初中道德與法治人教部編版七年級上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代 省賽獲獎

《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計泉州市馬甲中學(xué)：杜長青一、教學(xué)內(nèi)容本課是2023版《道德與法治》七年級上冊的開篇，也是學(xué)生步入初中接觸本學(xué)科的第一堂課?！吨袑W(xué)序曲》這一框題的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的變化，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，迎接初中生活的種種精彩與可能；是學(xué)生跟隨成長節(jié)拍，對剛步入初中的學(xué)生適應(yīng)自身變化和重塑新自我有著積極引導(dǎo)作用。二、學(xué)期分析由于剛剛步入中學(xué)，學(xué)生對于初中學(xué)科設(shè)置不是很清晰，對于各個學(xué)科的地位和作用也不是很了解；有可能把本學(xué)科等同于小學(xué)時的《社會與品德》，認(rèn)為本學(xué)科可上可不上，不予以重視。因此，本堂課應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，才能讓學(xué)生盡快的了解和適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，正確認(rèn)知、認(rèn)同本學(xué)科的意義、作用。同時，上好開學(xué)第一課，也有利于學(xué)生規(guī)劃自己在中學(xué)時代的目標(biāo)和方向。三、設(shè)計思想開學(xué)第一堂課對于學(xué)生產(chǎn)生正確認(rèn)知，對自己在初中時代的規(guī)劃和如何適應(yīng)初中生活有很好的指導(dǎo)和引領(lǐng)效果。因此，為了堂課的教學(xué)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生人認(rèn)識初中生活的變化，明白初中生活在成長過程中的意義，能對自己有比較明確的定位和規(guī)劃。同時，通過課堂活動，讓學(xué)生了解本學(xué)科的地位、作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣。四、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：熱愛中學(xué)生活，珍惜新起點，積極應(yīng)對各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當(dāng)下以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來。能力目標(biāo)：能正確認(rèn)識中學(xué)時代對人生發(fā)展的重要意義；能積極應(yīng)對中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。知識目標(biāo)：了解中學(xué)時代的重要性；知道中學(xué)生活對我們來說既是新的機(jī)會和可能，也是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。五、教學(xué)重點與難點重點：中學(xué)時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)難點：認(rèn)識到中學(xué)生活意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)六、教學(xué)過程知識模塊一：新的起點導(dǎo)入：播放校園及學(xué)生活動圖片思考：①剛才播放的圖片大家熟悉嗎，你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？②你覺得中學(xué)生活與小學(xué)生活相比較有什么變化？答案提示：引導(dǎo)學(xué)生據(jù)實回答，說出自己的真實想法，答案不統(tǒng)一。教師小結(jié)：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：新校園，新老師，新同學(xué)，我們站在一個新的起點上。②初中生活與小學(xué)相比變化主要表現(xiàn)在：科目增多，課程難度加大，作業(yè)比小學(xué)時期明顯增多；教師講課速度較快，校園活動比小學(xué)多；校園面積更大，建筑更多；對自己的要求提高了；集體生活更濃等等探究一：教材P3探究與分享請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受答案提示：學(xué)生科自由發(fā)言，詞語不要求統(tǒng)一。如：新奇，興奮，緊張，害怕，快樂，孤獨(dú)，多彩，新鮮，挑戰(zhàn)等等均可教師小結(jié)：初中對我們來說，意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，探究二：播放歌曲《小樹苗》從歌曲中，你感受到了什么？②如果可以的話，你打算參加哪些校園活動，展示自我、塑造新自我？答案提示：①歌曲《小樹苗》讓我領(lǐng)悟到，中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，它為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。②據(jù)實回答，如：豐富多彩的社團(tuán)活動，各種各樣的社會實踐……新自我：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。知識模塊二成長的禮物探究三：教材P5探究與分享你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化?答案提示：據(jù)實回答，如：選新的目標(biāo)，里面裝的是學(xué)習(xí)進(jìn)步，考一所重點高中、練一手漂亮的字，意志堅強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立等等。有了這些目標(biāo)會增強(qiáng)我學(xué)習(xí)的動力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難等。探究四：教材P6探究與分享小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)后，你打算如何彌補(bǔ)？答案提示：引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)生活、人際交往、課外生活、共同學(xué)習(xí)等方面來談?wù)勛约旱倪z憾以及在中學(xué)時代的打算。探究五：草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出……你猜猜這個故事的結(jié)尾是什么，為什么會那樣呢，你贊同小孩的行為嗎？面對學(xué)習(xí)生活中可能出現(xiàn)的困難，你有何打算？答案提示：①失去了成長的必然過程。蝴蝶的成長必須在蛹中經(jīng)過痛苦的掙扎，直到它的翅膀強(qiáng)壯了，才會破蛹而出。人的成長也是如此。人生在世，誰都會遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)人的潛能使人奮進(jìn)。②學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，學(xué)會應(yīng)對挫折是重要的，能以實際行動從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。學(xué)生的回答可以是：拼搏，努力。也可以是P8的最后一段。教師小結(jié)：我們每個人就像是一顆種子，都有長成蒼天大樹的機(jī)會。小學(xué)時光是我們在泥土里的蟄伏，中學(xué)時代意味著我們破土而出，意味著機(jī)會和可能。我們只有珍惜這寶貴的中學(xué)時代，才能為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色，才會有將來的輝煌。因此，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好