初中物理人教版八年級下第九章壓強第1節(jié)壓強 省獲獎

壓強同步練習一、單項選擇題1．下列做法能減小壓強的是A.注射器針尖做的很尖B.溜冰鞋上裝有冰刀C.用刀切蘿卜時要用力D.載重車裝有許多車輪2．如圖所示，長方體鐵塊A靜止放在水平桌面上，若把A略向右移動，則A對桌面的壓力F1、壓強P的變化情況是：A.F不變，P不變B.F不變，P變大C.F變小，P變小D.F變大，P變大3．下列關于增大或減小壓強的方法說法正確的是（）A.推土機的履帶是通過增大受力面積來增大壓強的B.篆刻刀的刀頭是通過減小受力面積來增大壓強的C.玻窗錘僅僅是通過增大壓力來增大壓強的D.火車軌道是通過增大受力面積來增大壓強的4．如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是（）A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強大B.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強大C.兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓強大D.兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓強大5．將一個質(zhì)量為2kg、底面積為的長方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為，則長方體對水平桌面的壓強為(取g=10N／kg)（

）A.PaB.25PaC.40PaD.400Pa6．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（）A.50N，103PaB.50N，104PaC.500N，106PaD.500N，104Pa7．甲、乙兩個實心均勻正方體（ρ甲＜ρ乙）分別放在水平地面上。若在兩正方體的右側(cè)，按圖5所示方式，沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量，它們剩余部分對地面的壓強相等。則兩個正方體原來對地面的壓力F甲、F乙的關系是（）A．F甲一定大于F乙B．F甲可能等于F乙C．F甲一定小于F乙D．F甲可能小于F乙8．某同學在水平公路上騎自行車，騎車時車胎發(fā)生了緩慢漏氣，那么車胎對路面的（）A．壓強變大B．壓強變小C．壓強不變D．壓力變大二、填空題9．一塊磚長、寬、高之比分別為4∶2∶1,將此磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上,則三種放法對地面的壓力之比為_____________,壓強之比為__________________。10．如圖所示是一款集自動清潔技術和人性智能設計于一體的地面清潔機器人，它工作時內(nèi)部的電動機帶動風扇轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用______的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．已知機器人的質(zhì)量是，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2，靜止在水平面時它對地面的壓強為_____________Pa．11．如圖所示，用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過_______________來比較壓強，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1______F2，p1______p2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）三、實驗題12．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示,(1)實驗中小明是通過觀察___________________來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是________________________。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖________所示實驗。(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________________。(5)小明將同一小桌和相同的砝碼分別放到沙子和木板上，如圖甲、乙所示，則沙子和木板受到的壓強P甲____P乙，比較甲、乙兩種情況后，小明認為要用壓強表示壓力的作用效果還需要的前提條件是________．四、計算題13．一頭大象的質(zhì)量為2000千克，每只腳的面積為200厘米。求：①大象站立時對水平地面的壓力；②大象站立時對水平地面的壓強。14．2023年1月1日，南京揚子江隧道正式通車．該隧道全長約7．2km，它是世界上同類隧道中長度最長的隧道．隧道入口處有一個如圖的標志牌．（1）家用小轎車在不違反交通法規(guī)的前提下通過整個隧道，至少需要多長時間？（2）這輛家用小轎車的質(zhì)量是1．6t，它靜止在水平路面上時，車輪與地面的總接觸面積為800cm2．求轎車靜止時對地面的壓強是多少？五、作圖題15．如圖所示，物體重30牛，用力的圖示法畫出地面受到的壓力。16．如圖，物塊靜止在斜面上，請分畫出物體對斜面的壓力的示意圖．參考答案1．D【解析】注射器針尖做的很尖是壓力一定，通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意。溜冰鞋上裝有冰刀，是為了減小受力面積，增大壓強，故B不符合題意。用刀切蘿卜時要用力，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強的，故C不符合題意。載重車裝有許多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D符合題意為答案。2．B【解析】若把A略向右移動過程中，A對桌面的壓力等于其自身重力，故壓力大小不變，而在移動過程中受力面積減小，在壓力不變受力面積減小時壓強增大，故答案選B。3．B【解析】A、推土機的履帶是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．故A錯誤；B、篆刻刀的刀頭鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．故B正確．C、玻窗錘的錘頭比較尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．故C錯誤．D、火車軌道是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強．故D錯誤．故選B．4．B【解析】當兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，兩手指受到的壓力相等。根據(jù)壓強公式，壓力一定，右手的受力面積小，右手手指受到的壓強大。故B正確為答案。5．C【解析】水平桌面的壓力等于其自身重力，故F=G=mg=2kg×10N/kg=20N，P=F/s=20N/=400Pa，故選D。6．D【解析】F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，人腳掌的總面積大約是，根據(jù)p=F/s=500N/=104Pa，故選D7．A【解析】試題分析：在兩正方體右側(cè)沿豎直方向各截去相同的體積，它們剩余部分對地面的壓強相等，根據(jù)公式p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρgh可知，對于甲正方體沿豎直方向切去一部分，ρ甲和h甲都不變，所以p甲不變，同理，乙正方體沿豎直方向切去一部分后，p乙也不變，因為它們對水平地面的壓強現(xiàn)在相等，所以原來也相等。因為ρ甲＜ρ乙，所以h甲＞h乙；所以甲的底面積＞于乙的底面積，根據(jù)公式F=pS可知，甲對地面的壓力大于乙對地面的壓力，由上可知，A正確，BCD錯誤。故選A．考點：壓力及重力與壓力的區(qū)別8．B【解析】試題分析：當車胎緩慢漏氣時，車胎變扁，與地面間的接觸面積（受力面積）增大，在同樣壓力（車加人重相同）的情況下，減小壓強，故選B?？键c：壓強大小比較9．1：1：11：2：4【解析】同一塊磚重力相同，放在水平面上時對水平面的壓力等于其自身重力，故平放、側(cè)放、立放在水平地面上,則三種放法對地面的壓力之比為1：1：1；壓強P=F/S，因長、寬、高之比分別為4∶2∶1，故平放、側(cè)放、立放在水平地面上受力面積之比為4：2：1；可得壓強之比為1：2：4。10．大氣壓×104【解析】地面清潔機器人，它工作時內(nèi)部的電動機帶動風扇轉(zhuǎn)動，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用大氣壓的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．機器人對水平地面的壓力：F=G=mg=×10N/kg=26N，機器人對地面的壓強：．故答案為：大氣壓；×104Pa．11．拇指的感覺（或凹陷程度）等于大于【解析】用兩拇指同時壓鉛筆兩端，兩手指施加的力是相同的，根據(jù)力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2就是相等的F1=F2。由圖可知，左手手指受力面積小，根據(jù)可知，左手手指受到的壓強大，故p1>p2。由于兩手指受到的壓強大小不同，凹陷程度不同，所以可以通過凹陷程度來比較壓強。12．【答題空31-1】泡沫（受壓面）的形變程度（凹陷程度）【答題空31-2】受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯【答題空31-3】甲、丙【答題空31-4】沒有控制壓力不變【答題空31-5】=【答題空31-6】控制受壓面的材料相同【解析】實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力的作用效果的。比較甲、乙兩圖所示實驗，受力面積相同，壓力越大，泡沫的凹陷程度越大，由此可以得出結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應該保持壓力不變，故應通過比較圖中甲、丙兩次實驗。小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關。小華的結(jié)論不正確。因為沒有控制壓力不變。甲乙兩次實驗中，壓力和受力面積均相同，所以沙子和木板受到的壓強P甲=P乙。比較甲、乙兩種情況后，小明認為要用壓強表示壓力的作用效果還需要的前提條件是控制受壓面的材料相同。13．①19600N；②2．45×105Pa【解析】試題分析：①大象正常站立時對水平地面的壓力：F=G=mg=2000kg×9．8N/kg=19600N，②受力面積：S=4×0．05m2=0．2m2，對水平地面的壓強：p=F/s=19600N/（200×4×10-4m2）=2．45×105Pa考點：壓強的大小及其計算14．（1）0．12h（2）2×105Pa【解析】試題分析：（1）隧道全