初中物理人教版八年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 市獲獎

初二下冊物理計算題學(xué)案諸城第一初中楊著欣、高貴明學(xué)習(xí)目標：會用液體壓強公式進行簡單的計算；會求浮力；會求滑輪組、斜面等的機械效率；壓強部分：請你說出液體壓強的計算公式；液體的壓強決定于什么？如何求液體對容器底的壓強和壓力？如何求容器對桌面的壓強和壓力？例1、我國首臺自主設(shè)計，自主集成研制的“蛟龍”號載人潛水器，設(shè)計最大下潛深度為7000m，已順利完成5000m級海試主要任務(wù)．（海水密度取×103kg/m3．g取10N/kg）（1）若“蛟龍”號以s的平均速度下潛100min時，下潛深度是多少m？（2）當“蛟龍”號下潛至5000m深度時，其殼體受到海水的壓強多大？（3）在5000m這個深度，潛水器面積為300cm2的表面承受的壓力是多少？2、如圖所示，平底茶壺的重量是8N，底面積是80cm2，內(nèi)盛的開水，水深度12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：（g=10N/kg）（1）水對茶壺底部的壓強；（2）茶壺對桌面的壓強．3、在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為，它對桌面的壓強為200Pa．（1）求玻璃杯的重力．（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對杯底的壓強為900Pa，求水的深度；并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是如圖（a）、（b）、（c）中的哪一種．（水的密度ρ=×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）浮力部分思考：求浮力的方法有哪些？怎樣判斷物體的浮沉？例1、用彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中。圖乙表示彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體逐漸浸入水中的深度h變化情況，求：(g取10N／kg)(1)圓柱體的重力；(2)圓柱體受的最大浮力；(3)圓柱體的體積；(4)圓柱體的密度。簡單機械部分思考1、如何求滑輪組、斜面的機械效率？2、滑輪組的機械效率是固定不變的嗎？以滑輪組、杠桿為例說明例1、如圖所示，用滑輪組拉動重為70N的物體A，使物體A在水平方向上移動5m，所用拉力F為20N，地面對物體A的摩擦力為30N，求（1）拉力F做的功為多少？(2)滑輪組的機械效率為多少？,2、工人利用如圖所示的斜面，把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端，所用時間為10s，沿斜面向上的推力為300N．斜面長10m，高5m，g取10N/kg．求：（1）工人對貨物所做的有用功是多少？（2）工人推力的功率是多少？（3）斜面的機械效率是多少？（4）斜面對物體的摩擦力是多少？當堂檢測世界首款“水陸兩棲”敞篷概念車SQrba．它車身輕巧，僅有900kg，下潛最大深度可達10m，乘客利用車身攜帶的壓縮空氣裝置，可以正常呼吸．（g取10N/kg）求：（1）SQuba車受到重力的大??；（2）當SQuba車底部位于水下10米深處時，水對汽車底部的壓強；（3）當質(zhì)量為60kg的駕駛員駕駛SQuba車漂浮在水面時，該車排開水的體積．2、如圖所示，小劉同學(xué)在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿．求：（1）若該同學(xué)質(zhì)量為50kg，那么他將身體撐起，手受到的支持力；（2）若他在40s內(nèi)做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為，求他的功率．3、工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓,每次運送量不定?；喗M的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg。求若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率。（2）當滑輪組的機械效率為60%時，運送建材的重力是多大？4、如圖甲所示，正方體石料在鋼絲繩拉力作用下，從水面上方以恒定不變的速度緩慢下降，直至沒入水