國(guó)旗下的演講稿：習(xí)慣

第16頁(yè)共16頁(yè)國(guó)旗下的演講稿：習(xí)慣【國(guó)旗下演講稿范文】一孔子云：巳所不欲，勿施于人。這是儒家中心思想仁最好的表達(dá)。儒家弟子白圭卻向教師孟子提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：大禹治水，是把洪水引到遙遠(yuǎn)的海邊，為什么不就近引到鄰國(guó)去呢?這樣豈不是更省者。孟子很堅(jiān)決地給出了答案：你錯(cuò)了，你如今把鄰國(guó)作為泄洪的地方，將來(lái)鄰國(guó)泄洪的水只會(huì)倒流。這就是以鄰為壑的典故。人生在世，雖然放縱不羈愛(ài)自由，但這世上不只有你一個(gè)人。六十億個(gè)人有六十億不同的思想，倘假設(shè)只按自己所愛(ài)好的思想去生活，如白圭一樣，這個(gè)世界將會(huì)怎樣?將視野放開(kāi)，將頭抬起，將別人納入你的胸懷，學(xué)會(huì)去體貼別人，你所不愿做的就不要強(qiáng)加給別人，令你快樂(lè)就與別人分享，這個(gè)世界便多了一份愛(ài)，一份理解，一份關(guān)愛(ài)，便少了一份爭(zhēng)執(zhí)，一份悲傷，一份委屈。其實(shí)在日常生活中，己所不欲，便施于人的現(xiàn)象并不少，食堂里，因?yàn)椴辉嘎涞阶詈笠粋€(gè)，便想著法子去插隊(duì)，教室里，同學(xué)們都不愿上臺(tái)發(fā)方，便在底下你推我推地讓別人做替罪羔羊人是很容易以自我為中心的，更有人打著人不為己，天誅地滅的幌子任由自己的自私欲望膨脹。然而，我們所排斥的東西別人會(huì)喜歡嗎?人是為自己而活的，但一個(gè)人假設(shè)僅為自己而脫離集體生存，一個(gè)人孤單的生又有何意義?不妨換種角度，食堂中，你前面有人插隊(duì)?你會(huì)作何感受?你想把問(wèn)題推到別人身上去，別人卻將問(wèn)題又轉(zhuǎn)向你?你又如何?《菜根潭》上有這樣一段話天運(yùn)之寒暑易避，人世之炎涼難除，人世之炎涼易除，而心之冰炭難去。去得心中之冰炭，那么滿腔皆和氣，且隨地有春風(fēng)矣!人生在世，各有各的生存狀態(tài)，各有各的心路歷程，也各有各的價(jià)值觀念，這都是不能強(qiáng)求的。己所不欲，勿施于人這句話說(shuō)出了做人做事的真實(shí)意義，也正是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所缺少的東西。君子坦蕩蕩，便是用豁達(dá)的胸襟去活著，悲別人之所悲，樂(lè)別人之所樂(lè)，用自己的人格魅力獲得更多人的賞識(shí)與認(rèn)可，一個(gè)人的價(jià)值是由別人與社會(huì)評(píng)價(jià)得到的，唯有以仁服人，才能讓自己的人生升華，到達(dá)一個(gè)新的高度。己所不欲，勿施于人。更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以建立良好的人際關(guān)系。作為新一代青年，我們更應(yīng)將己所不欲，勿施于人的品質(zhì)傳承下去，同學(xué)們讓我們攜手共進(jìn)，為建立一個(gè)和諧校園共同奮斗!【國(guó)旗下演講稿范文】二有人說(shuō)：每個(gè)人從搖籃到墳?zāi)?，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)法律。確實(shí)，法律和我們每個(gè)人的社會(huì)生活息息相關(guān)。從個(gè)人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的消費(fèi)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活都離不開(kāi)法律。從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，法律給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了毋庸置疑的好處，正如交通公益廣告中所說(shuō)的那樣：沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)展合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做什么和不可以做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求自身的目的，即使位高權(quán)重;也不能違犯法律。許衡是我們古代著名的理學(xué)家。宗元之際，世道紛亂。許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍，路邊恰有梨樹(shù)，行人都去摘梨，唯有許衡不摘，有人問(wèn)：何不摘梨解渴?他答復(fù)：不是自己的梨，哪能去摘!那人說(shuō)世道這樣亂，管它是誰(shuí)的梨呢?許衡正色道：梨雖無(wú)主，我心有主。我們親愛(ài)的周總理是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違犯了交通規(guī)那么，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：這怎么行?交通規(guī)那么是政府公布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度。直到交警放行，總理一行才分開(kāi)，守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，像成克杰、胡長(zhǎng)清等____分子無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，恣意踐踏法律，給整個(gè)社會(huì)造成極壞影響案例，在這里我們暫且不說(shuō)。就讓我們反思一下自己，每次過(guò)馬路，我們是否都走斑馬線?每次開(kāi)車，我們能否做到不超速、不搶行?在我們很多人的思想中，遵守或不遵守交通法規(guī)仿佛沒(méi)有什么大不了的，這或許正是我國(guó)許多城市交通違法率居高不下的根本原因。國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，我們生活在法制國(guó)家，處處需有法，而作為一個(gè)普通的公民，我們那么應(yīng)讓法律在心間長(zhǎng)駐。法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能開(kāi)展社會(huì);法律是文明之花，有了法律公民才能進(jìn)步素養(yǎng);法律是理論之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，你要知道：因?yàn)橹匾?，所以學(xué)法;因?yàn)橹匾允胤?因?yàn)樾枰?，所以用法。江溪流以成大海，積壘方成巍峨，所以，讓我們共同努力吧，讓守法成為我們自身的一種修養(yǎng)、一種品格，成為我們每個(gè)人的一種習(xí)慣?！緡?guó)旗下演講稿范文】三首先跟大家分享一個(gè)有趣的德國(guó)法律條文，內(nèi)容大體是這樣的6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6至10歲偶爾幫助父母洗碗，掃地，買(mǎi)東西。10至14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14至16歲要洗汽車，整理花園。16至18歲假設(shè)父母上班，要每周給家里大掃除一次，對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向申訴，以求法律催促孩子履行法律。跟大家分享這個(gè)有趣的法律條文，目的是告訴大家，在德國(guó)，法律要求每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自理的才能。自理才能就是自我管理生活的才能，于我們石竹學(xué)子而言，就是無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要學(xué)會(huì)合理科學(xué)地安排事情，在生活區(qū)，床褥整潔、物品擺放按照指定而行，衛(wèi)生干凈，公物完好，飲食按照規(guī)定，不吃喝有害安康的食物，洗漱要合理安排時(shí)間;在學(xué)習(xí)區(qū)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不要打亂仗，處理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也要遵循規(guī)律，按照輕重緩急有層次地進(jìn)展，學(xué)習(xí)物品的擺放要有條理，科學(xué)認(rèn)識(shí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)性質(zhì)，采取不同的學(xué)習(xí)方法等等。以上兩點(diǎn)是從我們實(shí)際出發(fā)，對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)在這里的大體上的解讀，但是往往我們會(huì)看到不和諧的現(xiàn)象，比方：吃飯插隊(duì)，打球踩場(chǎng)高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，宿舍里大喊大叫，損壞公物，不服從生活教師的管教，課桌、教室、鐵柜子、書(shū)架物品擺放混亂，個(gè)人形象上，?？婺咳?，言行粗俗，課上課下都不學(xué)習(xí)等等。這些反面教材表達(dá)出的就是自律的問(wèn)題。學(xué)會(huì)自理，是從正面積極意義引導(dǎo)我們自己，學(xué)會(huì)自律就是在內(nèi)在意識(shí)上要求我們不要做反面教材的事情。自理是在自律的根底上更高形式的自我教育。我們通過(guò)層層選拔來(lái)到石竹學(xué)校，選擇石竹學(xué)校，就是為了求知求理的。假設(shè)不能自律自理就失去了來(lái)這里的人生意義。那么如何學(xué)會(huì)自理自律呢?我認(rèn)為：首先，在意識(shí)上要明確作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么?在石竹，我們要實(shí)現(xiàn)的人生目的是什么?主要任務(wù)是什么?搞清楚這幾個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)決自己的開(kāi)展，就不會(huì)在意識(shí)上去犯錯(cuò)了。也就是在根上去除了自己犯錯(cuò)。其次，為了實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目的和性格以及身心開(kāi)展目的，每位同學(xué)要清楚石竹學(xué)校有哪些規(guī)章制度。老話一句：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。腦袋里始終有一條理念，遵紀(jì)守法是公民的根本要求，更是作為學(xué)生的要求。新的《中學(xué)生守那么》從務(wù)實(shí)的角度對(duì)我們學(xué)生作出了相比照擬詳細(xì)的要求，總之，作為新時(shí)期的我們，作為石竹學(xué)子的我們，要學(xué)會(huì)自理自律，在環(huán)境中教育自我，在教師的教育下完善自我，形成每位學(xué)子可以明辨是非，崇本尚德，兼善別人、他物，真正學(xué)會(huì)自我教育，學(xué)好文化，進(jìn)步修養(yǎng)，將來(lái)石竹一定會(huì)以我們?yōu)闃s?！緡?guó)旗下演講稿范文】四生活中，常有感慨生不逢時(shí)的人，他們總是抱怨著生活的不公，機(jī)遇的擦肩而過(guò)，他們?cè)诼德禑o(wú)為的人生中等待幸運(yùn)的降臨，最終一事無(wú)成。因?yàn)樗麄儾恢?，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇要靠自己爭(zhēng)取創(chuàng)造，而不是守株待兔。做好準(zhǔn)備，才能得到機(jī)遇的眷顧。機(jī)遇就像一顆等待發(fā)芽的種子，只有一場(chǎng)甘霖過(guò)后，它才可以破土而出。全球快餐品牌麥當(dāng)勞在進(jìn)駐中國(guó)以前，曾潛心做了五年的市場(chǎng)調(diào)查，最終才決定落戶中國(guó)大地，假設(shè)沒(méi)有一系列的調(diào)查研究，沒(méi)有做足充分的準(zhǔn)備，那么麥當(dāng)勞也許不會(huì)像雨后春筍一樣遍布神州大地，它又怎么能擁有廣闊的客，宏大的競(jìng)爭(zhēng)力以及今日輝煌的場(chǎng)面呢?做好準(zhǔn)備，才能牢牢抓住機(jī)遇。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。越過(guò)被厲兵秣馬的吳王夫差打敗，勾踐淪為階下囚，為夫差駕車為奴，他身穿布衣，不吃葷菜，時(shí)刻不忘會(huì)稽的恥辱。整頓兵馬，囤田積糧，十年磨劍，一朝試鋒!而這時(shí)命運(yùn)巧然降臨，夫差領(lǐng)兵征伐齊國(guó)，讓勾踐得到了時(shí)機(jī)，于是便留下了苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳的千古佳話。做好準(zhǔn)備，才能充分利用機(jī)遇。塞萬(wàn)提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱為不朽之作，可回憶他的一生，卻是困難困苦。他出身衰敗貴族，家庭貧寒，從小跟著父母奔波。22歲參軍，在與土耳其的海戰(zhàn)中左手殘疾，后又被海盜俘獲賣到阿爾及利亞為奴。被父母贖身后又蒙冤入獄。出獄后生活沒(méi)有著落，一家七口饑寒交迫，但在困境中他寫(xiě)出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲罰揚(yáng)善故事集》等經(jīng)典之作。塞萬(wàn)提斯的一生中，命運(yùn)的天平似乎從未向他傾斜，可他為什么可以獲得如此的成就呢?事實(shí)上，這一切的困頓背后掩藏著宏大的財(cái)富，正是這一次次的挫折豐富了他的閱歷，增長(zhǎng)了他的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了他那顆堅(jiān)強(qiáng)而熾熱的心。在他提筆的那一刻，他已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。所以他披上了機(jī)遇的羽翼，越過(guò)了人生的坎坷。不光是他們，還有許許多多鮮活的事例。李白清新飄逸的詩(shī)風(fēng)影響著后人，不正是靠他通五經(jīng)貫六藝的積淀嗎?遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柼岢鲞z傳學(xué)定律，不正是靠他十年如一日的勞作嗎?愛(ài)迪生創(chuàng)造電燈，不正是靠那無(wú)數(shù)次失敗帶來(lái)的經(jīng)歷嗎?當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)的圣火吸引著全世界的目光時(shí)，在之背后的是中國(guó)幾十年的準(zhǔn)備。正是因?yàn)樽鲎懔顺浞值臏?zhǔn)備，所以必然能迎來(lái)機(jī)遇，創(chuàng)造精彩，走向成功。回歸我們的生活軌跡，那一次次的考試正是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。有的人時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充分利用每一寸光陰，而有的人總是感慨光陰匆匆，考試時(shí)總是不盡人意。三年備戰(zhàn)，決戰(zhàn)高考，只有自己做足充分準(zhǔn)備，才能無(wú)所畏懼，抓住高考的機(jī)遇。感慨生不逢時(shí)，錯(cuò)失良機(jī)的人，從如今起，積蓄自己的力量吧!相信總有一天紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。在青青的舞臺(tái)上，帶著機(jī)遇的翅膀，迎風(fēng)飛揚(yáng)。吾日三省吾身，你，準(zhǔn)備好了嗎?【國(guó)旗下演講稿范文】五奧斯特洛夫斯基說(shuō)：人生如浩瀚的海洋，不遇到巖石就不會(huì)激起美麗的浪花。在他不平凡而飽經(jīng)磨難的一生中，除了____的信念，便只有一顆積極堅(jiān)強(qiáng)的心與之為伴?！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)，既鼓舞了萬(wàn)千追尋理想的人，也是他沖破黑暗的見(jiàn)證。而這成功的根，卻是那帶來(lái)無(wú)盡痛苦的失敗挫折。正是那些前行路上的絆腳石，那些不平穩(wěn)與鋒利，他才得以化傷痛為動(dòng)力，視挫折如財(cái)富。誰(shuí)能說(shuō)不是挫折造就了這位戰(zhàn)士，成就了他的人生呢?瞬息萬(wàn)變的生活中我們難以預(yù)測(cè)下一步的得失興衰，或許眼前風(fēng)平浪靜的背后就會(huì)風(fēng)起云涌，那時(shí)的我們是否能鎮(zhèn)定自假設(shè)或許才是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候。當(dāng)視科學(xué)為生命的愛(ài)迪生遭遇那毀盡一切大火，當(dāng)親眼看著畢生對(duì)有聲電影的研究精華被焚毀殆盡，所有人都以為他會(huì)崩潰，當(dāng)人們?cè)噲D去撫慰他時(shí)，他卻無(wú)畏而開(kāi)懷笑道：太好了，這場(chǎng)大火燒掉了我所有的錯(cuò)誤，一切又可以重新開(kāi)始了!是啊!無(wú)情的大火雖帶走了多年心血，但換一個(gè)角度想想，生活在給于磨難的同時(shí)不也為他開(kāi)拓了新的道路，嶄新的前方少了彎路多了經(jīng)歷，這難道不是挫折帶來(lái)的幫助與力量嗎?成功是白天的太陽(yáng)，那失敗便是夜晚的星辰，沒(méi)有經(jīng)歷浩瀚的星空，又怎樣能迎來(lái)霞光石道?果然，在大火后的三周里，震驚世界的留聲機(jī)便在愛(ài)迪生手中誕生了。奧柯?tīng)柕略凇缎D人》中說(shuō)：眼睛因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。雨后彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能閃現(xiàn)，柳暗花明的喜悅也只有穿過(guò)層層迷障的人才能體驗(yàn)。盡管與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)是多么困難，但只要我們樹(shù)立積態(tài)的心態(tài)，漫漫長(zhǎng)路上，用誓言與目的來(lái)溫暖自己，始終將挫折是人生的一筆財(cái)富作為前行路上的標(biāo)語(yǔ)，帶著永不妥協(xié)的口號(hào)，那么一切攔路虎都不會(huì)再阻礙你了。我們尚且還生活在家庭學(xué)校的羽翼中，遇到問(wèn)題會(huì)有許多幫助的雙手給于扶助，但終究有一天我們將失去他們的庇佑，單獨(dú)面對(duì)各種人和事，那時(shí)的我們是否能安然地于世間闖蕩呢?在迷失的方向中撞得頭破血流之后，又是否有重新來(lái)過(guò)的勇氣?當(dāng)制止通行的路牌隔斷了你向往的遠(yuǎn)方，不甘心失落的同時(shí)是不是也應(yīng)該考慮該不該轉(zhuǎn)個(gè)彎了。困難困苦，玉汝于成，艱辛奮斗，應(yīng)難而上自古就是我們引以為傲的民族脊梁，同學(xué)們，盡管我們常被人標(biāo)榜為溫室中的花朵，年代標(biāo)簽讓我們?cè)谑廊搜壑性絹?lái)越軟弱無(wú)力，但這并不意味著我們經(jīng)不起風(fēng)雨。傳承千年的頑強(qiáng)精神定會(huì)在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，讓我們相信擁有理想的人不會(huì)被挫折打敗，沉默中爆發(fā)的力量將是人生中最難得的珍寶，而它所成就的也將是更令人矚目的人生，讓我們?cè)谧顦闼氐纳钪校瑤献钸b遠(yuǎn)的夢(mèng)，以及挫折給于我們的種種美妙，在將來(lái)的生活中創(chuàng)造我們的精彩!習(xí)慣-國(guó)旗下演講習(xí)慣-國(guó)旗下演講習(xí)慣尊敬的各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)，大家上午好：在我發(fā)言之前我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。塑造我，我會(huì)為你贏得人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的前程。我到底是誰(shuí)呢？〔生答：習(xí)慣〕是的，是習(xí)慣。習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育月”活動(dòng)的主題“做十好少年，建美麗校園——好習(xí)慣助夢(mèng)想起航”說(shuō)起習(xí)慣，大家都不陌生，著名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的、宏大的力量可以主宰人生”，可見(jiàn)習(xí)慣的力量是非常大的；偉大的教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。良好的行為習(xí)慣，是成功的保證。記得有這樣一個(gè)故事：在一次訪談當(dāng)中，記者曾問(wèn)過(guò)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所學(xué)府里學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問(wèn)道“幼兒園里學(xué)到了什么呢？”科學(xué)家答“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的答復(fù)，直接說(shuō)明了看似簡(jiǎn)單的行為習(xí)慣對(duì)人生的重要作用，兒時(shí)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，真是的好習(xí)慣受益終生??！那么作為中小學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做呢？我們學(xué)校又對(duì)我們提出怎樣的要求呢？學(xué)校特將11月定為行為標(biāo)準(zhǔn)教育月。本月，從標(biāo)準(zhǔn)我們的行為習(xí)慣做起，從進(jìn)步我們的根本素質(zhì)做起。以《民樂(lè)學(xué)校學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)和文明行為，懂得為人處事的根本道理，具備科學(xué)安康生活的根本素養(yǎng)。在活動(dòng)月中，圍繞10個(gè)好即：行好禮、護(hù)好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫(xiě)好字、上好課、活動(dòng)好、牽好手。開(kāi)展五個(gè)一”活動(dòng)：即開(kāi)展一次班級(jí)大討論、一次電視小講座、一次學(xué)校大評(píng)比、一次家?？偘l(fā)動(dòng)，以及每個(gè)年級(jí)進(jìn)展一次大展示。1、行好禮：看到教師問(wèn)聲好；升旗肅立敬好禮；文明用語(yǔ)禮貌好。2、護(hù)好綠：保護(hù)草坪不踩踏；保護(hù)花草不攀折；美化教室添綠化。3、走好路：出操隊(duì)列快靜齊；課間慢走不打鬧；上下樓梯靠右行。4、掃好地：地面整潔無(wú)紙屑；窗墻干凈無(wú)灰塵；一人一崗無(wú)死角。5、做好操：整齊有力播送操；動(dòng)作到位眼保操；安靜輕巧室內(nèi)操。6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊(duì)；吃光飯菜不浪費(fèi)；桌面地面清掃凈。7、寫(xiě)好字：正確坐姿不歪斜；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不潦草；卷面整潔不馬虎。8、上好課：課前準(zhǔn)備做齊全；上課專注勤發(fā)言；作業(yè)按時(shí)獨(dú)立做。9、活動(dòng)好：人人參與大課間；個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)保平安；月月學(xué)會(huì)新工程。10、牽好手：教師指導(dǎo)我自主；同學(xué)幫助互監(jiān)視；家長(zhǎng)引導(dǎo)共進(jìn)步。以上活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等四種評(píng)價(jià)方式，進(jìn)展?fàn)幷禄顒?dòng)。最后評(píng)選出民樂(lè)學(xué)?！拔拿髦恰焙兔駱?lè)學(xué)校“文明示范班級(jí)”。我想我們民樂(lè)學(xué)校的每位同學(xué)都要借，標(biāo)準(zhǔn)教育月的契機(jī)，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就將來(lái)”所以，我希望同