初一英語綜合講練

大家好！我是張塔娜張塔娜初中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)與利用北京市西城區(qū)北京三帆中學(xué)張塔娜要點概覽1.什么是教學(xué)資源?2.英語教學(xué)資源有哪些?3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?4.網(wǎng)絡(luò)資源有哪些特點?

5.運用中有哪些常見的問題?6.課例分析1.什么是教學(xué)資源？AECT(AssociationforEducationalCommunicationandTechnology[美國]教育通訊和技術(shù)協(xié)會)對教學(xué)資源的界定：是指一切可以幫助學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標的物化了的顯性的或隱性的、可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的教學(xué)組成要素。主要包括:教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)支持系統(tǒng)《英語課程標準》(2011版)P41英語課程資源包括英語教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的其他教學(xué)材料、支持系統(tǒng)和教學(xué)環(huán)境等。1.什么是教學(xué)資源？為教學(xué)的有效開展，老師所可以利用的一切。教材掛圖課件實物音頻參考資料視頻講義學(xué)案卡片等等學(xué)生書刊雜志《英語課程標準》(2011版)P41音像資料直觀教具和實物多媒體軟件廣播影視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)資源報紙雜志圖書館班級學(xué)校教學(xué)設(shè)施教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等。人的資源，如學(xué)生資源、教師資源和家長資源。他們的生活經(jīng)歷、情感體驗和知識結(jié)構(gòu)都可以成為寶貴的課程資源2.英語教學(xué)資源有哪些?3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?溫世仁先生在其專著《教育的未來》中指出：“我們把學(xué)習(xí)的觸角切入互聯(lián)網(wǎng)，那么將會將全世界的資源化為自己的資源?！彪S著多媒體技術(shù)和信息高速公路及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展日新月異，英語教學(xué)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。3輪教學(xué)感受catastrophe的例子學(xué)生的變化3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?(一)英語教育低齡化2001年,教育部宣布,將接受正規(guī)英語教育的年齡從12歲降低到8歲，自此,英語課程的開設(shè)普及到了小學(xué)。現(xiàn)在,英語作為一門基礎(chǔ)課程,成為貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的必修課。3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?越來越多的幼兒園紛紛以英語或雙語命名3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?僅代表個人看法美國人曾做過一項實驗:把一批在小學(xué)學(xué)過六年外語的孩子在七年級的時候散置于各個班級,這些班級的其他孩子在小學(xué)階段基本沒有學(xué)過外語。九年級的時候,小學(xué)里學(xué)過外語的孩子和沒學(xué)過外語的孩子在外語能力上還有些差距,但較兩年前已縮小了許多;而到了十一年級,孩子間外語能力的差異已經(jīng)消失。(二)社會力量英語辦學(xué)風(fēng)起云涌就業(yè)職稱出國考研考級考證3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?英國《經(jīng)濟學(xué)家》2006年4月的一篇報道指出，中國已成為世界上最大的英語學(xué)習(xí)相關(guān)服務(wù)市場3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?(三)中國的英語教育,已經(jīng)從精英人才的培養(yǎng)向大眾化人才的培養(yǎng)方向發(fā)展。例子1

GW例子2

taxi3.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?《課程標準》指出：“英語課程要力求合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道；積極鼓勵和支持學(xué)生主動參與課程資源的開發(fā)和利用?！?.為什么要運用網(wǎng)絡(luò)資源?4.網(wǎng)絡(luò)資源有哪些特點?

資源類型多樣語料真實只有想不到的，沒有找不到的！海量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源真的能夠“淘”到老師、同學(xué)們喜歡的嗎？老師們有那么多時間“淘”嗎？Englishteachingresource英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：不是沒的用而是用不了；不是量不足而是質(zhì)不夠；不是找不好而是不好找；不是不愛找而是不知怎么找；選擇問題質(zhì)量問題時間問題技術(shù)問題5.運用中有哪些常見的問題?Learntoswimorgetdrowned?That’saquestion!初中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)與利用有效合理6.課例分析要點