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議論文寫作指導(dǎo)——論據(jù)的選擇
嚴(yán)峻:孔明之論,都是強(qiáng)詞奪理,皆非正論,不必再言。且請問孔明治何經(jīng)典?如果你是諸葛亮,你會怎樣回答?
孔明:“尋章摘句,是世上那些迂腐書生所為,怎能夠依此振興國家、建立事業(yè)。古時(shí)候躬耕的伊尹,垂釣在渭水邊上的姜子牙,還有輔佐劉邦的張良等名士高人都有輔佐主公的才能,也沒見他們有什么經(jīng)典論著?!睦锵衲切┧岣瘯恢牢栉呐?,不能帶兵打仗,出謀劃策?!眹?yán)峻垂頭喪氣地?zé)o以作答。用來證明論點(diǎn)的材料論據(jù):理論論據(jù):用來作為論據(jù)的理論,它們來源于實(shí)踐,且被實(shí)踐證明是正確的。包括名言警句、科學(xué)道理以及成語俗語。論證“學(xué)習(xí)需要積累”可引用:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!迸e例以“只有懂理又懂文,成為全面發(fā)展之才,才能在事業(yè)上獲得豐碩的成果”為論點(diǎn),可用的論據(jù):
數(shù)學(xué)巨匠華羅庚,從小喜歡文學(xué)。他寫過幾百首詞,還寫過散文和許多通俗、生動的科普讀物。他19歲,還是個(gè)初中畢業(yè)生,就寫出了有獨(dú)到見解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文,引起了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授的注意。事實(shí)論據(jù)(事例):用具體事實(shí)來說話舉例:學(xué)生病例:亞歷山大是一位偉大的國王,在征服許多王國勝利返回的途中,他病倒了。此刻,占領(lǐng)的土地、強(qiáng)大的軍隊(duì)、鋒利的寶劍和所有財(cái)富對他來說都毫無意義了,他明白死神很快會降臨,他已經(jīng)無法回到家園。他說了三個(gè)遺愿,讓世人明白了他剛剛學(xué)到了的三個(gè)教訓(xùn)。說完后,他閉上了眼睛,停止了呼吸。論點(diǎn):誰是真正的英雄我們的問題什么樣的論據(jù)是合適的論據(jù)?從下列材料中選出適合論點(diǎn)“通向理想的道路是充滿艱辛的”的論據(jù):
A、錢學(xué)森為航天事業(yè),奉獻(xiàn)終身。
B、曹雪芹家道衰落,舉家食粥,
仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢》。
C、司馬遷忍受宮刑,艱苦創(chuàng)作出《史記》。
B、C例1標(biāo)準(zhǔn)一:論據(jù)必須緊扣中心論點(diǎn)練習(xí)一:
以“勤能補(bǔ)拙”為論點(diǎn),判斷下列論據(jù)是否合適。事例一:姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星,已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比,姚明身體條件偏差,在彈跳、肌肉方面跟沒法和黑人比。但姚明相信勤能補(bǔ)拙。每次訓(xùn)練前,他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負(fù)責(zé)給他們洗衣服的師傅說:姚明訓(xùn)練可真勤奮。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水來。
以“勤能補(bǔ)拙”為論點(diǎn),判斷下列論據(jù)是否合適。事例二:王羲之從小喜愛寫字。據(jù)說他平時(shí)走路的時(shí)候,也隨時(shí)用手指比劃著練字,日子一久,連衣服都劃破了。經(jīng)過勤學(xué)苦練,王羲之終于成為了大書法家。事例三:梅蘭芳小時(shí)候口吃,為了彌補(bǔ)這一缺陷,他堅(jiān)持每天早上含沙練唱,最終改掉了口吃的毛病,成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。
以“勤能補(bǔ)拙”為論點(diǎn),判斷下列論據(jù)是否合適。以“挫折鑄造成功”為論點(diǎn),選用下面的論據(jù),大家思考合適嗎?
挫折鑄造成功。我們學(xué)校一個(gè)女孩在學(xué)校踢足球,因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。老師都說她并不適合這項(xiàng)運(yùn)動,但她并沒被挫折嚇倒,更加發(fā)奮努力,終于考進(jìn)了專業(yè)球隊(duì)。例2:
明確:不合適。1、“我們學(xué)校的一個(gè)女孩”這種說法不具有代表性,2、練體育似乎需要條件的,而女孩在被認(rèn)為是“不適合這項(xiàng)運(yùn)動”時(shí),仍考進(jìn)了專業(yè)球隊(duì),只能說明要么老師說的不對,要么她開始只是沒有發(fā)揮好。因此,用它做論據(jù)不典型。標(biāo)準(zhǔn)二:論據(jù)必須具有典型性
論點(diǎn):跟著理智走論據(jù):“古今中外,多少英雄豪杰、風(fēng)流人物喪失理智,拜倒在感覺之中,鑄成千古遺恨!秦王贏政,開創(chuàng)了大秦帝國,何其壯哉!然而,令人痛心的是他利令智昏,認(rèn)為基業(yè)已固,希望恩蒙萬世,自號“始皇”,對人民實(shí)行野蠻殘酷的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削,喪心病狂地“焚書”、“坑儒”、“以愚黔首”,及至秦朝傳到二世就滅亡了,多么可嘆!被譽(yù)為世界物理界“偉人”,發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的杰出科學(xué)家牛頓,晚年為“感覺”所左右,一味信奉神學(xué),走了與科學(xué)背道而馳的道路,令人扼腕。當(dāng)代著名作家周而復(fù)聲名顯赫,身為共產(chǎn)黨員,卻為“感覺”左右,竟然喪失理智,不顧民族尊嚴(yán)憑吊靖國神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本戰(zhàn)犯的腳下,給國家和人民造成奇恥大辱,他本人也因此聲名狼藉。這段文字從古今中外的角度,從政治家、科學(xué)家、作家的角度,從反面的角度來選取典型事例,說明了“跟著感覺走”的危害性,從而論證了“要跟著理智走”的觀點(diǎn),具有很強(qiáng)的說服力。
典型性就是具有代表性和普遍意義。只有這樣的論據(jù)才能以一當(dāng)十,有說服力。選例角度有不同的領(lǐng)域(政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想、文化等)不同性質(zhì)(正面、反面)不同國別(中國、外國)不同的時(shí)間(古代、近代、現(xiàn)當(dāng)代)論點(diǎn)“人沒有一股韌勁,是什么事也干不成的?!?/p>
事例論據(jù)張海迪在身體癱瘓三分之二的情況下,啃外語,鉆醫(yī)學(xué),學(xué)文化,成為大家學(xué)習(xí)的楷模。她成功的秘訣是什么?韌!居里夫人經(jīng)過45個(gè)月不分晝夜的辛勤工作,才從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。其堅(jiān)忍不拔的毅力,令世人嘆服?!标惻f、令人讀之乏味例3
乒壇名將王皓雅典奧運(yùn)會惜敗柳承敏。指責(zé)、非議一時(shí)四起,之后多次大賽屈居第二,與冠軍無緣,被戲稱‘乒壇老二’,但他始終沒有放棄,堅(jiān)持苦練技術(shù),磨練意志,終于在2006年多哈亞運(yùn)會和2007年10月的乒乓球世錦賽上兩次以4比0的絕對優(yōu)勢完勝宿敵柳承敏,報(bào)雅典一箭之仇。是‘韌’的精神圓了他的王者之夢。論點(diǎn)“人沒有一股韌勁,是什么事也干不成的?!闭摀?jù)選擇
要新穎標(biāo)準(zhǔn)
三:選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子別人已用的論據(jù)你能變換角度用是銀子別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子新穎新鮮引人注目
從高考閱卷看,論據(jù)的新穎性、說服力的強(qiáng)弱,已成為作文得分高低的一個(gè)重要因素。新鮮論據(jù)閱讀生活積累2、戰(zhàn)國時(shí)期的曹操,在趙文姬的幫助下一步一步走上歷史政治舞臺……最后終于和趙文卓結(jié)為夫妻。3、宋江拜把子兄弟張飛把他從獄中救了出來,然后一起亡命天涯。1、年輕的警察與歹徒搏斗,身中十幾顆鉛彈,其中三十九顆射中他的頭部。高考作文中曾出現(xiàn)了這樣的話:例4我們的問題:
1、因?yàn)橛洃洸磺逯R混淆,張冠李戴
2、因?yàn)闆]有素材而編造論據(jù)
論據(jù)選擇必須真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)四:論據(jù)是保證論點(diǎn)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注意:人物事件地點(diǎn)時(shí)間數(shù)字引文所謂真實(shí)可靠的論據(jù):第一,不是生編亂造或捕風(fēng)捉影的;第二,符合客觀事物的本來面貌。大練兵分析下面論據(jù)的問題出在哪里?1、有的同學(xué)論述“機(jī)遇促使成才”的觀點(diǎn)時(shí)說:“成才要靠機(jī)遇,沒有機(jī)遇不能成才。陳景潤若沒有被華羅庚發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇,他能成為數(shù)學(xué)家嗎?”練習(xí):明確:1、夸大了機(jī)遇的作用,忽略了陳景潤本身成為數(shù)學(xué)家的條件。2、《談愛國》“天下興亡,匹夫有責(zé)。”這是愛國詩人屈原的誓言,屈原以他的愛國行動實(shí)踐了他的誓言,臨死時(shí)還高喊著“還我河山”的口號。古人的愛國精神值得我們學(xué)習(xí),今人的愛國精神更令人敬仰,如偉人毛澤東少年讀書時(shí)就說過:“為中華之崛起而讀書。”分析下面論據(jù)的問題出在哪里?明確:把顧炎武的話及岳飛的名言說成是屈原的,把周恩來的話說成是毛澤東說的,這樣就使論據(jù)失去了真實(shí)性,成了虛假論據(jù)。論點(diǎn):誰是真正的英雄?論據(jù):第一類:(戰(zhàn)爭時(shí)代)董存瑞、黃繼光、邱少云等。第二類:(體育明星)林丹、劉翔等。第三類:(和平時(shí)代)楊利偉、李桂林夫婦、抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士等。請按下面的要求“成功需要有毅力”尋找論據(jù)(1)從歷史人物那里尋找
,請你說出不少于三個(gè)你耳熟能詳?shù)臍v史人物的事例.(2)從現(xiàn)、當(dāng)代人物中尋找,請你說出不少于三個(gè)具有影響力的新聞人物的事例:作業(yè)1、
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