)方式是說(shuō)明，只有C項(xiàng)運(yùn)用的表達(dá)方式是議論，故選C項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：常見(jiàn)的表達(dá)方式有五種，記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明。初中階段應(yīng)掌握常見(jiàn)的表達(dá)方式，并能區(qū)分句子所運(yùn)用的表達(dá)方式，了解其作用。記敘重在講述一件事；描寫(xiě)重在寫(xiě)景物。說(shuō)明意在解釋說(shuō)明。議論是作者的觀點(diǎn)見(jiàn)解。13．請(qǐng)選出下列句子中加粗成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A．這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵成的樣子。B．他自信這一席話(huà)委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無(wú)縫。C．大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角，走了半天，才找到了要采訪(fǎng)的那戶(hù)人家。D．蘇州園林在設(shè)計(jì)上處處別有用心，是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。答案：D解析：分析：別有用心：別：其他。用心：居心，打算。心中隱藏著其它的計(jì)謀。指言論或行動(dòng)有不可告人的企圖（貶義）。此處感情色彩錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境方面判斷正誤。可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。14．下列句子中沒(méi)有使用打比方說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（）A．蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。B．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。C．馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南8公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠。D．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。答案：B解析：分析：ACD三項(xiàng)都運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，只有B項(xiàng)運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法，故選B項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷。對(duì)說(shuō)明方法的辨析，是?？伎键c(diǎn)，學(xué)生平常注意掌握常見(jiàn)說(shuō)明方法的特點(diǎn)，考試時(shí)便輕松了。15．指出下面說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）B．趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端略窄，寬8米。（列數(shù)字）C．咖啡馴化于15世紀(jì)，甜菜馴化于19世紀(jì)。（作比較）D．園蛛的絲細(xì)到只有一英寸的一萬(wàn)五千到二萬(wàn)分之一光景，比蠶絲細(xì)得多（作比較，列數(shù)字）答案：C解析：分析：C項(xiàng)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，而不是作比較。點(diǎn)評(píng)：首先要了解說(shuō)明文有哪些說(shuō)明方法及它們的特點(diǎn)，根據(jù)文段關(guān)鍵詞語(yǔ)如“15世紀(jì)”“19世紀(jì)”來(lái)判斷其說(shuō)明方法，根據(jù)內(nèi)容概括其作用。16．分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意……有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。（）答案：摹狀貌解析：分析：摹狀貌就是對(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。點(diǎn)評(píng)：說(shuō)明文中的摹狀貌類(lèi)似于記敘文中的描寫(xiě)。17．下列句子運(yùn)用了作比較說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（）A．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。B．我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。C．游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。D．我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)。答案：B解析：分析：B句，把“古代的宮殿到近代的一般住房”與“蘇州園林”進(jìn)行比較，突出了蘇州園林“不講究對(duì)稱(chēng)”，講究自然美的特征。點(diǎn)評(píng)：首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷。對(duì)說(shuō)明方法的辨析，是常考考點(diǎn)，學(xué)生平常注意掌握常見(jiàn)說(shuō)明方法的特點(diǎn)，考試時(shí)便輕松了。18．文學(xué)知識(shí)?！短K州園林》是現(xiàn)代作家寫(xiě)的一篇文，作者從欣賞者的角度出發(fā)，用高度的語(yǔ)言，地說(shuō)明了蘇州園林異中之同的整體，又用生動(dòng)而具體的語(yǔ)言，從各個(gè)方面出一幅幅畫(huà)面。答案：葉圣陶|說(shuō)明|概括|綜合特征|勾畫(huà)解析：分析：此題考查了作者的相關(guān)常識(shí)，有必要要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。19．選擇出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，但為了準(zhǔn)確形象地說(shuō)明事物特征，說(shuō)明文中也可以運(yùn)用記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式。B．《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。C．《蘇州園林》一文是從園林的局部來(lái)介紹蘇州園林的別具一格的，如對(duì)假山和池沼的介紹，對(duì)園林角落的介紹等，說(shuō)明了蘇州園林無(wú)論從哪個(gè)角度欣賞都具有圖畫(huà)美的特征的。D．《蘇州園林》由總到分地說(shuō)明了各具特色的蘇州園林的共同特征——使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)，表現(xiàn)了對(duì)蘇州園林的贊美和眷戀之情。答案：C解析：分析：《蘇州園林》一文是從整體到局部來(lái)介紹蘇州園林的，故選C。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的把握。名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進(jìn)行分類(lèi)，以防混淆。對(duì)著名篇章的內(nèi)容熟讀并熟記。20．下列屬于生動(dòng)說(shuō)明的句子是（）A．蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。B．蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。C．池沼里養(yǎng)著金魚(yú)和各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花和睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。D．梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。答案：C解析：分析：ABD三項(xiàng)都是平實(shí)說(shuō)明，C項(xiàng)運(yùn)用了引用的修辭手法，是生動(dòng)說(shuō)明。點(diǎn)評(píng)：“生動(dòng)說(shuō)明”是指使用修辭方法或生動(dòng)的語(yǔ)言通過(guò)描寫(xiě)的方法來(lái)說(shuō)明事物。21．下面都是概括性句子的一組是()

①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。②游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。③蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。④高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。⑤蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤答案：C解析：分析：本題考查概括和具體描寫(xiě)的區(qū)別，②④是具體描寫(xiě)景色，①③⑤是概括描寫(xiě)，故選C項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：概括描寫(xiě)：就是把事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起加以簡(jiǎn)明地寫(xiě)出來(lái)，扼要重寫(xiě)。具體描寫(xiě)：對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)。22．仔細(xì)閱讀下面語(yǔ)句，選出排列正確的一項(xiàng)()

①如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

②諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

③墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。

④游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。

⑤階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。A．④⑤③①②B．②①⑤③④C．⑤③①②④D．③①②④⑤答案：A解析：分析：本題考查的是學(xué)生對(duì)句子之間前后關(guān)系的理解，較為容易。由第②句“諸如此類(lèi)”一詞人手，自然就能斷定這一句是最后一一句；然后根據(jù)四個(gè)備選答案中的排列順序，排除掉B、C、D，自然就能得出正確選項(xiàng)A。點(diǎn)評(píng)：這類(lèi)題目只要把握住了語(yǔ)段中關(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后根據(jù)句與句之間的聯(lián)系，再針對(duì)備選答案，運(yùn)用排除法，很容易就能夠得出正確答案。23．按合理的順序排列下列句子順序的一項(xiàng)是（）①蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。②這是為什么?

③我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。

④東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊絕不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。

⑤我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。A．①②④③⑤B．①④②⑤③C．⑤①④②③D．⑤②③①④答案：C解析：分析：從語(yǔ)段看，本段文字主要介紹蘇州園林的設(shè)計(jì)，文段一開(kāi)始先從其他建筑說(shuō)起，意在引出蘇州園林，所以第一句選擇⑤，從語(yǔ)意連貫和手法上（作比較），都應(yīng)該選擇①句，故篩選出C。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接，對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。

24．閱讀文段回答問(wèn)題：①蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。②高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。③落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，（這就一年四季不感到寂寞。）④沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：（因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，）這是不足取的。⑤有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。⑥開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。(1)這段文字的中心句是：。答案：蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。（2）用“‖”把上段文字分為三層，并概括層意。答案：①|(zhì)|②③④||⑤⑥解析：分析：第一小題考查概括性說(shuō)明，概括蘇州園林樹(shù)木栽種和修剪的特點(diǎn)；第二小題考查了文段的結(jié)構(gòu)層次，已經(jīng)有了提示劃分三層，相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較簡(jiǎn)單了。點(diǎn)評(píng)：能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”，中心句的特點(diǎn)一般在段的