學習國培的心得體會

第25頁共25頁學習國培的心得體會學習國培的心得體會。通過這次國培方案遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍┬牡茫罕敬闻嘤柦o我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的政治教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為政治教師的我更要關(guān)注的是蘊藏在政治課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的烹飪師，讓每一節(jié)政治課都成為孩子們既好吃又有營養(yǎng)的政治大餐!最后，我還認識到：一節(jié)好的政治課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的政治課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進展教學，注重政治思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)歷政治化的學習過程，使學生真正體驗到政治，樂學、愛學政治。此外，我認識到：一節(jié)好的政治課，不要有做秀情結(jié)，提倡簡潔而深化、清新而厚重的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注政治方法，表達政治課的靈魂，使政治課上出政治味!而教師的裝糊涂、留空間也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對政治教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】心得體會擴展閱讀學習國培的心得體會范文我有幸參加了國培方案的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習時機。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風格、不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學的新理念，教師的職能和學生的權(quán)利和義務(wù)。下面就我的心得體會談以下兩點:一、樹立現(xiàn)代教育思想現(xiàn)今教育的目的，必須立足于當前，著眼于將來，預(yù)測社會開展對人才要求的變化，適應(yīng)將來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手才能，鍛煉學生的意志，使學生能適應(yīng)將來，適應(yīng)新世紀，成為適宜社會開展的合格人才。因此，我對體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。每位專家、學者從自己的研究方向、方面的深沉的學術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)歷出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領(lǐng)域的獨特見解。我認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了理論的方向。二、進步自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)程度加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學習，許多名師教學風格，感受最深的是，他們都有共同特點：理解學生，寬容學生。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生，而是幫助尋找原因，提供詳細指導，站在學生的立場，理解學生的心態(tài)。他們尊重學生的需求和開展特點，重視根底，為學生有個性開展提供空間。從學生出發(fā)，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的時機，讓學生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，安康成長。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)程度。有針對性地對探究學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面下工夫?？傊谶@次培訓中我獲益非淺，回憶這些日子的學習，感覺既繁忙又充實，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨，是我再學習的一個新起點。在今后的教學中，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。第五篇：學習國培的心得體會我很榮幸能參加這次國培，短短一段時間就使我感受到能獲得這樣的提升自身教育程度與才能的時機，我有很多收獲，通過國培，我理解到國家對根底教育的重視，對建立教育強國所進展的不斷探究，特別是對目前教育中的薄弱環(huán)節(jié)做出了宏大的改進，作出了不懈的努力。作為一名教師，我們更要認真學習，刻苦耐勞練好根本功，用自己的真實本領(lǐng)來加速教育的良性開展，因此在以后的教學中，我認為自己要做到以下幾個方面：一是擺正姿態(tài)，積極與專家互動學習是燈，努力是油，要使燈亮，必須加油，這是我小時候記在日記本上用來鼓勵自己的格言警句，在如今這樣大好的環(huán)境下，有這樣能學習國培的心得體會(2)與全國各地的教育界精英教師一起來進展音樂學科的教育教學技能研修的時機，感覺到這是我人生中的一大幸事，我一定要擺正姿態(tài)，全身心投入，積極與專家教授們溝通與交流，多學本領(lǐng)，多搶占目前教育教改的前沿，使自己成為一個不落伍的人，特別是看到專家教授們面對成千上萬的聽眾，能口假設(shè)懸河講解教育的精華，滔滔不絕演說成功的經(jīng)典，我完全陶醉其中，這是一種全新境界的洗禮，一次靈魂的升華，我只好在心里暗暗努力，給自己鼓勁，要多與他們這些處于學界高層的專家們交流，采取互動的學習方式，為自己加油，我相信將來的成功就在前面向我招手。二是加強學習，樹立終身學習的思想代有人才出，自古新人勝后人。這是社會自然向前開展的規(guī)律。作為教師，我體會到要終身學習才能獲得進步，平時要勤讀書、勤考慮、勤動筆。馬可連柯說過：學生可原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)。我們要講好課，做學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書;學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深化淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣與主觀能動性的有效途徑。在這個知識瞬息萬變的信息時代，還在追求躲進小樓成一統(tǒng)的小國寡民的思想，這是一種失誤，更是一種失策。沒有人可以學會世界上所有需要學習的知識，但人通過后天的努力可以追求成功，唯一能做的就是加強學習，有學到老活到老用到老的正確學習態(tài)度，這樣用終身學習來鼓勵自己的斗志，那么任何不利的因素就會在干勁十足的情況下變得軟綿綿，造不成任何的經(jīng)濟損失。三學以致用，實現(xiàn)理論與實際的結(jié)合學習是先導，理論是履行。在研修過程中，我堅持每天進展網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，并付諸于教學，實現(xiàn)理論與教學的完好對接。通過學習，幫助解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，特別是使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升;駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、的技能也有了很大的進步;同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)歷，加深了為師者的育人內(nèi)涵，為今后從事音樂教學工作，進一步進步課堂教學效益打下了良好的根底。通過這次培訓，我得到的不僅僅是新穎變化的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。教師的一天，學生的一生，這句話更是道出了教師的工作對學生人生的宏大影響。因此，在以后的學習中，我一定要抓住機遇，在學習中成長，在感悟中升華，把學到的知識技能與理論知識運用于教學之中，擅長捕捉教育良機，開掘?qū)W生學習過程中的積極因素，讓學生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學習的動力。真正做到學以致用，學有所用。國培的學習心得體會通過這次“國培方案”遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤柦o我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”!最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷……是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進展教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深化、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。2023學習國培的心得體會隨著科學的迅速開展，時代的飛速前進，進步國民文化素質(zhì)是一個國家的首要任務(wù)。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面進步教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定采用文本教材+配套光盤+網(wǎng)絡(luò)培訓平臺三位一體的立體化教材建立形式，為不同條件下的教師培訓提供了學習支持。做為農(nóng)村中學一名教師，有幸同我校所有教師參加國培行動，感到非常榮幸，雖然我們學校只有3臺機子上網(wǎng)，但是只要有時間我們學校的教師就去做會作業(yè)或聽一會兒課。這種網(wǎng)絡(luò)培訓形式，無異于給傳統(tǒng)培訓形式增添了新的亮點，為教師專業(yè)成長創(chuàng)始了新的基地。這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。聆聽每一位專家對如今教育的看法，對新教材的解讀，從教學開始到完畢都提出了建議和意見，每天都有不同的收獲，聽完課有和其他的教師討論，討論自己是如何教的以及他們的教學經(jīng)歷，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在不知不覺中，國培就要快完畢了，回味這一段時間的培訓，感觸頗深。(一)國培行動，給我們教師搭建了自主學習的平臺形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面開展。這是黨的XX大代說明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學習的時代先鋒，知識的富翁。因此，國培行動給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。本次培訓，有資深的網(wǎng)絡(luò)教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念，使我們對教學目的、學習者分析^p、媒體與教育方法的選擇、信息化教學資的搜集與處理、教學設(shè)計的施行、教學評價、教學研究與反思等有了系統(tǒng)全面的認識。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學科教學的新方向和目的，特別是在每個模塊的討論帖中，聚集了同仁們的精巧反思和獨到的見解，對我的教學起到了推動作用。(二)國培行動，給我們教師創(chuàng)立了自由交流、合作學習的空間以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，打破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡構(gòu)造，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了一對多、面對面、層對層的立體化交流，在愉悅寬松氣氛中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位教師可以感受到學習的快樂和進步。(三)國培行動，給教師開拓了自我反思的驛站國培行動，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新穎空氣的窗戶，聚集了四面八方的精華，欣賞廣闊同仁們精巧的帖子和反思，還有對教學的一些獨到的見解，使我深化體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深化意識到反思不再是應(yīng)付學校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動力。通過這次培訓，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的中學教師，就要更努力地進步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新教師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的缺乏，要教好學生就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去理論，及時對自己的教育教學進展反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：一、不斷學習活到老，學到老，知識也有保質(zhì)期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資學習專業(yè)知識。二、自我反思在教學中不斷進展反思，從以往的教學理論中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝，汲取教訓，經(jīng)歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷進步教學成績。三、互相交流學習“國培方案”的心得體會時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的國培方案已接近尾聲了。從2023年11月19日注冊起，我就參加了國培方案農(nóng)村小學遠程培訓方案。通過本次培訓我體會到：這段時間聽了很多專家的講座，這讓我深有感觸，受益匪淺啦。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。的過稱各中，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，也反思了以往工作中的缺乏。對于在農(nóng)村執(zhí)教的教師，理論方面的知識比較欠缺，這次培訓在一定程度上填補了這方面的空白，使我們在教育理論方面有了長足的進步。特別是課改理念方面，有許多認識不到位的地方，影響了中對素質(zhì)的培養(yǎng)，而這次培訓使我們的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變，對今后中貫徹施行課改精神及個人才能的開展都有很重要的意義。zk168國培方案遠程猶如雨后春筍般的浮如今我的眼見，通過幾個月來孜孜以求的學習，讓我想了很多，也考慮了很多。如何在英語課上培養(yǎng)學生的學習熱誠，更好的進步英語教學。頭腦中的困惑在今后的教學中假設(shè)進展進一步研究施行。通過參加國培我茅塞頓開：大家能暢所欲言，各自提出自己的看法，成功之處提出來，缺乏之處指出來，這都有利于我們教師的專業(yè)成長，在有效研修學習中，我深深感受到，要想學有所獲必需要做到，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探究教育教學新規(guī)律。認真鉆研教材，寫好每一課教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處，不斷反思自己的課堂，找出缺乏加以改進。在新課改的課堂教學中，不斷探究適宜學生愉悅學習的好的教學形式，向同事們學習她們的先進教學方法。積極參加各種各樣有組織的各項教育教學學習活動，進步自己的教研才能，并學習先進的教育教學經(jīng)歷，不斷進步自己的教育教學程度。在這次國培中，讓我感受最深的就是，網(wǎng)絡(luò)的功能真的是非常的強大，它可以整合資，讓教師們平時在教學中的經(jīng)歷總結(jié)都能互相交流，同時，教師們遇到的困難也能在網(wǎng)上提出來，讓大家一起出謀劃策，群策群力，使問題得到了最好的解決，尤其是與專家的在線交流，理論知識得到了豐富，理論才能得到了指導。網(wǎng)絡(luò)也解決了時間空間的限制問題，平時，我們在學校忙于教學，也抽不開身去別處學習，學習的時間、空間很受限制，但是，通過這次培訓，我感覺網(wǎng)絡(luò)學習形式真的不錯，只要在電腦面前，就可以和教育專家、教學骨干直接對話，這樣的學習時機真的是難能可貴。此外，我還學習了很多位名師的教學實錄，這對我平時的教學工作有直接的指導意義，課堂教學的實錄，實在為我們提供了范例。這樣的學習使我明白了許多：有效的學習，應(yīng)該是會學、會用的學習，總體來講應(yīng)該是真正可以促進學生開展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的開展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。此次的學習，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還進步了自身文化素質(zhì)。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到身正為師，學高為范，這樣才能贏得學生的尊重。雖然在此次培訓中收獲很大，但在學習中也還存在著一些值得注意的問題。首先我要從以下三個方面進展反思：一是由于自身程度不高，網(wǎng)上資學習不夠深化，理解不夠透徹，沒有完全對所有作業(yè)進展準確分析^p和點評;二是此次國培，沒有更充分地調(diào)動更多學員開展多種形式的線下班級活動;三是部分學員沒有深化認識到此次培訓的意義和價值，學習還不夠積極、不夠深化、不夠扎實，作業(yè)完成不夠及時，質(zhì)量也不夠高。總之，通過這幾個月的國培學習，我覺得自己開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。作為學校骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學理論，研究和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型的學生。我希望這次培訓完畢后，這個網(wǎng)絡(luò)研修不要關(guān)閉，讓我們以后遇到什么問題，也能及時有效地找到一個地方可以解決，不再像以前漫無目的。這種網(wǎng)絡(luò)研修的學習為教師翻開一個敞開、亮堂的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，考慮讓教學更有效的對策。唐瓊“國培學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的培訓即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談?wù)勛约旱捏w會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領(lǐng)導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農(nóng)村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務(wù)，做為學校培養(yǎng)的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多專家的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領(lǐng)、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動分析^p等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數(shù)學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數(shù)學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數(shù)學知識是那么的不專業(yè)，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數(shù)學思想方法與小學數(shù)學》讓我學到了什么是數(shù)學思想，數(shù)學思想方法與小學數(shù)學之間的聯(lián)絡(luò)，使我懂得了在數(shù)學教學中如何運用數(shù)學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關(guān)于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數(shù)學學習任務(wù)分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什么叫任務(wù)分析^p、為什么要進展任務(wù)分析^p、如何進展任務(wù)分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們?nèi)W習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領(lǐng)導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業(yè)那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業(yè)中。“國培”學習心得體會“國培”學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談?wù)劦捏w會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領(lǐng)導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農(nóng)村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務(wù)，做為學校培養(yǎng)的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領(lǐng)、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數(shù)學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數(shù)學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數(shù)學知識是那么的不專業(yè)，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數(shù)學思想方法與小學數(shù)學》讓我學到了什么是數(shù)學思想，數(shù)學思想方法與小學數(shù)學之間的聯(lián)絡(luò)，使我懂得了在數(shù)學教學中如何運用數(shù)學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關(guān)于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數(shù)學學習任務(wù)分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴什么叫任務(wù)分析^p、為什么要進展任務(wù)分析^p、如何進展任務(wù)分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們?nèi)W習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領(lǐng)導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業(yè)那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業(yè)中?！丁皣唷睂W習心得體會》是篇好，主要描繪分析^p、我們、培訓、自己、專家、小學、如何、教師，希望大家能有所收獲。國培學習心得體會通過這次“國培方案”遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤柦o我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那