武警新兵應(yīng)付方式和心理彈性的相互作用,醫(yī)學(xué)心理學(xué)論文

武警新兵應(yīng)付方式和心理彈性的相互作用,醫(yī)學(xué)心理學(xué)論文適應(yīng)是指個體應(yīng)對和順應(yīng)自然社會環(huán)境的有效性。武警新兵新訓(xùn)3個月面對著從普通青年到武警戰(zhàn)士的宏大轉(zhuǎn)變，容易產(chǎn)生適應(yīng)不良和各種心理問題。有研究表示清楚，在長期的應(yīng)激狀態(tài)和壓力下，個體能否較好的適應(yīng)，與其應(yīng)付方式有著密切關(guān)系。王眉眉研究顯示，社會適應(yīng)與積極應(yīng)付呈顯著正相關(guān)，應(yīng)付方式中的積極應(yīng)付能夠預(yù)測個體的社會適應(yīng)。鐘向陽的研究結(jié)果顯示，積極應(yīng)付和消極應(yīng)付均對適應(yīng)有預(yù)測作用。王曉麗等對武警新兵的研究發(fā)現(xiàn)，自責(zé)、退避、夢幻想象能夠正向預(yù)測適應(yīng)不良，而解決問題、求助能夠負(fù)向預(yù)測適應(yīng)不良。能否在面對壓力挫折的情況下適應(yīng)良好，心理彈性也是一個重要的因素。Connor以為，心理彈性是應(yīng)對壓力、挫折、創(chuàng)傷等消極生活事件的能力。郭焱研究顯示，高職新生心理彈性與其學(xué)校適應(yīng)密切相關(guān)，表現(xiàn)出極其顯著的正相關(guān)，心理彈性對其學(xué)校適應(yīng)有預(yù)測作用。李啟明、蔡穎的研究也得出類似的結(jié)論。很多研究顯示，應(yīng)付方式與心理彈性間有顯著的相關(guān)性，萬育辰等發(fā)現(xiàn)，軍校大學(xué)生心理彈性與應(yīng)付方式中的解決問題、求助存在顯著正相關(guān)，與其他因子存在顯著負(fù)相關(guān)，張旭良的研究得出一樣結(jié)論。應(yīng)付方式與心理彈性間是互相作用的。有相關(guān)文獻(xiàn)將心理彈性作為自變量進(jìn)行研究，以為壓力狀態(tài)下，高心理彈性的個體傾向于使用積極的應(yīng)付方式來保證良好的適應(yīng)，如傅亞強(qiáng)研究顯示，心理彈性是通過積極應(yīng)付間接影響心理健康的。也有文獻(xiàn)將心理彈性作為因變量進(jìn)行研究，以為應(yīng)付方式是影響個體心理彈性高低的因素之一，如周海明以為，積極應(yīng)付的大學(xué)生較為自信，具有較高的心理彈性;而消極應(yīng)付的大學(xué)生思維偏狹，心理彈性較低。張?zhí)K以為應(yīng)付方式能夠預(yù)測心理彈性。對于應(yīng)付方式和心理彈性的互相作用，至今仍沒有統(tǒng)一的定論。綜上所述，本研究假設(shè)為應(yīng)付方式與心理彈性是武警新兵適應(yīng)不良重要的影響因素，而成熟的應(yīng)付方式是心理彈性重要的保衛(wèi)性因素，不成熟的應(yīng)付方式是心理彈性的危險性因素。因而，武警新兵的應(yīng)付方式通過影響個體的心理彈性，進(jìn)而對其適應(yīng)不良現(xiàn)象產(chǎn)生影響，習(xí)慣使用成熟應(yīng)付方式的個體，其心理彈性發(fā)展較好，能夠在應(yīng)激、壓力環(huán)境下做到適應(yīng)良好，慣常使用不成熟應(yīng)付方式的個體，應(yīng)對挫折的能力較弱，適應(yīng)不良現(xiàn)象會愈加明顯。1對象與方式方法1．1對象采用問卷調(diào)查、隨機(jī)抽樣的方式方法，在新兵入伍第3周，從廣東省某武警2020年秋季入伍新兵中選取被試337人。全部為男性，被試年齡在16～24歲之間，平均(19．101．80)歲，華而不實(shí)獨(dú)生子女82人，非獨(dú)生子女255人;城鎮(zhèn)兵源93人，農(nóng)村兵源244人;學(xué)歷:初中56人，高中237人，本科44人。1．2方式方法1．2．1應(yīng)付方式量表(CSQ)由肖計劃等人編制，共62個條目，包括解決問題、求助、自責(zé)、夢幻想象、退避和合理化6個因子，華而不實(shí)解決問題、求助為成熟的應(yīng)付方式，自責(zé)、夢幻想象、退避是不成熟應(yīng)付方式，合理化為混合型應(yīng)付方式。每個條目被試做是或否的回答，分別記為1或0分。某個因子分?jǐn)?shù)越高，表示受試者越傾向于使用該種應(yīng)付方式。該量表具有良好的信效度，已廣泛應(yīng)用于科研和臨床領(lǐng)域。1．2．2適應(yīng)不良自評量表(MMQ)由張理義等人編制，共40個條目，回答是計0分，否計1分，分值越高，講明適應(yīng)性障礙越重。已有研究表示清楚該量表具有良好的信效度，且已建立不同兵種的常模。1．2．3Connor－Davidson心理彈性量表中文版(CD－RISC)量表為于肖楠等人修訂的CD－RISC中文版，共25個條目，包括堅韌、自強(qiáng)、樂觀3個因子，采用5點(diǎn)計分(0從不、1很少、2有時、3經(jīng)常、4總是)，總分越高代表被試的心理彈性水平越高。經(jīng)于肖楠等研究得出，該量表中文版內(nèi)部一致性系數(shù)為0．91，合適中國人群，具有良好的信效度。本研究使用的CD－RISC量表由JonathanRTDavidson教授提供。1．3統(tǒng)計處理運(yùn)用SPSS17．0軟件對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計方式方法為Pearson相關(guān)分析和線性回歸分析。2結(jié)果【表1】2．1應(yīng)付方式各因子與適應(yīng)不良、心理彈性的相關(guān)分析應(yīng)付方式問卷中的解決問題和求助兩因子與適應(yīng)不良總分呈顯著負(fù)相關(guān)(P＜0．01)，與心理彈性總分顯著正相關(guān)(P＜0．01);應(yīng)付方式問卷中的自責(zé)、夢幻想象、退避、合理化4個因子與適應(yīng)不良總分顯著正相關(guān)(P＜0．01)，與心理彈性總分顯著負(fù)相關(guān)(P＜0．01)，心理彈性總分與適應(yīng)不良總分顯著負(fù)相關(guān)(P＜0．01)。2．2心理彈性在應(yīng)付方式與適應(yīng)不良間的中介作用分析根據(jù)中介作用原理，由于應(yīng)付方式的6個因子均與心理彈性、適應(yīng)不良存在顯著相關(guān)，且心理彈性與適應(yīng)不良間存在顯著相關(guān)，所以能夠進(jìn)行中介作用的分析。根據(jù)中介效應(yīng)的原理及檢驗(yàn)程序，檢驗(yàn)心理彈性的中介作用:①自變量必須影響因變量;②自變量必須影響中介變量;③引入中介變量后進(jìn)行回歸分析，自變量與因變量的回歸系數(shù)減小且不顯著，則中介變量起到完全中介作用，自變量與因變量的回歸系數(shù)減小且顯著，則講明中介變量起到部分中介作用。將所有變量都中心化(即減去各變量的均值)，用以下方程來描繪敘述變量之間的關(guān)系?！?】依次對應(yīng)付方式問卷中解決問題、自責(zé)、求助、夢幻想象、退避、合理化等6個因子進(jìn)行分析，見表2?！颈?略】心理彈性總分在解決問題、自責(zé)、求助、夢幻想象、退避、合理化與適應(yīng)不良總分之間起部分中介作用。3討論3．1應(yīng)付方式、心理彈性、適應(yīng)不良的相關(guān)分析本研究中，應(yīng)付方式問卷中的解決問題和求助兩因子與適應(yīng)不良總分顯著負(fù)相關(guān)，與心理彈性總分顯著正相關(guān)，講明適應(yīng)性較好、心理彈性發(fā)展較好的新兵，傾向于采用成熟應(yīng)付方式。應(yīng)付方式問卷中的自責(zé)、夢幻想象、退避3個因子與適應(yīng)不良總分顯著正相關(guān)，與心理彈性總分顯著負(fù)相關(guān)，講明適應(yīng)不良較嚴(yán)重、心理彈性發(fā)展較差的新兵，傾向于采用不成熟的應(yīng)付方式。心理彈性總分與適應(yīng)不良總分顯著負(fù)相關(guān)，講明適應(yīng)不良問題較嚴(yán)重的新兵，其心理彈性不高。這與以往的研究結(jié)果一致。研究結(jié)果顯示，合理化與適應(yīng)不良總分顯著正相關(guān)(中度相關(guān))，與心理彈性總分顯著負(fù)相關(guān)(弱相關(guān))，這與萬育辰等、朱丹的研究結(jié)果一樣，與王曉麗等的研究結(jié)果不一致。肖計劃將合理化稱為混合型應(yīng)付方式，以為傾向于采用這種應(yīng)付方式的個體，其應(yīng)付行為集成熟與不成熟的應(yīng)付方式于一體，在應(yīng)付行為上表現(xiàn)出一種矛盾的心態(tài)和兩面性的人格特點(diǎn)。研究結(jié)果的差異，應(yīng)該是由于這種矛盾的心態(tài)和兩面性的人格特點(diǎn)而來的。3．2心理彈性在應(yīng)付方式對適應(yīng)不良關(guān)系間的中介作用分析本研究結(jié)果表示清楚，心理彈性作為一種在壓力、挫折環(huán)境下重要的應(yīng)對能力，在應(yīng)付方式與適應(yīng)不良間起部分中介作用，應(yīng)付方式首先影響了新兵心理彈性的構(gòu)成，然后影響到新兵的適應(yīng)不良狀況，應(yīng)付方式本身可以以直接作用于適應(yīng)不良。講明應(yīng)付方式對適應(yīng)不良作用背后的機(jī)制是一方面應(yīng)付方式直接影響新兵的適應(yīng)能力，另一方面應(yīng)付方式通過心理彈性這個中介因從來影響新兵的適應(yīng)性。應(yīng)付的主要功能是調(diào)節(jié)應(yīng)激事件的作用，包括改變對應(yīng)激事件的評估，調(diào)節(jié)與事件有關(guān)的軀體和情感反響，幫助個體更好地適應(yīng)。本研究結(jié)果顯示，應(yīng)付方式對適應(yīng)不良有直接的預(yù)測作用，心理彈性對適應(yīng)不良有直接的負(fù)向預(yù)測，這與郭焱的研究結(jié)果類似。有學(xué)者以為，良好的問題解決能力，是心理彈性的重要保衛(wèi)因素之一。采用成熟的應(yīng)付方式，是解決問題能力的一種具體表現(xiàn)出，有助于個體及時解決當(dāng)下存在的問題，更好地適應(yīng)生活和工作。進(jìn)一步的回歸分析表示清楚，成熟的應(yīng)付方式對心理彈性有正向預(yù)測，而不成熟和混合型應(yīng)付方式對心理彈性有負(fù)向預(yù)測。這與朱丹的研究結(jié)果一致，應(yīng)付方式中高解決問題、高求助、低自責(zé)、低夢幻想象、低退避、低合理化等應(yīng)付方式為心理彈性發(fā)展的保衛(wèi)性因素。楊光的研究也發(fā)現(xiàn)問題解決、求助能正向預(yù)測心理彈性情況，夢幻想象能反向預(yù)測心理彈性。這都驗(yàn)證了本研究最初的假設(shè)。講明成熟應(yīng)付的個體更能從壓力和挫折中復(fù)原，而不成熟和混合型應(yīng)付的個體則較難復(fù)原。中介這一結(jié)果提示:在新兵適應(yīng)的經(jīng)過中，心理彈性可能是一個重要的中介變量。面對同一壓力事件時，不同個體會有不同的認(rèn)知，選用不同的應(yīng)付方式進(jìn)行應(yīng)對，采用成熟應(yīng)付方式的個體，在生活中表現(xiàn)出一種成熟穩(wěn)定的人格特征和行為方式，能夠試圖有效地解決問題，疏解負(fù)性情緒，在遭到挫折后能夠較好地恢復(fù)，以實(shí)現(xiàn)良好的適應(yīng);而采用不成熟應(yīng)付方式的個體，表現(xiàn)出神經(jīng)癥性的人格特點(diǎn)，其情緒和行為均缺乏穩(wěn)定性，碰到壓力時容易消極退縮，失去自信心和行動力，較難自我復(fù)原，導(dǎo)致適應(yīng)不良。這講明，通太多種途徑，引導(dǎo)新兵增加成熟應(yīng)付，英勇地面對問題，有效地解決問題，幫助新兵提高其心理彈性，積極地面對困難和壓力，不會輕易被挫折打垮，進(jìn)而能夠在得到良好的適應(yīng)。綜上所述，本研究結(jié)果支持了心理彈性在武警新兵應(yīng)付方式對適應(yīng)不良的影響中起著部分中介作用的假設(shè)。該研究對探尋求索針對性的促進(jìn)改善應(yīng)對方式和提高心理彈性，從加速新兵的軍旅適應(yīng)能力在心理干涉有一定的指導(dǎo)作用。以下為參考文獻(xiàn)［1］李權(quán)超，何英強(qiáng)，藍(lán)新友，等．新兵心理適應(yīng)不良及心理健康水平研究［J］．國際中華神經(jīng)精神醫(yī)學(xué)雜志，2003，4(1):5-7［2］趙蘭民，甘景梨，楊春，等．2005年某部新兵適應(yīng)障礙的調(diào)查分析［J］．中國健康心理學(xué)雜志，2007，15(7):646-647［3］王眉眉，王麗．