高三班主任述職報告（精選24篇）

高三班主任述職報告（精選24篇）高三班主任述職報告（精選24篇）

高三班主任述職報告篇1

x年度，依據(jù)學校的支配，我上學期擔當了高三兩班歷史教學和x班班主任工作，下學期擔當了高一五個班歷史教學和x班班主任工作，高三班主任述職報告。一年來的各項工作總結如下：

一、思想政治方面。加強政治學習，提高自身素養(yǎng)，團結同志，愛惜同學，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力制造出一個團結向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿！笆痉丁钡裙鈽s稱號，述職報告《高三班主任述職報告》。

三、業(yè)務力量和學識水平。在教學過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。作為一名歷史老師，努力把學問性、趣味性和教育性有機結合起來，注意同學力量的培育，優(yōu)化課堂教學結構，講究教學藝術和教學技巧，努力提高教學質(zhì)量。我樂觀參與省、市、區(qū)組織的新課程培訓和教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的學識水平，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學歷史課堂教學競賽中獲省一等獎；搞好教學工作的同時，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關系進展的三大特征和四大影響》（合著）發(fā)表在《考試報》上。

一年來各方面取得了肯定的成果：x年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學率居班級第一；先后評為益陽市優(yōu)秀老師和全國優(yōu)秀老師；獲湖南省歷史教學比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文一篇。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任和光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

高三班主任述職報告篇2

作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大，為了提高同學的成果，就要養(yǎng)成良好的學習習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L序，營造一種奮勉、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍；以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個同學帶給一個用心學習的環(huán)境；老師隊伍以專心向上的精神去帶動每一個同學，讓同學有干勁，有沖勁，才會有動力。所以，剛剛進入高三班級，我在班主任工作上用了超多的精力，讓同學有一個好的開頭，同時也在漸漸適應我的管理方法，從而到達素養(yǎng)的提高。主要做的有以下幾點：

一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理

建立一個紀律嚴明，學風向上的班級，是同學刻苦學習，提高成果的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個班風好的班級，成果就很簡單提高，一個班風差的班級，就算老師再努力，也是事倍功半。依據(jù)透過以前班主任的了解，我對本班同學的狀況也有了必需的把握。開學第一、二周，我主要是讓同學自我管理，我在一邊觀看。并在開學的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到，不允許任何偷懶。在第一個月內(nèi)，透過觀看，談天，對本班同學有了深化的了解。所以開頭依據(jù)班干部的潛力，重新選好班干部，落實班委職責，由班干詳細實施常規(guī)管理工作，我適時地提示、督促，突擊檢查。對違紀現(xiàn)象準時批判教育，絕不姑息，維持好正常的學習、生活秩序。本學期，我們班在校內(nèi)的量化考核上一向都是一等獎。

二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動學習專心性

不放棄任何一個同學。是我在高三第一天講的一句話，也是我做高三班主任一向以來的提示。同學的基礎不同，不能由于他的成果差而把同學放棄。所以想方法調(diào)動同學的學習專心性，讓同學刻苦學習、全面提高全班同學學習成果。在這方面，我實行了抓兩頭、帶中間的方法。以班會課的形式，全班調(diào)動專心性。以個別談話的形式，做尖子生和邊緣生的指導工作。對于尖子生，要求他們明確目標，改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，同時提出給出直接看法；對于邊緣生，以鼓舞為主，多檢查，多引導，訂正不足，發(fā)覺進步，提高自信念，一步步在進步。構成了良好的學習風氣。

三、每次考試都實行邊緣生職責制

把班內(nèi)偏科的同學分5名給各科任老師，重點關注。要求各科任老師重點關注他們的弱科，訂正他們的學習方法，從根本上轉變方法，提高他們的成果。這個制度已取得不錯的效果，每次考試我班都有28到30名同學沖進本科線。大部分同學短腿科目也有了很大的進步。

四、發(fā)揮老師團隊力氣，共同給同學提高優(yōu)質(zhì)課

由于同學的基礎不同，層次差異太大，我對我班同學分成不同的學習小組，各個小組的成果都比較相近，對不同的小組，老師支配的學習任務是不同的，讓同學都能真正學到學問，而不是在一邊陪上課，陪做作業(yè)。透過班級科任會議，我把我的思想和各位科任溝通，得到他們的支持，在各科任老師的辛勤努力下，給每一個層面同學單獨把脈；就嚴抓同學的基礎學問過關，一學期下來，我班的成果也有的很大的進步。同學學習也不會太累。

五、開好班會課，適時激勵同學

高三的班會主題重在勵志、重在激勵。同學學習的時間長了，同學難免會消失疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開小差就會消失，我透過班會課激勵、鼓動、以來調(diào)動同學的專心性。甚至我還開展了6次室外班會課。讓同學有一個很好的精神風貌來迎接高考，打好人生的重要的一戰(zhàn)。

高三班主任工作是一項急躁活，的確非常辛苦，也很累，但是每次看到同學獲得成果之后那快樂興奮的樣貌，就感覺自己的付出是值的。

高三班主任述職報告篇3

回顧高三一年來班級組的教學及管理工作，我們各項工作都在有方案、有支配、有落實地進行，取得了預期的成果，贏得了同學和家長的全都好評，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、制定復習方案并給予行動

20xx年8月開頭，我們就依據(jù)高三班級的實際狀況，對整個高三階段的班級擬定了科學有效的復習方案。在這一方案的基礎上，各學科分別制訂了本學科的復習備考方案。一年來，整個教學工作都在扎扎實實按方案的向前推動。在方案中，我們明確提出了本屆高三復習的指導思想和工作原則，并在這一原則的指導下對高三整個階段的教學討論，課堂教學，檢測模擬、班主任工作等都提出了非常詳細的要求。我們要求老師仔細討論考試大綱，討論近年高考試題，討論教材，討論同學，確保復習的有效性。該方案同時對教學進度和深度，綜合訓練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了具體的說明，對高三班級的復習起到了指導作用。

二、勝利召開了兩次家長會，營造了家校互動的氛圍

在復習備考工作按方案進行了一段時間后，我們在20xx年10月24日準時召開了班級家長會，向家長們通報了我們在高三班級復習中所做的工作及今后要做的工作，并向家長提出了一些推舉和要求，由于各班主任的充分預備，本次家長會開得非常勝利，為調(diào)整同學的學習專心性實現(xiàn)對同學的全方位教育起到了專心的作用。孩子的教育離不開家長，高三班級的教育更離不開家長，只有家校緊密聯(lián)系，加強溝通和協(xié)作，共同促進，我們的教學才能得到廣闊家長和社會的支持，老師的教學熱忱、同學的學習專心性和主動性才能得到充分的調(diào)動，我們的工作才能取得預期的效果。

20xx年5月21日，我們召開了其次次班級家長會，對高考前兩周同學的學習、生活及心理等方面工作進行了具體支配，在本次家長會上，我們提出了“高考就是戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗需要預案”的備考理念，我們詳盡講解并指導了預案中就應包括的資料。很多家長為此非常感動，有位家長在會后對我們說“你們的工作太細致了，這些孩子真要好好感謝校內(nèi)”。透過這次家長會，我們再次為家長和同學營造了“考前多一些預備、考中多一份自信、考后多一份收獲”的良好氛圍。由于，我們工作的扎實有效，很多同學帶著自信走進了考場，也贏得了一年以來自己的成果

三、適時進行教情學情分析，準時解決問題，促進提高

針對復習中表現(xiàn)出的問題，班級組多次召開了教情學情分析會，從備課教學、作業(yè)練習、命題考試及同學的思想動態(tài)等方面進行了分析和討論，提出了詳細的措施和改善方法。

1、備課教學方面：針對部分班級的部分同學對某些學科教學的推舉和看法，我們對教學工作進行了深刻反思和改善：復習課要有新意，要創(chuàng)新，不能重復教材，更不能照搬教輔資料，要變以資料為主的被動應付為突破學問和潛力的主動出擊。備課要充分，每節(jié)課從哪里進去，又從哪里出來，落實什么目標，老師要心里有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照看到不同基礎水平的同學。從最基礎的學問動身，循序漸進，但課的最終落腳點還是要跟高考接軌，由于我們應對的是高考，目標也是高考，所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。

2、作業(yè)及練習方面：高考是一場長久戰(zhàn)，各學科之間要相互照看，當天留的作業(yè)要適量，不要太多，要留一些書面作業(yè)，共性是理科的大題及推理表達題，但單科的作業(yè)不要太多。留作業(yè)本著理科（8+2）文科（10+2）的原則。自習是同學自己的學習時間，老師盡量不要占用自習時間去講課，同學消化汲取學問有一個過程，要留給他們時間去透過做練習來完成，老師只起個答疑作用即可，對全班普遍存在的問題能夠講解，但時間不能超過20分鐘。

3、命題考試方面：首先命題要處理好三個關系：（1）已復習的學問和未復習學問之間的關系；（2）簡潔題、基礎題和難題之間的關系；（3）檢測學問備戰(zhàn)高考和愛護同學專心性之間的關系。

四、本年度支配了十五次考試，提升了同學應對高考的潛力

在不影響教學進度的狀況下，我們先后進行了15次考試，每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷，各位老師都能仔細履行職責，每次都能在考后一周內(nèi)上報成果，作出統(tǒng)計和分析，各位老師都能依據(jù)統(tǒng)計結果準時調(diào)整教學策略和方法，教學水平和同學成果得到了有效提升，取得了預期的效果。另外，我們對同學的15次成果進行了跟蹤登記管理，透過成果跟蹤對同學進行有目的的共性化指導。

其次學期以來，我們依據(jù)前七次考試反饋的信息，對教學進行了又一次調(diào)整，增加了練習，在不影響正常教學的狀況下，各位老師實行了敏捷多樣的形式，有些科目對部分?？碱}型進行強化練習，如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習，數(shù)學科目對一卷部分、二卷的前四題和后三題進行練習，外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習，綜合科目各老師也依據(jù)自己科目的特點，選取題目或自己命制試卷，用50分鐘時間練習，這些方法在同學復習面臨難以突破的瓶頸時，為同學強化基礎學問、提高解題潛力，積累考試閱歷起到了促進作用。很多同學在這段時間里成果取得了大幅度提高，我們也深深地感到第一學期復習過的學問在這段時間得到了充分的落實。

從第七次模擬考試開頭，各位老師就利用各種關系，為我們收集了超多高考模擬試題，進行賽選、加工和整理，然后用于我們高考模擬或練習，在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師，以及以前在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的超多工作。

五、注意思想教育，激發(fā)學習動力

我們認為，高考的競爭最終離不開同學的專心的態(tài)度，健全的人格和健康的心理。各位老師在完成教學資料的同時，充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍，為同學加油鼓勁，適時對同學進行思想教育，和同學進行思想溝通和溝通，做同學的知心伴侶，為同學分憂解難，鼓舞同學以專心的心態(tài)應對高考。

進入其次學期，有個別同學在付出了巨大努力后，成果不見提高，面臨怎樣的逆境，有灰心、泄氣和焦慮等心理問題，各位班主任為此做了超多細心、細致的工作，董錦濤老師像父親一樣給同學講道理，祝宜君老師制作心理輔導和勵志方面的課件，孟富民老師利用家長離校內(nèi)近的優(yōu)勢，常常約家長到校內(nèi)，一齊想方法鼓舞同學等等。

在距離高考百天的時間，根據(jù)班級組的統(tǒng)一支配，依據(jù)教學的實際狀況各班都舉辦了以“我用拼搏成就將來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會，為整個班級營造了專心向上、團結拼搏的學習氛圍，為同學最終取得高考勝利起到了專心的作用。

一年來，我們克服了任務艱難、工作辛苦、壓力巨大的多種困難，在校內(nèi)各級領導的關注和指導下，透過各位老師的辛勤工作，圓滿完成了復習備考方案中的各項工作，取得了預期的好成果。但是，站在校內(nèi)進展的大局來看，我們的工作還需要進一步改善，成果還需要進一步提高。我們堅信，有新一屆領導的正確指導，新高三老師的群眾才智，博迪的明天會更加輝煌！

高三班主任述職報告篇4

在校內(nèi)領導和任課教的師支持下，本學期的工作已經(jīng)順當完成，班級的整風光貌有了較大的改觀，同學的學習行為也有了必需的提高。我在班主任工作上投入了許多時間和精力，同時留意學習、借鑒別人的閱歷，反思高三一學期的班主任工作，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，為總結閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結如下：

一.制定明確的奮斗目標：

進入高三，接手高三四班級的第一件事情是透過課任老師和同學具體了解班級狀況，之后召開“目標與方案”的主題班會，利用自己新班主任的身份在班會上大力宣揚年組老師對同學的印象是同學多么的聰慧，如此順水推舟的提出我們的目標就是要展現(xiàn)我們的水平，在高三一年中讓老師和同學真正熟悉到我們的聰慧的確是當之無愧的。所以我們把“力爭第一”作為我們的班級奮斗目標。同時也指導同學制定自己高三的奮斗目標，仔細思索自己的現(xiàn)實水平，制定階段性的學習目標和具體的學習方案。我要求每個同學依據(jù)自己的詳細學習狀況，為自己樹立一個長遠目標和近期目標，為實現(xiàn)自己的目標做一個具體的學習方案，務必適合自己，切實可行，詳細到每一天做什么，甚至詳細到每一天早自習或者晚自習做什么，每天督促自己，要求每個同學多為勝利找理由，不為失敗找借口。

二.抓好日常班級工作，制造良好學習環(huán)境和氛圍

同學剛上高三時，每個人都不能適應高三的生活，壓力大，學習強度大。很明顯的癥狀就是每個人都很疲乏打不起精神。我明白同學的辛苦，但是，這是沒方法轉變的事情。因此，高三的第一個班會課就是動員大會，重點是鼓舞同學要奮斗這是最終也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦預備，拿出二斤肉來為將來沖刺。在以后的班會課上，我也連續(xù)做思想動員工作，讓他們能夠充分地發(fā)揮專心性，仔細地過好這一年。

除了讓同學在思想上做好吃苦和奮斗的預備外，我還著重抓班風學風。到了這關鍵時刻，能有一個良好的學習環(huán)境對同學來說至關重要。因此，我每一天都關注同學的學習和紀律狀況。每一天早自習開頭前，我必需已經(jīng)站在課室里，每一天自習課我必需到班上巡查。只有多上班級，多接觸同學，才能多了解狀況。在這一年，我做到了勤勤懇懇，堅持幾乎每節(jié)課都到班看看，其他任課老師上課時，我就站窗戶外面看看，看同學上課時的表現(xiàn)，聽課狀況。

三，親密與任課老師的關系

為了做好同學的思想工作，我常常主動地與任課老師進行溝通，了解同學課堂表現(xiàn)，共性留意了解同學的進步狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。我還常常與課任老師一齊探討教育同學的方法。我和任課老師將同學劃分為以下幾個層面

A、成果相對較好的同學

B、學習自覺但成果不抱負的同學；

C、學習沒有動力，懶散的同學。

其實一個班級，若只盯著那些有期望上高校的同學，而放棄了一小部分升學無望的同學，是教育的失策，針對不同層次的同學更多的工作是思想工作，我們共同協(xié)調(diào)，針對不同同學的不同問題，實行不同措施，對癥下藥，收到了必需的效果。高三（4）班成果的取得，不但分散著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師親密協(xié)調(diào)的結果。

四.抓尖子，督差生，調(diào)動學習專心性

調(diào)動學習班專心性，構成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班同學學習成果，是高三班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，持續(xù)優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚；構成了優(yōu)秀同學帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

五、注意效率，防止反復

經(jīng)過高三這一學期的工作，我深深體會到，成果的取得的的確確要經(jīng)過超多艱辛的努力，我們每一位高三的班主任和任課老師都深有體會，我們都共性舍得付出，但我們更關注付出后能否得到預想的效果。

高三的學習任務非常繁重，同學的心情也很不穩(wěn)定，成果也有反復，這需要我們付出無比的急躁，準時發(fā)覺問題解決問題，不打時間上的消耗戰(zhàn)。急躁、細致的工作需要我們長期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和糊涂的熟悉，更何況是應對枯燥學習和簡潔生活的同學呢？每一次月考后，我都找同學談話，像張強，張明洋這兩個男生，都屬于沒長勁兒那種，需要常常督促，隔一段時間，就得談談，談話之后勁頭就足一些，趙敏和鄧守坤屬于對自己沒信念那種，也總是需要鼓舞，和他們談心都不只有多少次了，還有一個老大難王升，不能說深，說深就生氣，也不能說淺，不起作用，這個尺度可太難把握了，能夠說是受他一年氣，但是最終成果還行。作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果?！币ミt到現(xiàn)象就一抓究竟，學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求同學做到，老師自己就務必做到。

六、關注同學心理健康，專心應對高考

高三的生活壓力大，學習緊急，同學的心理簡單產(chǎn)生波動，因此，關注同學的心理需求對高三同學尤為重要，而同學擁有一顆平和的心，對于高考的勝利舉足輕重。班主任更就應成為同學的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說較小，也更能獲得同學的心理共鳴。高三同學的心情波動較大，尤其是一模二模前后，對于學習成果，同學總是患得患失。在女孩子中，哭泣簡直是太常見的一件事情了。男孩子煩躁，摔東西等等，所以，我常常關注同學的心情，準時地開導她們，與她們談心。高考不僅僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。同學在學習生活中，跟同學的一次口角，一次小感冒，或者考試時鉛筆沒帶。。。，一點小事，都有可能影響同學的學習心情，所以我都把注意細節(jié)擺在了重要的位置。學習中嚴格要求，同時常常給同學以心理指導。我教同學有心理上的不開心必需要自己調(diào)整，或者找同學、伴侶傾訴，信任老師、父母的找老師和父母說說，要么寫寫日記，也能夠到操場上跑跑步，總之，不要憋在心里，而且要做一個樂觀、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財寶，思想日益成熟的一種傲慢?！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵，不做懦夫。”這樣的思想在同學們的心里漸漸的樹立起來。接近考試時，讓我最感到欣慰的是，大家都沒有丟失斗志，對生活布滿了熱忱，對考試從滿信念，這是我最期望看到的。這段時間，作為班主任，真的很辛苦。

考前的心理輔導其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考考場上遇到的突發(fā)大事做了提示，更關鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細致也但是分。事實證明，在做了這么多工作后，同學都能夠很安靜地進入考場，途中也沒有消失什么意外狀況，高考那幾天，一切都很順當。

再有，調(diào)整自身心情，持續(xù)專心狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關鍵的。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，不管班里消失什么事情，不管同學的成果考得怎樣樣，我都專心應對，讓同學明白老師對他們永久抱著期望，永久支持他們，讓同學也對自己布滿信念。

七.仔細學習《招生簡章》《專業(yè)名目》《報考指南》做好志愿填報的指導工作

報好高考志愿，相當于高考多了幾分，我深知報志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，仔細地指導了同學填報志愿，要求同學依據(jù)幾次模擬考試的成果對自己進行定位，對多數(shù)同學進行了詳細的指導，要求同學合理填報志愿。

詳細做法：

在高考的成果還沒公布的狀況下，依據(jù)同學的努力狀況，自己答題狀況，精確?????估分，

再依據(jù)自己估的分，還有自己的愛好愛好，來選取校內(nèi)。。。。。

反思了自己一學期的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們許多珍貴的閱歷值得我學習。一學期中，我深切地感受到，管理同學，更多的是要同學自我管理，要在同學中既有威信，又要讓同學有親近感。除了有愛心、急躁，嚴格科學的管理外，教學上必需要有過硬的本事，否則，得不到同學的認可敬重，同學就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長，尤其是班主任，不僅僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育同學做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

高三班主任述職報告篇5

我一貫喜愛黨，喜愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重擔。

一、全心全意做好教育工作，作為高中英語老師，我不僅要使同學學會英語，培育同學運用英語進行交際的力量，而且要使同學在高考中取得好成果。為了這兩個目標，我細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，仔細進行課外輔導，使同學喜愛英語，努力學習英語，并在各級各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國中同學英語力量競賽中獲獎。XX年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成果。XX年非典期間，我和高三同學一起被封閉在學校里，我不僅在課上努力教同學英語，輔導同學做題，而且在課下，在宿舍里輔導同學英語，使同學在高考中都取得了抱負成果。XX年20xx年我在開二東校區(qū)工作，XX年我教三個班英語，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時間上課，輔導同學，受到同學好評。XX年高考中我所教的兩個班超額5人完成學校高考指標，受到同學嘉獎。

二、全心全意做好班主任工作，高中班主任工作是一項繁重的簡單的系統(tǒng)工程，既要抓好同學的學習，又要做好同學思想工作和心理疏導工作。XX年非典期間，我和高三同學一起封閉在學校，并擔當班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給同學數(shù)次量體溫，做同學的思想工作和心理疏導工作，特殊是晚上還要負責宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力，我班同學順當完成學習任務，順當參與高考。我的工作受到學校、家長和同學的好評。20xx年我擔當高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00開頭，平均每天工作1415個小時，近一年來，我把部分中等生轉化為優(yōu)等升，雙差生轉化為中等生，我班學習成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進入班級前十名，10人進入班級20名，有效人數(shù)班級第一。

高三班主任述職報告篇6

一、基本狀況

高三(7)班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎較為扎實，成果較好。

2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班群眾基本構成。

3、有輕度的兩極分化狀況。

4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項重要任務

1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)楸ж?、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。留意提示同學依據(jù)自己的實際狀況選報x科

3、組織同學作好體檢工作。

4、動員同學作好“一模”的備考工作?！耙荒！钡某晒艽蟪潭壬洗蛩阒呖贾驹傅奶顖?，它實際上是對高考成果的檢測。務必作好充分的預備。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T。

6、組織同學作好體檢工作。

7、組織同學作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實際，依據(jù)自己的愛好、愛好，參考往年的錄用狀況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

8、組織同學參與高考。重點是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細心、守紀”。

三、詳細的實施步驟

依據(jù)校內(nèi)的總體部署，結合本級、本班的詳細實際，擬做如下支配。

周次主要工作

1開學典禮，高考報名

2強調(diào)班紀班風

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y

10家長會

11二模、體檢

12高考備考心理輔導

13二?？偨Y

18德育考核及操行評定

19高考

四、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的同學，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證帶給一個寧靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到一般同學，準時反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證帶給一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領本組值日生，職責到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，消失嚴峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學習生活中，持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關注同學思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關注同學思想，對消失消極悲觀的思想同學準時做工作，始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理詢問室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都透過列大榜了解同學的階段學習狀況，同時讓同學確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決同學實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解同學生活實際。

高三同學全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會結束，但是對同學來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考，開頭高考，努力工作，這是對同學的煎熬了，信任只要不斷的努力，那么就會有更大的進步。我要做好工作，要幫忙同學在生活、學習、心理上持續(xù)健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最完善的一天!

高三班主任述職報告篇7

20xx學年即將結束，一年來，我仔細，勤懇，踏實做好每一項工作，也收到了很好的實效。上半年我擔當理科直播班C273與特優(yōu)班C274的數(shù)學教學，并擔當高三直播班C273班主任的管理工作，下半年，我擔當特優(yōu)班C291及提高班C286兩理科班數(shù)學教學及教學處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項工作簡述如下：

多年班主任閱歷的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。已畢業(yè)的同學說做我的同學幸福指數(shù)最高，由于我的班級活動特殊豐富。上半年我所帶的273班風好、學風正，競爭意識強，每次月考的成果始終走在班級前列;月考評價也始終都是優(yōu)秀。

首先得感謝各位領導的扶持和培育，感謝各位同事的支持和關心，上半年我所帶直播班C273高考成果非常喜人，考了20個本一，23個本二。更為幸運的是本二線下20分以內(nèi)只有1人。真是好運氣，應當考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。

從參與工作開頭到上半年結束，我擔當班主任20xx年了，運氣始終很好，所帶班級成果始終走在班級前列，所以班主任當上癮了，突然這學期不當班主任了，前幾個月還真有些不適應，心里空落落的。

下半年我依舊在高三，依舊是專心對待工作，專心對待同學，與同學的關系特殊好，問卷調(diào)查中同學對我的評價也相當高，連續(xù)三次月考成果都走在班級的前列。

對于教育教學工作，我勤勉教學，成果突出，教學常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，始終都是A等。下半年，工作量成倍增加，一個是進度快了一學期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學處雜務臨時事情也不少，所以為了預備充分，我常常犧牲午休時間來備課。

委任就是信任，擔當就是責任。作為教學處的副主任，我主要幫助劉主任開展教育教學管理工作，分管了教學常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔，進行全校的教學常規(guī)檢查。為了迎接示范學校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創(chuàng)新，求真務實，在促進學校進展、提高教育教學質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務者。

下半年，我有幸參與了國培校本網(wǎng)絡研修，因學習仔細樂觀，表現(xiàn)突出，被評為"遠訓之星'。工作之余，月假時間，我喜愛親近大自然，喜愛登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大，醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更熬煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。

一年來的工作不足之處還許多，有待改進提升的空間還很大。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝著更高的目標奮進。

高三班主任述職報告篇8

x年度，依據(jù)學校的支配，我上學期擔當了高三兩班歷史教學和x班班主任工作，下學期擔當了高一五個班歷史教學和x班班主任工作。一年來的各項工作總結如下：

一、思想政治方面。加強政治學習，提高自身素養(yǎng)，團結同志，愛惜同學，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學校的"榮辱'為自己的"榮辱'。擁護黨的方針、路線和政策。

二、班主任工作方面。做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力制造出一個團結向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過校"文明班'、校"示范'等光榮稱號。

三、業(yè)務力量和學識水平。在教學過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。作為一名歷史老師，努力把學問性、趣味性和教育性有機結合起來，注意同學力量的培育，優(yōu)化課堂教學結構，講究教學藝術和教學技巧，努力提高教學質(zhì)量。我樂觀參與省、市、區(qū)組織的新課程培訓和教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的學識水平，其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學歷史課堂教學競賽中獲省一等獎;搞好教學工作的同時，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關系進展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報》上。

一年來各方面取得了肯定的成果：x年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學率居班級第一;先后評為益陽市優(yōu)秀老師和全國優(yōu)秀老師;獲湖南省歷史教學比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文一篇。

"捧著一顆心來，不帶半根草去'，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任和光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

高三班主任述職報告篇9

本學年，我擔當高三四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

古人云："親其師，信其道'，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。始終以"公正、無私、真誠、博愛'作為自已的為師準則，班級以"友愛、團結和班風正、學風濃'為名，我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用"心'帶班，對同學愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高三四班的每一位同學都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的抱負!算是送給我們?nèi)晁陌嗤瑢W的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育同學先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學宿舍再下班，多了解同學的狀況，多觀看同學的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀況，察同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高三同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體敘述了高中與學校學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互關心，比學習、比紀律。

3、個別談心，這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的同學或是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和同學的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時了解同學在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成果

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了"優(yōu)秀作訓班'的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了"精神文明班級'的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了三年四班同學的風采，也增加了班集體的分散力，同時也促進了他們的學習，因此，在高三試驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學的學習士氣，為期末能取得更抱負的成

成果，全班同學都在努力著。樂觀協(xié)作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領導信任和關心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深化，以至消失了同學打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)大事，對同學的關懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足!

高三班主任述職報告篇10

今年我擔當高三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的"孩子王'的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學習心情適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增加班級分散力方面，我做了大量工作。

一、對同學進行思想品德教育

高三班級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭消失思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控力量不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學進行思想品德教育，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學進行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風建設，增加班級分散力。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的同學擔當班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的伴侶，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育同學努力學習，完成學習任務

班上大部分同學，對學習和成果比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些狀況，我鼓舞好生帶動和關心學習相對被動的同學，形成互幫互助，同時常常教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好同學工作，就要貼近同學的生活，走進他們的內(nèi)心。我班同學大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具共性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個"孩子王'令同學心服口服，是我始終思索和努力的。常常課下放學后找同學以及班干部談天，在這個時候以一個伴侶身份對同學進行開導教育;常下住宿部關懷新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的狀況;午休時間基本都留在課室里伴隨同學，盡自己最大努力與同學做好溝通，準時了解班級同學的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆忙而過，留給我的啟示和教育有許多，有苦惱和苦痛的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有許多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我許多行動上關心和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最終一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

高三班主任述職報告篇11

三年來，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好管理工作、教學工作和班主任工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本學年的工作做簡要的匯報總結。

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。

我平常樂觀參與全校教職工大會及校務會議，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習了提出的八榮八恥，并思索如何在自己的崗位上實踐八榮八恥精神?我還深知要教育好同學，老師必需身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，閱讀《老師人格魅力的構建》等文章，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。此外協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。本學年度全勤。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名老師，讓同學把握良好的學習方法，獵取更多的學問是最重要的任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點、難點，注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點，留意討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注意對同學各種力量的培育。教案設計仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維,注意綜合力量的培育，有意識的培育同學思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、我深知學習的重要性，平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，虛心努力，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。本學期，我在學校開了一次公開課。通過公開教學,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處;參與了教研室組織的全縣骨干老師評優(yōu)課，獲得了一等獎。

三、在班主任工作上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

今年，我擔當三年一的班主任工作，三年的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學習氣氛深厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

班主任工作頭緒多，難做、班主任工作最煩在工作中，時常會聽到這類話。的確，有時工作多得讓我喘不過氣來，然而我非常愿意做這項工作。依據(jù)學校德育工作方案，仔細開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培育。關懷同學的學習和生活，特殊關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班集體中。

注意行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力氣，促使同學從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使同學自覺地成為集體的仆人，學習的仆人。加強安全教育，使安全牢牢地刻在同學心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把同學在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，準時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學的管理，對同學的健康成長起到了良好的督促作用。

三年來，我從班級的分散到干部的培育，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，在本學年的各項工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設與進展奉獻自己的力氣!

高三班主任述職報告篇12

高三的班級管理工作有其有利的地方：同學身心發(fā)育更加成熟，學習習慣漸漸穩(wěn)定，學習的專心性、主動性加強，班級管理持續(xù)了一種良好的慣性。但隨著同學學習壓力的增大、會考的進行和高考的接近，班級管理工作不僅僅更加簡單繁重而且難度加大。

我透過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，協(xié)作校內(nèi)各部門完成好各項任務，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，同學學習成果穩(wěn)中有升，會考全部順當透過，同學個體進展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面：

一、抓住細節(jié)，把常規(guī)管理落到實處

高三補習班由于模擬訓練較頻繁，同學有壓力，有的同學消失煩躁心情，有時脾氣急躁，自覺不自覺地就把自己劃分進了“特區(qū)”里面，在紀律方面有所放松。其實高三補習要跟高一高二一樣，日常管理上要一如既往。經(jīng)過了一年的努力，越是到了“顆粒歸倉”的時候，越要謹慎收獲，不能馬虎大意。因此在高三補習階段應連續(xù)狠抓班級常規(guī)管理。如衛(wèi)生、遲到等方面，重視引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、重視學習習慣和學習方法的作用

高三補習同學學業(yè)負擔重，同學時間緊，不少同學晚上開夜車，熬夜比較厲害，導致白天空上課或早晚自習精神不振，心情低迷。還有不少同學思想壓力大，在學習中往往難以入靜。對此我在落實常規(guī)管理的同時，專心引導同學養(yǎng)成在狀態(tài)中學習的習慣，教育同學留意勞逸結合，在自己身體能夠承受的范圍內(nèi)，適時調(diào)整自己的生物鐘，堅持午睡，有階段、有范圍的開夜車。

1、課堂聽課是關鍵。我要求同學聽課時應做到以下四點：帶著問題聽課；把握住老師講課的思路；養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固學問；踴躍回答老師提問。從月考成果來看，上課仔細聽講的同學由于基礎扎實、全面，不管試題難易，都能經(jīng)得住考試，成果非常穩(wěn)定或者比平?？嫉酶谩?/p>

2、改錯、反思、總結是進步的重要環(huán)節(jié)。學習的過程，也是不斷糾錯的過程。一般有這樣四種狀況：一是基礎學問把握不牢，比如記錯了公式、法則、概念等，這種錯誤最可怕；二是思路會，運算出錯，這種錯誤最多；三是直接沒有思路，這種錯誤同學改錯最自覺；四是做出來了，但方法繁瑣或技巧性太強，不與老師的常規(guī)解法全都。同學最簡單忽視這類問題的改錯，實際上，高考更注意常規(guī)解法的考查，老師的方法可能不是最簡捷的，卻往往能解決一類題，務必要重視的。查找到了錯因之后，就要思索以后怎樣才能不出錯，并且進行總結。我每周都檢查同學的改錯本兩次，督促落實改錯狀況。

3、分清三個階段的特點，持續(xù)同學的主動地位。（1）查缺補漏，完善學問結構。（2）綜合演練，提高應試潛力。（3）做好分析，不使失誤再現(xiàn)。

4、建立同學月考成果流淌檔案。為精確?????為高三同學把脈，能夠從高三第一次月考開頭建立同學考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把全班同學的每次考試成果放在一齊，然后把全班級前25名同學的成果放在本班同學成果前面，橫向找差距，并準時告知任課老師和同學本人；一是縱向流淌檔案：即每個同學建立一份檔案，縱向紀錄同學每一次的成果，每次考試結束后，比較同學的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進退，并準時告知任課老師和同學本人。

三、培育同學良好的考試習慣，用好考試

細節(jié)打算成敗，規(guī)范成就將來。指導同學考試做題規(guī)范化。注意細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試潛力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導同學擅長反思總結歸納。尤其是到了高三后期，這一點更為突出。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培育同學好的考試習慣，同學在平常的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。考試后指導同學做四方面的總結：學問、方法、態(tài)度、閱歷。同時，依據(jù)同學的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計使同學放松心態(tài)，透過班會課和考試之后與同學的溝通談心，和同學一齊分析考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改善的措施，使同學越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的勝利。正是透過這樣的努力，同學越考越有信念，才能在高考中到達甚至是超越自己的既定目標。

四、幫忙同學樹立信念

班主任應幫忙同學樹立合理的抱負目標，分階段實施目標任務。心理學上目標傾斜原理告知我們，適度合理的目標抱負能有力提升同學的進取精神和穩(wěn)定同學的學習心情。高三補習的同學看起來老大不小了，但他們也往往心智不夠成熟，看問題膚淺片面，簡單丟失信念。發(fā)覺高三生活緊急勞累，簡單暴露出消極心情，此時應激發(fā)他的抱負斗志，用科學的抱負淡化高三學習的辛苦，緩解高三生活的壓力。因此，高三補習階段的勵志教育要堅持深化開展下去。應多多正面鼓舞，用身邊的榜樣來激勵和引導他們。如每次月考以后都大力表揚一些進步較大的同學，借助榜樣的力氣進行教育。創(chuàng)設專心健康的班級文化，潛移默化地影響同學。

五、穩(wěn)定同學的心態(tài)

事實證明，許多時候，阻礙同學勝利的主要障礙，不是同學潛力的大小，而是同學的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對同學構成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，同學的學習越來越緊急，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教導，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使同學心態(tài)失衡。班主任要重視學習的過程，淡化考試成果，不搞排行。讓同學在學習中體會到無畏，知難而進。但對學習的無畏并不等同于老師和同學對學習成果的無所謂。

總之，我們沒有驚心動魄的故事，沒有感人肺腑的情節(jié)，但有把平凡的事情做細做精的努力，有為同學全心全意服務的真誠。我們嚴謹而細心指導同學：擁有完善學習環(huán)節(jié)，共性注意基礎的反復和潛力歸類的自覺；擁有不放過一個疑點，獨立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成仔細糾錯、重視細節(jié)的良好習慣，使班級每一個同學能在六月的蒼穹中展翅飛翔。

高三班主任述職報告篇13

本學期結合校內(nèi)本學年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化時時要管理、到處要管理的意識，真正做到關懷同學，關愛每一名同學的每一方面，主要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學思想品德教育和群眾意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚工作，營造專心進取的備考氛圍

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養(yǎng)應對高三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行；

抱負教育：確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（透過學習身邊的榜樣，激發(fā)同學的學習的主動性與專心性）。

信念教育：信任自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受高三、階段學習反思激情拼搏、愛上高三、愛上拼搏等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到了同學自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有溫馨提示，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、詳細的備考資料和方向，對同學起到了引領指導作用。從實施狀況看，仔細跟著老師走的同學都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫忙同學構成高質(zhì)高效的學習習慣

1、重申校紀和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和職責意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，指導同學合理支配好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)安靜，每名同學都有事做，為建立一個良好的備考環(huán)境打下基礎。

2、加強學法指導。依據(jù)新教材、新課標、新教法的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結合高考最新形式，仔細討論教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育同學在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習資料和各科特點細化復習方案。

（2）加強學法指導并對同學進行分類，實行分層推動。

（3）加強對同學的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增加同學的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的潛力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀同學的模范帶頭作用，提高同學學習的專心性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培育良好的學習習慣，做好11年下半年工作方案。

（1）結合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

（2）指導同學利用好學情檔案準時進行總結反思，班主任每月都要結合同學的反思，有針對性的與每名同學進行一次筆談。

（3）透過常常檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學的學習狀況；透過每一天的語文、外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；透過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

4、當好任課老師和同學的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班群眾，為教學、為學習制造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間，豐富同學生活。高三的學習是緊急勞碌的，為使同學樂學愛學，專心參與校內(nèi)組織的各種活動，并透過活動進一步增加群眾榮譽感及加強堅韌拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學利用晚課間時間加強身體熬煉，為高三緊急的學習做好身體上的預備。

四、開展心理健康教育，做好不同階段同學心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作，本學期已對消失心理問題的幾名同學做了勝利的心理輔導。

五、常常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。

以上是我20xx年上半年工作總結，在下半年的工作中，我將做好班主任工作方案，爭取將工作做到更好。

高三班主任述職報告篇14

我一貫喜愛黨，喜愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于挑重擔。

一、全心全意做好教育工作

作為高中英語老師，我不僅要使同學學會英語，培育同學運用英語進行交際的力量，而且要使同學在高考中取得好成果。為了這兩個目標，我細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，仔細進行課外輔導，使同學喜愛英語，努力學習英語，并在各級各類考試中取得好成果，孫科，劉曼等人還在全國中同學英語力量競賽中獲獎。XX年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成果。XX年非典期間，我和高三同學一起被封閉在學校里，我不僅在課上努力教同學英語，輔導同學做題，而且在課下，在宿舍里輔導同學英語，使同學在高考中都取得了抱負成果。XX年—20xx年我在開二東校區(qū)工作，XX年我教三個班英語，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時間上課，輔導同學，受到同學好評。XX年高考中我所教的兩個班超額5人完成學校高考指標，受到同學嘉獎。

二、全心全意做好班主任工作

高中班主任工作是一項繁重的簡單的系統(tǒng)工程，既要抓好同學的學習，又要做好同學思想工作和心理疏導工作。XX年非典期間，我和高三同學一起封閉在學校，并擔當班主任工作，每天不僅要上好每一節(jié)課，還要給同學數(shù)次量體溫，做同學的思想工作和心理疏導工作，特殊是晚上還要負責宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力，我班同學順當完成學習任務，順當參與高考。我的工作受到學校、家長和同學的好評。20xx年我擔當高二18班班主任，作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任，我和青年老師一樣從早上6：00開頭，平均每天工作14—15個小時，近一年來，我把部分中等生轉化為優(yōu)等升，雙差生轉化為中等生，我班學習成果穩(wěn)步提高，期中考試我班6人進入班級前十名，10人進入班級20名，有效人數(shù)班級第一。

高三班主任述職報告篇15

本學期我擔當初一145班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結如下：首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先應當把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的樂觀性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把"教書育人'放在第一位，增加工作責任心，時時為同學著想，本著"多干實事，少發(fā)牢騷'的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

再次，對同學進行養(yǎng)成習慣教育，把一些好的習慣編成一日守則，要求每個同學都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。

第四、確立班級奮斗目標：讓同學學會做人，讓每位同學健康成長。對于同學來講學習成果當然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是同學的學習成果，應更多地關注如何教同學學會做人。真如教育家陶行知先生所說："千學萬學，學做真人。'因此，我將同學行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事到處以身作則，做同學的榜樣。并在班級提出"先做人后為學'的口號。

第五、正確關愛同學，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位同學。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己"與人為善'的愛心和班集體"普遍的友愛'傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們"做學問得先做人'。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽視。對他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動他們的樂觀因素。

第六、仔細細致做好思想工作，樂觀協(xié)作任課老師，努力提高同學學習成果。

初一的同學對學校生活還不能完全適應，許多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何關心這些同學過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作：

1、常與同學進行談心。對于一些常常有違紀現(xiàn)象的同學，如拖拉作業(yè)，常常遲到，自習課愛講話，不能仔細做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常常常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長常常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學充分熟悉自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2、樂觀協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。同學對每位任課老師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化同學，了解同學思想動態(tài)，準時做好調(diào)解勸說工作;另一方面，我主動與各任課老師進行溝通，不僅了解同學各學科的學習狀況，還將同學方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位同學與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級同學能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將連續(xù)努力，讓所教的每位同學都得到充分的陽光和水分，健康地進展，健康地成長。總之，作為一個新班主任，在班級管理中取得的成果離不開校領導的支持和各位老班主任的關心，在此，由衷的表示感謝。

高三班主任述職報告篇16

敬重的各位評委：

本人于20__年畢業(yè)，同年擔當高中生物老師，20__年被評定為中同學物二級老師，至今已滿五年.在參與工作的幾年中，我一向都能聽從學校的工作支配，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，仔細完成學校交給的任務.下頭本人對從教幾年來的工作情景向各位領導匯報.不足之處懇請各位領導批判指正。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，參與工作以來，我到處嚴格要求自我，留意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注意理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以“三個代表作為自我的行為準則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和職責感，以滿腔熱忱地投身到教學，教育工作中。

二、教學、教研方面

在教學基本功方面，我特別留意在語言表達本領，組織管理，總結本領等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有閱歷的老師請教，進取聽課，仔細閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學水平。

在工作的這幾年中，我分別擔當初一、初二、高一、高二的生物教學.我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學討論課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論.作為一名年輕老師，我虛心向教研組的老老師學習，仔細討論教材，進取參與團體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質(zhì)量.在教學中到達并超出了學校設定的指標，獲得了幻想的成果.在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對同學進行教育和管理的骨干力氣，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁.老師肩負著的不單是教書，更是育人工作.我畢業(yè)至今一向擔當班主任，經(jīng)過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的熟悉，并在班級管理中構成了一系列自我的做法。

首先、要求自我始終帶著一顆愛心去工作，讓同學感覺到你是真心地關懷他，鼓舞他，從而縮短了師生之間的距離.同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更簡單表露自我的想法，理解我的教育，很快地加以改正.這種愛，有對同學思想構成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。

其次、我明白教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，并且高中階段的同學有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的急躁與他們探討，溝通.在平常的工作中我特別留意細心觀看，發(fā)覺了同學的提高，立即以真誠的態(tài)度表揚，鼓舞;發(fā)覺了同學的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與同學溝通，同學是完全能夠理解的.

第三，我始終堅信嚴是愛，松是害，在對同學關懷愛惜的同時，也從不遺忘對他們嚴格要求.班干部制定，并經(jīng)過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀，張貼后，師生一齊嚴格遵守.特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。

四、個人獲獎情景

(略)

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳