勵志演講稿：你就是奇跡

第22頁共22頁勵志演講稿：你就是奇跡勵志演講稿：你就是奇跡。其實，世界上有很多東西都是獨一無二的，關鍵在于我們是怎么對待的。我們活著的每一秒都是宇宙上獨一無二、不可重現(xiàn)的時刻，我們應該教給我們的孩子什么呢?應該怎么他們認識自己認識世界呢?美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進展“預測將來開展的測驗”，然后實驗者將認為有“優(yōu)異開展可能”的學生通知教師。其實，這個并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機抽取的。它是以“性的謊話”暗示教師，從而調(diào)動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上的學生的成績普遍進步，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗獲得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生獲得教師所期望的進步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應”。所以我們應該對每一個人說：“你知道自己是什么嗎?--你是一個奇跡。你是獨一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現(xiàn)過像你這樣的人。你的雙腿，你的雙手，你乖巧的手指，你的一舉一動都是與眾不同的。你可以成為莎士比亞，米開朗基羅，或者貝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一個奇跡?！币粋€古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適宜這張床，假設人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結(jié)果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上的意圖做這件事的。由此看出教育方法是為人而存在開展的，不能因為個性差異不符合群眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性開展。戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業(yè)時，他得到了一份難忘的禮物。“我的很多同學得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車?！彼貞浾f，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!父親對我說：“用這枚硬幣買一張報紙，一點不漏地讀一遍，然后翻到分類廣告欄，自己找一個工作。到這個世界去闖一闖，它如今已經(jīng)屬于你了?！薄拔乙恢币詾檫@是父親同我開的一個天大的玩笑。幾年后，我去____服役，當我坐在散兵坑道認真回首我的家庭和我的生活時，我才認識到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或者新裝，但是父親給予我的卻是整個世界。這是我得到的的禮物?！蔽覀儛畚覀兊暮⒆樱覀兯徒o孩子的禮物應該是有助于他開啟世界之門的鑰匙，而不是籠子中的食物?！翱平膛d國、以人為本”，這就是科學的，可持續(xù)開展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。90后勵志演講稿：你，就是唯一親愛的同學們：站到臺上來，面對你們雪亮的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點兒也沒緊張。因為我知道，我不見得是最好的，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―你，就是唯一!你，與眾不同這話誰聽了都覺著舒適。第一次聽人這么說時，我眉飛色舞了好多天，差點兒就把自信膨脹成自負!今天我這么講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那么點兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有曲折的日子里，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動，不再有厲兵襪馬的興奮?？墒俏覀冞@么年輕，誰沒有夢呢?老早以前盧梭說：上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。你看，在這個世界上，你是唯一的：你，與眾不同!單憑這一點，就不該放任惰性滋長，只有傻瓜才膽小和自卑!我當過傻瓜，曾經(jīng)因為相貌相當沮喪。后來我想，沒有人能替代我，我要是不自己長進自己，就不會有跟我一樣的人有長進了。許多女作家丑起來和自己不相上下，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來我又找到一個丑才―藝術大師柯羅，因為他相貌平常，他的母親幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨特、卓越的技巧，以他異常斯文、精致、復雜的畫風超過了同時代的人。你猜他怎么對母親說?他說：您知道不知道，自打創(chuàng)世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底、耶穌基督和我?人活著，就該有這份自信!沒有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累;沒有左右逢的性格優(yōu)勢，你可以有堅強的人格力量;即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德溫順敦厚?就算你不溫順不賢良愛發(fā)脾氣，活潑起來吊兒郎當，我還可以說：你這人特有個性!年年歲歲花相似，相似而已;英雄所見略同，不還是略同?你肯定有許多自己獨有的寶貝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄!當然，我不是鼓勵你為了____而身著奇裝異服，為了標新立異而舉止反常;不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說真可笑是與眾不同。我所說的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價值取向相應相和的出類拔萃。認識到自己與眾不同，這僅僅是一個前提和根底，我們借此到達一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優(yōu)化優(yōu)勢，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適宜你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完美的人生!不要總是用別人的眼睛對待尚不起眼的自己，用你的亮堂的、開展的目光遠望將來，為你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏!看看凡高，他做過店員，學過牧師，當過福音傳教士，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認為這個與眾不同的紅頭發(fā)瘋子一無是處一事無成?？墒俏覀儊砜捶哺咴鯓訉Υ约海f：是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著宏大的事物，我將可以給世界某些東西，那也許會使人們關心一個世紀，也許需要一個世紀去思索。在他誕生一百余年后，這高度自信的預言被公正地證實了!同學們，我們年輕，沒有資格輕視自己。我們都是大鳥，都可以飛離飛遠。泰戈爾說過，天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。我們可以有不同的形式和方向，但不可以回絕飛翔!來世間一回，假設什么也成就不了，我們將多不甘心!有人說大學是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的光陰，真的，這是你最好的時機!請識別出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。請記住翅膀?qū)儆谔炜眨堄涀∧贻p只這一次，請記住你，就是唯一!勵志演講稿范文：你是一個奇跡其實，世界上有很多東西都是獨一無二的，關鍵在于我們是怎么對待的。我們活著的每一秒都是宇宙上獨一無二、不可重現(xiàn)的時刻，我們應該教給我們的孩子什么呢?應該怎么他們認識自己認識世界呢?美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進展“預測將來開展的測驗”，然后實驗者將認為有“優(yōu)異開展可能”的學生通知教師。其實，這個并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機抽取的。它是以“性的謊話”暗示教師，從而調(diào)動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上的學生的成績普遍進步，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗獲得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生獲得教師所期望的進步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應”。所以我們應該對每一個人說：“你知道自己是什么嗎?--你是一個奇跡。你是獨一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現(xiàn)過像你這樣的人。你的雙腿，你的雙手，你乖巧的手指，你的一舉一動都是與眾不同的。你可以成為莎士比亞，米開朗基羅，或者貝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一個奇跡。”一個古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適宜這張床，假設人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結(jié)果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上的意圖做這件事的。由此看出教育方法是為人而存在開展的，不能因為個性差異不符合群眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性開展。戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業(yè)時，他得到了一份難忘的禮物?！拔业暮芏嗤瑢W得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車。”他回憶說，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!父親對我說：“用這枚硬幣買一張報紙，一點不漏地讀一遍，然后翻到分類廣告欄，自己找一個工作。到這個世界去闖一闖，它如今已經(jīng)屬于你了?！薄拔乙恢币詾檫@是父親同我開的一個天大的玩笑。幾年后，我去____服役，當我坐在散兵坑道認真回首我的家庭和我的生活時，我才認識到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或者新裝，但是父親給予我的卻是整個世界。這是我得到的的禮物。”我們愛我們的孩子，我們送給孩子的禮物應該是有助于他開啟世界之門的鑰匙，而不是籠子中的食物?！翱平膛d國、以人為本”，這就是科學的，可持續(xù)開展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。勵志演講稿3分鐘：你是一個奇跡更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿其實，世界上有很多東西都是獨一無二的，關鍵在于我們是怎么對待的。我們活著的每一秒都是宇宙上獨一無二、不可重現(xiàn)的時刻，我們應該教給我們的孩子什么呢?應該怎么他們認識自己認識世界呢?美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進展“預測將來開展的測驗”，然后實驗者將認為有“優(yōu)異開展可能”的學生通知教師。其實，這個并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機抽取的。它是以“性的謊話”暗示教師，從而調(diào)動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上的學生的成績普遍進步，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗獲得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生獲得教師所期望的進步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應”。所以我們應該對每一個人說：“你知道自己是什么嗎?--你是一個奇跡。你是獨一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現(xiàn)過像你這樣的人。你的雙腿，你的雙手，你乖巧的手指，你的一舉一動都是與眾不同的。你可以成為莎士比亞，米開朗基羅，或者貝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一個奇跡?！币粋€古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適宜這張床，假設人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結(jié)果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上的意圖做這件事的。由此看出教育方法是為人而存在開展的，不能因為個性差異不符合群眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性開展。戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業(yè)時，他得到了一份難忘的禮物?！拔业暮芏嗤瑢W得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車?！彼貞浾f，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!父親對我說：“用這枚硬幣買一張報紙，一點不漏地讀一遍，然后翻到分類廣告欄，自己找一個工作。到這個世界去闖一闖，它如今已經(jīng)屬于你了?！薄拔乙恢币詾檫@是父親同我開的一個天大的玩笑。幾年后，我去____服役，當我坐在散兵坑道認真回首我的家庭和我的生活時，我才認識到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或者新裝，但是父親給予我的卻是整個世界。這是我得到的的禮物?！蔽覀儛畚覀兊暮⒆?，我們送給孩子的禮物應該是有助于他開啟世界之門的鑰匙，而不是籠子中的食物。“科教興國、以人為本”，這就是科學的，可持續(xù)開展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。勵志演講范文：你是一個奇跡其實，世界上有很多東西都是獨一無二的，關鍵在于我們是怎么對待的。我們活著的每一秒都是宇宙上獨一無二、不可重現(xiàn)的時刻，我們應該教給我們的孩子什么呢?應該怎么他們認識自己認識世界呢?美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進展“預測將來開展的測驗”，然后實驗者將認為有“優(yōu)異開展可能”的學生通知教師。其實，這個并不是根據(jù)測驗結(jié)果確定的，而是隨機抽取的。它是以“性的謊話”暗示教師，從而調(diào)動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上的學生的成績普遍進步，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗獲得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生獲得教師所期望的進步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應”。所以我們應該對每一個人說：“你知道自己是什么嗎?--你是一個奇跡。你是獨一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現(xiàn)過像你這樣的人。你的雙腿，你的雙手，你乖巧的手指，你的一舉一動都是與眾不同的。你可以成為莎士比亞，米開朗基羅，或者貝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一個奇跡?！币粋€古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適宜這張床，假設人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結(jié)果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上的意圖做這件事的。由此看出教育方法是為人而存在開展的，不能因為個性差異不符合群眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性開展。戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業(yè)時，他得到了一份難忘的禮物?！拔业暮芏嗤瑢W得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車?！彼貞浾f，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!父親對我說：“用這枚硬幣買一張報紙，一點不漏地讀一遍，然后翻到分類廣告欄，自己找一個工作。到這個世界去闖一闖，它如今已經(jīng)屬于你了?！薄拔乙恢币詾檫@是父親同我開的一個天大的玩笑。幾年后，我去____服役，當我坐在散兵坑道認真回首我的家庭和我的生活時，我才認識到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或者新裝，但是父親給予我的卻是整個世界。這是我得到的的禮物?！蔽覀儛畚覀兊暮⒆樱覀兯徒o孩子的禮物應該是有助于他開啟世界之門的鑰匙，而不是籠子中的食物?！翱平膛d國、以人為本”，這就是科學的，可持續(xù)開展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。雷鋒就是你、我、他演講稿雷鋒就是你、我、他尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家上午好！我是來自機械技術部384班的謝華添，今天我的題目是《雷鋒就是你、我、他》。三月里，淡淡的細雨交織著清脆的鳥鳴，我們在盡情呼吸著新穎空氣，享受這大自然美妙恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰(zhàn)士。一位普普統(tǒng)統(tǒng)，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士；一位兢兢業(yè)業(yè)為人民效勞，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士；一位精神永駐我們心間，一直鼓勵著我們奮勇前進的戰(zhàn)士；他就是雷鋒，一個名字響當當?shù)娜宋?。三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出校門，通過參加義務清掃、植樹造林、探訪老年公寓等各項志愿效勞活動，去幫助那些需要幫助的人。做一些對社會，對集體有益的事，做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不敢忘記。今年我校也會開展學習雷鋒活動，希望大家積極參與。目的只有一個，那就是讓大家更深化的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，效勞社會的快感，感受那種被人關心的溫暖與幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美妙，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。雷鋒精神，以全心全意為人民效勞為出發(fā)點和最終歸宿點，其內(nèi)容蘊涵著多個方面。我們學習雷鋒，不但要學習他弘揚正氣、顧全大局的高尚情操，堅決抵抗身邊的不良風氣；更要學習他認真刻苦、堅持學習的優(yōu)秀品質(zhì)，學理論、學知識、學本領，以不斷進步自己的素質(zhì)與才能；要學習他敬業(yè)愛崗、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)，踏踏實實地做好自己的本職工作；要學習他關心人、保護人、支持人、理解人的優(yōu)秀品質(zhì)，人與人之間能互相理解支持、互相關愛幫助；要學習他老實守信、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，努力從點滴做起，樂于助人，奉獻愛心，爭取讓更多的人滿意。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！睂W習雷鋒，弘揚雷鋒精神，應該貫穿于我們的一生。有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早在廣闊的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去，越久越枝繁葉盛。勵志演講稿：時間就是生命尊敬的領導、同事們：大家好，我叫YJBYS。今天，我想和大家共同討論有關時間的話題。前不久，我在為三歲的兒子慶賀生日的時候，心中突然有一些感慨。自己人生的價值還沒有弄清楚，居然又將另外一個生命帶到了這個世上。我似乎還沒來得及好好回味一下少年時候的夢想呢，青年時候的豪情壯志又要離我遠去了。那天，我和愛人開玩笑說：老婆啊，你看我都快三十歲了，連個____都沒有當過，你說我是不是很失敗??？愛人笑著說：你等下輩子再去做夢吧，這輩子你還是想想如何愛你的老婆和兒子吧。如何愛？拿什么愛？電影大話西游里，有這樣一句臺詞：曾經(jīng)有一份美妙的感情擺在我面前，我沒有珍惜，直到失去以后才懊悔莫及。這句話我們已經(jīng)耳熟能詳了，它為什么可以成為經(jīng)典？是不是它已經(jīng)為我們闡釋了愛的內(nèi)涵？上個月，我遇見了一位老同學，他受金融危機的影響早就從沿?；氐搅思亦l(xiāng)，一直沒有去找工作。聽說我要參加愛國主題的演講活動，他玩笑著對我說：愛國？我是愛我的祖國啊，可是誰愛我呢，誰能給我一份好的工作呢？幸好我曾經(jīng)當過語文教師，微微一愣之后，我對他說：郁達夫的思想太深奧了，我們還是隨著朱自清先生去討論最簡單的問題吧——你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？我們?yōu)槭裁雌装自谑郎献哌@一遭呢？這件小事，讓我放棄了原來的有關奉獻的演講稿。我想，假設我們不懂得珍惜如今，只知道怨天尤人，那我們又如何可以談愛國，講奉獻？記得雷鋒日記里有這樣一句話：人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的；我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去。是啊，愛國的詳細表現(xiàn)，無非就是要為人民效勞，為國家建立效勞；那么，我完全可以這樣說，愛國的真正內(nèi)涵，首先就是要珍惜有限的生命，珍惜有限的時間，這樣才能把有限投入到無限之中，才能真正為人民服好務，為國家建立服好務。曾經(jīng)我是一名教師，看到很多學生虛度光陰，我總是很痛心的對他們說：同學們，少壯不努力，老大徒傷悲啊。而隨著年齡的增長，我這種心痛又有了深深的愧疚，愧疚于當年我僅僅站在升學的角度教育學生，卻沒有和他們一起探究時間對于生命的意義；愧疚于自己也成了時間的失敗者，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己在每一個生命階段其實都可以做的更好。難怪有一位哲人在臨終前這樣說：假設可以回到過去，這世上將有一半的人會成為偉人。朋友們，我們已經(jīng)喪失了昨天，當我們在回憶中嘆息，在希望中觀望的時候，我們又可能喪失了今天。與其怨天尤人，不如把握好如今的每一刻。這樣，我們或許會發(fā)現(xiàn)，當我們?yōu)槿缃穸床臅r候，我們已經(jīng)為家庭為孩子珍藏了更多的美妙，也已經(jīng)為社會為祖國做出了更多的奉獻。否那么，我們就很可能會在今后的某一天發(fā)出這樣的感慨：曾經(jīng)有一個建立祖國建功立業(yè)的時機擺在我的面前，我沒有珍惜，直到失去以后才懊悔莫及。最后，我想用一位名人的話完畢今天的演講：人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而慚愧；在臨終之際他可以這樣說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。我的演講到此完畢，謝謝大家的聆聽。勵志演講稿：盡心就是優(yōu)秀尊敬的各位教師、同學們：大家好!今天我懷著無比沖動的心情來踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死;生活需要藝術，但不能投機取巧。我們訂的方案和目的總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好光陰;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔憂努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因為，越磨礪，越光芒!當一個孩子生下來的時候，沒有人會問：是一個國家總統(tǒng)、還是國家干部;是一個教授、還是一個漂泊漢?我們只會問：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù)，只有