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第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?廣播站年終?工作總結(jié)?院團(tuán)委廣播?站是一個(gè)有?___,有?創(chuàng)新意識(shí)的?部門(mén),是學(xué)?院的傳播信?息的渠道,?把學(xué)院最新?最重要的信?息傳遞給廣?大師生,同?時(shí)是完成學(xué)?院工作的重?要角色以及?是團(tuán)委的重?要組成部分?,為學(xué)校和?同學(xué)們帶來(lái)?最新資訊并?豐富同學(xué)們?的大學(xué)生活?。過(guò)去的一?年里,在院?團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及?團(tuán)委老師的?關(guān)懷和指導(dǎo)?下,在院團(tuán)?委廣播站全?體學(xué)生的共?同努力下,?院團(tuán)委廣播?站各個(gè)部門(mén)?的工作能力?更上了一個(gè)?臺(tái)階,在各?部門(mén)積極配?合下,各位?站員都認(rèn)真?完成了工作?任務(wù)。在剛?剛過(guò)去的一?年中,院團(tuán)?委廣播站加?入的新成員?,經(jīng)過(guò)各部?門(mén)采取了一?幫一,老帶?新的工作方?式,經(jīng)過(guò)兩?個(gè)學(xué)期的嚴(yán)?格培訓(xùn)后,?新站員都走?上了自己的?工作崗位,?并且在后面?的工作中取?得了較好的?成績(jī)。下面?是院團(tuán)委廣?播站__年?的第二學(xué)期?的總結(jié)。首?先,在廣播?質(zhì)量方面,?不斷完善。?這個(gè)學(xué)期由?于中午的節(jié)?目時(shí)間有所?調(diào)整,為了?在不影響節(jié)?目的質(zhì)量,?我們精益求?精,經(jīng)過(guò)商?量一致認(rèn)為?把大部分節(jié)?目改為新聞?,這樣可以?讓同學(xué)們了?解國(guó)家時(shí)事?和身邊小事?,更加的貼?近生活。除?此之外,為?了提高播音?員的播音質(zhì)?量,我們還?鼓勵(lì)播音員?參加普通話?能力,從而?彌補(bǔ)播音員?的咬字不清?和普通話標(biāo)?準(zhǔn)的問(wèn)題。?其次,我?們廣播站都?派出站內(nèi)優(yōu)?秀的DJ為?校園各個(gè)晚?會(huì)擔(dān)當(dāng)主持?人,都得到?了老師較好?的評(píng)價(jià)。此?外,在和其?他部門(mén)合?作方面盡職?盡責(zé),盡善?盡美。院?團(tuán)委廣播站?除了日常的?工作之外,?還肩負(fù)著對(duì)?外宣傳,協(xié)?助、院,各?系學(xué)生會(huì)完?成各項(xiàng)工作?的重任。例?如鴻苑文學(xué)?社社刊發(fā)布?會(huì),院體育?部舉辦的三?人籃球賽和?社團(tuán)杯,社?團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉?辦的周年慶?,黨委主辦?的“南粵杯?”演講比賽?,院團(tuán)委主?辦的科技文?化節(jié),院團(tuán)?委主辦的7?.1建黨晚?會(huì)等等;?最后,廣播?站還有選擇?性地參加一?些對(duì)外交流?活動(dòng),例如?應(yīng)邀到交通?學(xué)院,培正?學(xué)院和行政?學(xué)院作為嘉?賓觀看其學(xué)?院的晚會(huì)和?其學(xué)院的舉?辦的主持人?大賽。這個(gè)?學(xué)期,院團(tuán)?委廣播站主?辦站慶和站?內(nèi)籃球賽。?另外,本學(xué)?期由于廣播?站的老的主?持面孔已為?廣大師生所?熟知,所以?本著為學(xué)校?主持工作增?添新鮮血液?的同時(shí)也為?了鍛煉新站?員的目的,?我們不斷派?出新站員做?為本學(xué)期晚?會(huì)和比賽的?節(jié)目主持人?,我們廣播?站不僅僅在?主持能力方?面有很大提?高,而且廣?播站全體站?員之間的合?作也達(dá)到了?一個(gè)新的高?度。為了使?播音部的同?學(xué)得到全面?的鍛煉,我?們還讓一些?優(yōu)秀的同學(xué)?還參加了_?__電臺(tái)D?J實(shí)習(xí)。這?些活動(dòng)使各?站員的綜合?素質(zhì)得到了?各方面的提?高。但過(guò)?去一年,我?們廣播站雖?然還存在著?一些不足。?我們有信心?克服一切困?難,請(qǐng)相信?我們的努力?和我們對(duì)廣?播站的滿腔?熱情,我們?廣播站將會(huì)?進(jìn)入一個(gè)嶄?新的紀(jì)元。?在未來(lái)我們?廣播站的?節(jié)目?jī)?nèi)容更?加豐富,也?更專(zhuān)業(yè)化。?在過(guò)去的一?年里,我們?要感謝院團(tuán)?委書(shū)記,副?書(shū)記和老師?的指導(dǎo),還?有團(tuán)委各兄?弟部門(mén)。有?你們的幫忙?,才有我們?的精彩。?院團(tuán)委廣播?站__年?__月__?日篇二:?廣播站__?年個(gè)人工作?廣播站_?_年個(gè)人?時(shí)光總是悄?悄流逝,轉(zhuǎn)?眼間又到了?期末,廣播?站的工作也?要告一段落?。當(dāng)初,我?意外地得到?了一個(gè)能夠?進(jìn)入廣播站?的機(jī)會(huì),懷?著對(duì)廣播站?工作的好奇?,來(lái)參加廣?播站的招新?面試,很幸?運(yùn)通過(guò)了筆?試。部門(mén)是?采用老帶新?的工作方式?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的試用期?,我最終走?上了工作崗?位—英語(yǔ)主?播。廣播?站工作人員?在工作的過(guò)?程中,各方?面的能力得?到了鍛煉。?尤其是寫(xiě)作?能力、語(yǔ)言?___能力?、英語(yǔ)水平?、交際能力?,都得到了?不同程度的?提高。我受?益匪淺,知?道了很多事?,也明白了?很多道理。?回過(guò)頭來(lái)看?看自己走過(guò)?的路,苦澀?和歡欣并存?,得意與失?意同在。也?許是時(shí)間過(guò)?得太快了,?而自己想做?而又來(lái)不及?做的事情真?的太多太多?,于是心中?便多了幾分?遺憾,以至?于每一次想?提筆給自己?這一年在廣?播站這塊令?人矚目的平?臺(tái)上所做的?工作好好來(lái)?個(gè)細(xì)致的總?結(jié)終歸無(wú)言?,心中隱匿?的話語(yǔ)遲遲?不能化為筆?下的文字。?然而,不管?自己如何沒(méi)?有勇氣面對(duì)?,過(guò)去的不?能改變,總?結(jié)終究還是?要寫(xiě)的,因?為只有總結(jié)?了過(guò)去,才?能更好的提?高自己,才?能以此為鏡?認(rèn)識(shí)自己完?善自我,并?指導(dǎo)以后的?工作我初?次接觸廣播?站的工作,?也是模模糊?糊,邊學(xué)邊?做,不知從?何入手,因?此,整體來(lái)?說(shuō),這學(xué)期?的廣播站工?作,自己感?覺(jué)不是很滿?意。一學(xué)期?的工作,也?存在許多的?不足:如:?稿件流程和?框架不夠創(chuàng)?新、稿件太?過(guò)死板、串?詞部分不夠?盡善盡美,?并且在思考?和處理問(wèn)題?的時(shí)候不夠?全面,很多?問(wèn)題都來(lái)不?及反映,影?響了問(wèn)題解?決的速度;?在維護(hù)機(jī)器?上自己還有?很多問(wèn)題是?我還沒(méi)有能?力解決的,?經(jīng)常要依靠?廣播站的前?輩們來(lái)處理?,所以我個(gè)?人本身還有?很多的欠缺?。在以后的?工作我會(huì)保?證稿件質(zhì)量?,竭盡所能?,改正不足?,取得更大?的進(jìn)步的。?在__這?一年里,廣?播站成為了?平淡的三點(diǎn)?一線式的大?學(xué)生活的第?四個(gè)點(diǎn),讓?我有機(jī)會(huì)展?示自己,鍛?煉自己,也?讓我有了機(jī)?會(huì)加入到廣?播站這個(gè)溫?暖的大家庭?。我相信,?認(rèn)真地總結(jié)?了一年工作?的得失,必?有收獲,在?今后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避短?,通過(guò)廣播?站的所有成?員的共同努?力,我們的?廣播站定會(huì)?蒸蒸日上的?。篇三:?__學(xué)年度?廣播站工作?總結(jié)__?學(xué)年度廣播?站工作總結(jié)?日落月升?,轉(zhuǎn)瞬之間?“___理?工大學(xué)廣播?站”不知不?覺(jué)中又走過(guò)?了一個(gè)春秋?。過(guò)去的一?年里,在黨?___宣傳?部的領(lǐng)導(dǎo)及?有關(guān)老師的?關(guān)懷和指導(dǎo)?下,在廣播?站全體同學(xué)?的共同努力?下,___?理工大學(xué)廣?播站各個(gè)部?門(mén)的工作能?力更上了一?個(gè)臺(tái)階,在?各部門(mén)積極?配合下,各?位站員都認(rèn)?真完成了工?作任務(wù)。在?剛剛過(guò)去的?一年中,我?們的廣播站?又加入了一?群快樂(lè)陽(yáng)光?、充滿朝氣?的新成員,?他們?yōu)閺V播?站注入了鮮?活的血液,?對(duì)于新部員?,各部門(mén)依?然是采取了?一幫一,老?帶新的工作?方式,經(jīng)過(guò)?三個(gè)月的嚴(yán)?格培訓(xùn)后,?新部員都走?上了自己的?工作崗位,?并且在后面?的工作中取?得了較好的?成績(jī)。下?面我把__?_至08學(xué)?年度的工作?情況向各位?領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)?匯報(bào)一下,?不足之處請(qǐng)?大家指正。?首先,在?新欄目方面?,不斷完善?為了使節(jié)?目更加豐富?多彩,貼近?生活,在過(guò)?去的一年里?,增加了奧?運(yùn)新聞的板?塊,每天為?全校師生播?報(bào)奧運(yùn)小知?識(shí),并回顧?奧運(yùn)歷史,?播放歷年奧?運(yùn)歌曲。在?雙十二,一?二九運(yùn)動(dòng)到?來(lái)之際,我?們做特別專(zhuān)?題節(jié)目,為?大家講述了?一二九的來(lái)?歷,闡釋了?一二九的意?義,解釋作?為一名新時(shí)?代的大學(xué)生?應(yīng)該以怎樣?的行動(dòng)來(lái)面?對(duì)歷史!而?當(dāng)圣誕節(jié),?元旦,畢業(yè)?在即等特殊?節(jié)日到來(lái)之?際,廣播站?又會(huì)為校園?增添濃濃的?節(jié)日氣氛,?大家精心制?作海報(bào),讓?校園里有了?一份節(jié)日的?氣息,廣播?站還開(kāi)辟了?點(diǎn)歌臺(tái),傳?遞祝福的欄?目,而當(dāng)有?512地震?危害威脅到?同學(xué)們的安?全時(shí),廣播?站又在第一?時(shí)間告訴同?學(xué)們?nèi)绾伪?護(hù)自己。在?周六還新增?加了生活主?題類(lèi)節(jié)目,?為大家提供?一些生活技?巧和健康常?識(shí),希望大?家能夠快樂(lè)?地學(xué)習(xí),精?致地生活。?其次,站?外,在和其?他社團(tuán)合作?方面盡職盡?責(zé),盡善盡?美廣播站?除了日常的?工作之外,?還肩負(fù)著對(duì)?外宣傳,協(xié)?助學(xué)校、學(xué)?生會(huì)完成各?項(xiàng)工作的重?任。比如,?在運(yùn)動(dòng)會(huì)期?間,我們的?播音員不畏?酷暑,他們?用自己的聲?音向廣大師?生及時(shí)的傳?遞比賽信息?,向運(yùn)動(dòng)健?兒們傳達(dá)_?__的祝福?,不停的?播頌文章,?公布成績(jī),?提醒檢錄;?在學(xué)校工作?方面,協(xié)助?國(guó)防生、學(xué)?生會(huì)搞好安?全、文明離?校工作。當(dāng)?然,在這一?切的后面離?不開(kāi)各位編?輯默默無(wú)聞?的工作,是?他們?cè)诘谝?時(shí)間整理出?最有效的信?息并傳達(dá)給?各位播音人?員,我們才?能將活動(dòng)舉?辦的有聲有?色。第三?.在大型活?動(dòng)___方?面,齊心協(xié)?力廣播站?是學(xué)校的“?___”,?這一方面不?僅僅體現(xiàn)在?日常的播音?工作中,在?迎新、畢業(yè)?歡送晚會(huì)或?是各項(xiàng)比賽?中,大部分?是由我們廣?播站派出的?同學(xué)擔(dān)任節(jié)?目主持人。?而在本學(xué)期?由于廣播站?的老的主持?面孔已為廣?大師生所熟?知,所以本?著為學(xué)校主?持工作增添?新鮮血液的?同時(shí)也為了?鍛煉新站員?的目的,我?們不斷派出?新站員做為?本學(xué)期晚會(huì)?的節(jié)目主持?人。在這個(gè)?學(xué)期的晚會(huì)?尤其是最為?重要的畢業(yè)?晚會(huì)上,我?們廣播站不?僅僅在主持?能力方面有?很大提高,?而且廣播站?全體站員之?間的合作也?達(dá)到了一個(gè)?新的高度。?為了使播音?部的同學(xué)得?到全面的鍛?煉,我們還?積極的參加?的鼓勵(lì)大家?參加___?省“愛(ài)讀書(shū)?,讀好書(shū),?中外經(jīng)典名?著朗誦比賽?”,___?省各高校廣?播站聯(lián)誼活?動(dòng)等活動(dòng),?一些優(yōu)秀的?同學(xué)還參加?了陽(yáng)光調(diào)頻?的節(jié)目錄制?和實(shí)習(xí)。這?些活動(dòng)是各?站員的綜合?素質(zhì)也有很?有益的幫助?。第四,?在站內(nèi),各?部成員相親?相愛(ài),共同?進(jìn)步。在?每年的招新?、點(diǎn)歌等特?殊欄目舉辦?期間,各部?門(mén)輪流值班?,擺設(shè)固定?報(bào)名點(diǎn)。為?了不斷的吸?收人才,各?部門(mén)在校園?里進(jìn)行了懸?掛橫幅、在?櫥窗里粘貼?招新海報(bào)等?一系列的宣?傳措施,策?劃部的同學(xué)?還精心策劃?了一檔播音?體驗(yàn)的活動(dòng)?來(lái)招納新成?員。在日常?節(jié)目上,策?劃部的同學(xué)?也和播音部?、編輯部的?同學(xué)走到了?一起,大家?共同商討節(jié)?目?jī)?nèi)容和節(jié)?目形式,相?互
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