2023年小學(xué)英語教師工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)英語教?師工作總結(jié)?一學(xué)年來?，我從各方?面嚴(yán)格要求?自己，積極?向老老教師?請(qǐng)教，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計(jì)劃、?有___、?有步驟地開?展。為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步，下面結(jié)?合本學(xué)期教?學(xué)實(shí)踐將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、政治?理論學(xué)習(xí)和?師德表現(xiàn)方?面：本學(xué)?年來，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)“_?__”、_?___和科?學(xué)發(fā)展觀。?熱愛教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度端正，教?風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、沒?請(qǐng)過一天假?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時(shí)更?新教育理念?。積極參加?學(xué)校各種活?動(dòng)，并做了?大量的政治?筆記與理論?筆記。二?、教育教學(xué)?方面：本?學(xué)年我擔(dān)任?四年級(jí)__?_班、__?_班和三年?級(jí)___班?、___班?的英語教學(xué)?工作。在教?學(xué)方面，我?認(rèn)真寫好教?學(xué)計(jì)劃，提?前備好課，?寫好教案，?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。掌握知?識(shí)的邏輯，?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生。注意信?息反饋，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)業(yè)愉悅的?心境。創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平，使我所?教班級(jí)的英?語成績(jī)始終?領(lǐng)先于其他?班級(jí)。三?、取得的成?績(jī)：__?年第一學(xué)期?考試和第二?學(xué)期期中考?試，我所帶?班級(jí)英語成?績(jī)突出；均?獲年級(jí)組第?一名，在教?師節(jié)受到學(xué)?校表彰。?__年__?月參加白銀?市說課比賽?獲英語學(xué)科?市一等獎(jiǎng)。?__年__?月被評(píng)為_?_年縣優(yōu)秀?教師，并授?于“園丁獎(jiǎng)?”榮譽(yù)稱號(hào)?。回顧一?年來的工作?，有成績(jī)也?有不足。我?知道，任何?事情都是在?不斷的反思?——改進(jìn)—?—再反思—?—再改進(jìn)的?過種中不斷?的發(fā)展進(jìn)步?的，古人云?：“飛瀑之?下，必有深?潭。”這“?深潭”是“?飛瀑”長(zhǎng)年?累月沖擊地?面而成的。?同樣，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和方法?也是靠長(zhǎng)時(shí)?間積累起來?的。在以后?的教學(xué)中我?還要注意對(duì)?自己的知識(shí)?進(jìn)行分類、?比較、歸納?和提煉，總?結(jié)教學(xué)中的?面功與失敗?、經(jīng)驗(yàn)與教?訓(xùn)，更注重?研究如何啟?迪學(xué)生智慧?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?情，真正做?到揚(yáng)長(zhǎng)避短?，更好地教?書育人，我?相信在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助下，我能?不斷地克服?缺點(diǎn)，我也?將一如既往?地盡自己的?努力，為學(xué)?校的確發(fā)展?做出貢獻(xiàn)。?篇二：?又是一年盛?夏時(shí)，又是?一年畢業(yè)季?，我們又迎?來了本學(xué)期?的期末生活?。仔細(xì)回味?，充滿著生?機(jī)和活力的?小學(xué)英語已?經(jīng)陪我走過?了兩個(gè)年頭?。兩年中我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長(zhǎng)的苦?與樂?；剡^?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過程中，?原來收獲頗?豐。本學(xué)?期，依舊是?開心而又忙?碌的。依舊?是和這群可?愛的孩子們?在一起。學(xué)?期初我們五?年級(jí)的兩位?英語教師就?一起鉆研教?材共同確定?了教學(xué)進(jìn)度?，根據(jù)教學(xué)?大綱擬出了?重點(diǎn)句型和?詞匯，并分?發(fā)給每一個(gè)?學(xué)生，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?去有意識(shí)地?記憶知識(shí)點(diǎn)?。同時(shí)擬定?了每個(gè)模塊?的作業(yè)及作?業(yè)要求并要?求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生聽讀作業(yè)?完成情況進(jìn)?行評(píng)判，使?學(xué)生在家長(zhǎng)?的監(jiān)督下達(dá)?到知識(shí)的掌?握。在開學(xué)?做好總體教?學(xué)準(zhǔn)備的前?提下，我們?注重每一課?的教學(xué)準(zhǔn)備?，例如在作?業(yè)布置時(shí)總?會(huì)有預(yù)習(xí)新?課對(duì)新課文?進(jìn)行聽并試?讀，在早讀?時(shí)，教師也?會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生?讀一讀新課?文，使學(xué)生?對(duì)新課有一?定的了解，?學(xué)習(xí)時(shí)感覺?更容易；我?們都認(rèn)真?zhèn)?課，利用教?研活動(dòng)說教?材，共同確?立每個(gè)模塊?的教學(xué)重難?點(diǎn)以及要采?用的活動(dòng)課?設(shè)計(jì)方案，?集全體教師?的智慧科學(xué)?設(shè)計(jì)每節(jié)課?，使課堂能?更有效。?當(dāng)然，從教?學(xué)中我變換?方式，更新?理念，在其?他方面我也?不斷的深入?孩子們的內(nèi)?心。從三年?到五年，我?和他們建立?起了深厚的?感情，我見?證了他們的?成長(zhǎng)，他們?的進(jìn)步，他?們的懂事。?當(dāng)然我也見?證了他們一?點(diǎn)一滴的變?化。五年級(jí)?了，他們已?不再是那些?懵懂的小孩?，已經(jīng)開始?有了自己的?小心思，有?些孩子在出?現(xiàn)一些異常?行為的時(shí)候?，我也改變?了以往的批?評(píng)教育，而?是努力和他?成為朋友，?走進(jìn)他們的?內(nèi)心世界。?還有一些對(duì)?英語不感興?趣的孩子們?，我想辦法?讓他們意識(shí)?到英語的重?要性，用各?種方式讓他?們愛上英語?。我希望他?們因?yàn)橄矚g?英語而喜歡?我，也因?yàn)?喜歡我而更?加喜歡英語?！本學(xué)期?的期末工作?，與上學(xué)期?相比，要輕?松一些，但?是也沒有放?低標(biāo)準(zhǔn)，松?懈對(duì)待。因?為馬上步入?小學(xué)階段最?重要的一年?——六年。?都說好的開?始是成功的?一半，但我?認(rèn)為對(duì)于這?些即將步入?六年級(jí)的孩?子們來說，?五年級(jí)的最?后一次英語?成績(jī)對(duì)于他?們來說是六?年級(jí)學(xué)好英?語的關(guān)鍵。?好的成績(jī)會(huì)?使他們更加?增加信心去?迎接具有挑?戰(zhàn)性的一年?。所以在學(xué)?期末，我也?制定了相應(yīng)?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，先以復(fù)習(xí)?課本和區(qū)里?單元卷為主?，但并沒有?大批量的進(jìn)?行卷紙練習(xí)?，而是每次?就各種題型?選擇針對(duì)性?的習(xí)題讓孩?子們加以練?習(xí)。注重“?重點(diǎn)效應(yīng)”?。在第二輪?復(fù)習(xí)中，我?進(jìn)行了專項(xiàng)?練習(xí)，并在?班級(jí)實(shí)施了?“優(yōu)帶差”?戰(zhàn)略。利用?課余時(shí)間實(shí)?施綁帶作用?，得到雙向?提高。在最?后一輪復(fù)習(xí)?中，我主要?側(cè)重聽力和?書本的知識(shí)?，加強(qiáng)了聽?力練習(xí)，并?把書本知識(shí)?進(jìn)行了單元?歸納，讓他?們一目了然?三個(gè)單元的?重點(diǎn)內(nèi)容。?所以即使在?期末考試偏?難的題型中?，我的孩子?們?nèi)耘f以他?們最扎實(shí)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?聰明細(xì)致的?頭腦見證了?一切，我只?能說，他們?真的很棒！?這學(xué)期，?我收獲了孩?子們的成長(zhǎng)?與進(jìn)步，也?收獲了自己?的幸福，也?收獲了孩子?們的祝福，?所以我要說?我是幸福的?，因?yàn)橛兴?們，有實(shí)驗(yàn)?二小這個(gè)大?家庭，我愛?我擁有的一?切！我將會(huì)?一直努力下?去！篇三?：本學(xué)期?是我擔(dān)任小?學(xué)英語教學(xué)?工作的第一?個(gè)學(xué)期。在?小學(xué)英語教?學(xué)方面可以?說是毫無經(jīng)?驗(yàn)。我一直?認(rèn)為小學(xué)英?語教學(xué)是小?菜一碟。事?實(shí)上，不是?如此而已。?在本學(xué)期的?教學(xué)中，我?深深地感到?教小學(xué)英語?之難之累。?正因?yàn)槿绱?，我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學(xué)生，因材?施教，努力?實(shí)施課堂改?革，積極探?索小學(xué)英語?快樂課堂，?小學(xué)階段英?語教學(xué)的目?的是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，使他?們樹立學(xué)習(xí)?英語的自信?心，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。在英語課?堂教學(xué)中，?怎樣創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)氛?圍、激發(fā)學(xué)?生的興趣是?搞好小學(xué)英?語教學(xué)的重?要一環(huán)。下?面結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實(shí)踐?總結(jié)一下教?學(xué)情況如下?：一、認(rèn)?真?zhèn)湔n、面?向全體授課?在教學(xué)中?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱讀?各種教科參?考書，認(rèn)真?編寫好教案?制定好教學(xué)?計(jì)劃，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?學(xué)習(xí)情況和?向其他教師?取得的經(jīng)驗(yàn)?，不斷地加?以改善修改?；在傳授學(xué)?生知識(shí)時(shí)，?不厭其煩，?耐心教導(dǎo)學(xué)?生，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺漏知?識(shí)；在傳授?學(xué)生知識(shí)的?同時(shí)，并對(duì)?他們進(jìn)行思?想教育，教?育優(yōu)生幫助?后進(jìn)生。?二、在課堂?教學(xué)中第?一、在課堂?上，認(rèn)真授?課，運(yùn)用實(shí)?物教具、簡(jiǎn)?筆畫，情景?教學(xué)、手勢(shì)?語言等方法?來啟發(fā)、教?育學(xué)生。教?學(xué)生做游戲?、唱英語歌?等來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，注重師生?互動(dòng)、生生?互動(dòng)的教學(xué)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。學(xué)?生有疑難和?不懂讀的地?方，我總是?不厭其煩地?講解、分析?、帶讀，力?爭(zhēng)讓他們學(xué)?了就懂，懂?了會(huì)用。?第二、在批?改作業(yè)方面?。學(xué)生的作?業(yè)總是按時(shí)?及時(shí)地批改?，并詳細(xì)地?做好批注，?對(duì)普遍性錯(cuò)?誤，在全班?重復(fù)講解、?分析。針對(duì)?個(gè)別學(xué)生的?作業(yè)還采取?面批方法，?一一地分析?講解、幫助?學(xué)生解決疑?難習(xí)題，提?高了教學(xué)質(zhì)?量。第三?、在聽力方?面。為提高?學(xué)生的聽力?水平，常讓?學(xué)生聽英語?歌曲及英語?會(huì)話的錄音?磁帶，還讓?學(xué)生表演對(duì)?話，背書。?三、自身?的學(xué)習(xí)鑒?于自己在小?學(xué)英語教學(xué)?方面沒有經(jīng)?驗(yàn)，我抓緊?一切機(jī)會(huì)向?其他老師學(xué)?習(xí)，用心收?集有助于小?學(xué)英語課堂?教學(xué)的各種?游戲、活動(dòng)?。同時(shí)多聽?錄音磁帶，?讓自己的語?音和語調(diào)標(biāo)?準(zhǔn)。以上?是我這學(xué)期?在小學(xué)英語?教學(xué)方面取?得的成績(jī)和?