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單元測試(三)壓強(qiáng)(時(shí)間:45分鐘總分:100分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下述事例中,應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”知識的是(B)A.樹上的蘋果掉落地面B.老鷹在空中滑翔C.汽車剎車時(shí),人向前傾D.用手拍打桌面時(shí)手感覺疼2.很多消防水桶做成如圖所示上大下小的形狀是為了減小(C)A.桶對手的壓力B.桶對手的壓強(qiáng)C.水對桶底的壓力D.水對桶底的壓強(qiáng)3.(茂名中考)物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論,其中錯(cuò)誤的是(C)A.圖甲帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)B.圖乙對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點(diǎn)降低C.圖丙用吸管喝飲料時(shí),瓶里的飲料是被“吸”上來的D.圖丁洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理4.(蘭州中考)關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說法錯(cuò)誤的是(C)A.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大B.飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是利用了流體速度越大壓強(qiáng)越小的原理C.大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大D.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓強(qiáng)5.(濱州中考)圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB,容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB,則(C)A.pA=pB,F(xiàn)A=FBB.pA=pB,F(xiàn)A<FBC.pA<pB,F(xiàn)A=FBD.pA>pB,F(xiàn)A>FB6.下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是(C)A.茶壺B.船閘C.活塞式抽水機(jī)D.熱水壺的水位計(jì)7.如圖所示,桌面上是兩個(gè)完全相同的圓柱形平底杯子,里面分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精,A、B兩點(diǎn)到杯子底部的距離相等.已知水的密度ρ水=×103kg/m3,酒精的密度ρ酒精=×103kg/m3,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系是(B)A.pA>pBB.pA<pBC.pA=pBD.無法確定(齊齊哈爾中考)塑料吸盤是家庭常用的小工具,小明做了如圖的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物,你認(rèn)為正確的是(C)A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個(gè)小孔,吸盤仍能吸在墻面上B.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力C.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測量大氣壓強(qiáng)的值D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物9.(廣州中考)如圖1所示,靜止時(shí)U形管兩液面相平,圖2中合理的是(B)A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁10.(德州中考)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量液體的密度,將一個(gè)帶有閥門的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中,用抽氣機(jī)對U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2,則下列說法正確的是(C)A.實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會(huì)增大C.右邊液體的密度ρ2=eq\f(ρ1h1,h2)D.右邊液體的密度ρ2=eq\f(ρ1h2,h1)二、填空題(每空2分,共32分)11.為了方便盲人行走,在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,李剛在盲道上行走時(shí),感覺到腳有些不舒服,從物理學(xué)角度分析,這是因?yàn)樽咴诿さ郎?,腳與地面的受力面積減小了,從而增大了壓強(qiáng).12.(廣州中考)對某汽車做測試,只調(diào)整輪胎氣壓,測得單個(gè)輪胎數(shù)據(jù)在表中.(每次單個(gè)輪胎對地壓力不變)序號123輪胎氣壓/×105Pa地面的受力面積/×10-2m2對地壓強(qiáng)/×105Pa(1)根據(jù)公式p=eq\f(F,S),單個(gè)輪胎對地壓力為×104N.(2)根據(jù)表,要減小空車停在水平路面時(shí)的對地壓強(qiáng),可行方法是減小輪胎氣壓.13.(齊齊哈爾中考)一平底圓柱形杯子放在水平桌面上,杯子的底面積為50cm2,裝水后,水對杯底的壓強(qiáng)為1000Pa,則杯內(nèi)所裝水的高度是10cm,杯子和水的總質(zhì)量是kg,則杯子對桌面的壓強(qiáng)是×103Pa.(杯壁的厚度忽略不計(jì))14.(煙臺(tái)中考)如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體,甲液體的密度大于乙液體的密度;甲容器對桌面的壓強(qiáng)等于乙容器對桌面的壓強(qiáng);甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力.(填“大于”“小于”或“等于”)15.(沈陽中考)利用U形管液面高度差的大小關(guān)系,可以幫助我們比較一些物理量的大小.(1)將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,U形管液面的高度差相同,如圖甲所示,則ρ1<ρ2;(2)速度是v1和v2的氣流,分別經(jīng)過與U形管左端相連的管子時(shí),U形管液面的高度差如圖乙所示,則v1>v2.16.(烏魯木齊中考)1654年,馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”,證明了大氣壓的存在.(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,此時(shí)球內(nèi)接近真空,周圍的大氣壓把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起.(2)如圖,某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn),在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要大(山底與山頂氣溫相同).在山底,當(dāng)鍋兩邊受到的拉力均為4000N時(shí),鍋恰好被拉開,此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為2×104Pa.(大氣壓取105Pa)三、實(shí)驗(yàn)探究題(共18分)17.(8分)(淮安中考)某小組用塑料瓶做了以下實(shí)驗(yàn):(1)將塑料瓶裝滿水,覆蓋一張硬紙片后倒置,水和紙片均不會(huì)下落,如圖甲所示.該實(shí)驗(yàn)說明了大氣壓的存在.(2)將塑料瓶裝滿水,在瓶側(cè)面扎兩個(gè)小孔,水從小孔流出,如圖乙所示.該實(shí)驗(yàn)說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān).(3)如圖丙所示,將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上,一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處,正對著瓶口用力迅速吹氣,此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)飛出瓶外(填“飛出瓶外”“原地不動(dòng)”或“進(jìn)入瓶中”),判斷的理由是流速大的地方壓強(qiáng)?。?8.(10分)(綏化中考)老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.(1)該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果.(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制壓力大小相同,改變受力面積的大?。畯脑搶?shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有AD.(填字母)A.菜刀要經(jīng)常磨一磨B.書包要用寬的背帶C.汽車限重D.啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:把左側(cè)瓶中倒出一些水后,倒立在海綿上,并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較.四、解答題(共20分)19.(8分)(新疆中考)圖中小明蹬著滑板車滑行,根據(jù)所學(xué)知識,請回答下列問題:(g取10N/kg)(1)小明的質(zhì)量是35kg,求小明所受重力為多大?(2)滑板車質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時(shí),對水平地面的壓強(qiáng)為多大?解:(1)小明所受重力G=mg=35kg×10N/kg=350N(2)對水平地面的壓力F=G總=m總g=(35kg+4kg)×10N/kg=390N對水平地面的壓強(qiáng)p=eq\f(F,S)=eq\f(390N,3×10-4m2)=×106Pa20.(12分)如圖所示,水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸,重為10N,其底面積為400cm2,魚缸內(nèi)裝有m深的水,魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為2×103Pa.計(jì)算:(1)魚缸底部受到的水的壓強(qiáng);(2)魚缸中水的質(zhì)量.(g取10N/kg)解:(1)魚缸底部受到的水的壓強(qiáng):p=ρgh=×103kg/m3×10N/kg×m=1
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