人教版七年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案冊(cè)

勞動(dòng)與技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教案第一單元禮儀與服飾教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解禮儀在社會(huì)生活中的樂(lè)觀作用2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的日常儀容，正確和長(zhǎng)輩、同學(xué)相處。教學(xué)重點(diǎn)：日常禮儀的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的儀容，作用爭(zhēng)取與人交際。教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法、練習(xí)法教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入學(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧?；貞洑v史在人類歷史上，中華文明之所以能連續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。展望將來(lái)們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成安康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生人。今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)日常禮儀二、講解1、禮儀的含義2、爭(zhēng)辯：大家失去禮儀，會(huì)消滅什么狀況？3、學(xué)習(xí)日常禮儀日常禮儀的根本原則爭(zhēng)辯：我們尋常該怎樣著裝？怎樣的妝容最美？小結(jié)4、學(xué)習(xí)日常儀態(tài)出示幾種錯(cuò)誤儀態(tài)學(xué)生評(píng)價(jià)演示正確的坐姿、站姿、行姿自我檢查5、學(xué)習(xí)日常交際爭(zhēng)辯：對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)當(dāng)是什么態(tài)度？對(duì)同學(xué)呢？對(duì)低年級(jí)的同學(xué)呢？小結(jié)：禮儀的原則。三、活動(dòng)把收集到的日常禮儀常識(shí)編成情景劇，分角色扮演。教學(xué)反思：同學(xué)們很樂(lè)觀參與活動(dòng)，樂(lè)觀發(fā)言，課堂氣氛很活潑。在教學(xué)設(shè)計(jì)上還應(yīng)更完善。教學(xué)目標(biāo)：1、把握根本的社交禮儀學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)與人交往。2、培育學(xué)生欣賞美得力量，樹立正確的審美觀念。3、培育學(xué)生交際力量，為學(xué)生今后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：了解社交禮儀的根本學(xué)問(wèn)，知道社交禮儀的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)社交禮儀的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，提高自己我修養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法、角色扮演法教學(xué)過(guò)程：一、引入：切、溫馨，送鮮花不懂話語(yǔ)帶來(lái)的麻煩或者鬧出的笑話。二、講解：1、社交儀容：社交著裝：著裝，以契合場(chǎng)合為首。不同場(chǎng)合，不同的著裝。指導(dǎo)學(xué)生閱讀：料：了解服裝顏色的搭配?；顒?dòng)1：媽媽要去參與婚禮，請(qǐng)選擇一款適合自己母親的款式，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。社交妝容：以大方、得體、莊重為要。爭(zhēng)辯：在不同的場(chǎng)合應(yīng)著什么樣的妝容？2、見(jiàn)面禮儀稱呼禮儀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料，了解社交場(chǎng)合的稱呼?；顒?dòng)2：模擬情景，不同的社交場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)用什么稱呼，學(xué)生分小組進(jìn)展。握手禮儀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解拱手禮和鞠躬禮。小組活動(dòng)：以同桌為一個(gè)小組，分別握手，留意握手禮儀；分別請(qǐng)個(gè)別小組上臺(tái)表演，其他小組查找存在的問(wèn)題。小結(jié)：師生共同總結(jié)握手的方式，積握手的禁忌。自我介紹及引見(jiàn)他人：個(gè)別學(xué)生上臺(tái)自我介紹；由教師引見(jiàn)學(xué)生，其他同學(xué)觀看。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解在自我介紹及引見(jiàn)他人中應(yīng)留意的問(wèn)題?；顒?dòng)3：小組之間相互引見(jiàn)他人。〔1、你還直到哪些見(jiàn)面禮儀？〔2、在日常交往中，你認(rèn)為自己的哪些方面做得比較好，哪些方面還要改進(jìn)的呢？教學(xué)反思：自查自糾，及對(duì)他人糾錯(cuò)，把握社交過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題。課堂氣氛活潑，效果較好，但是個(gè)別同學(xué)不過(guò)樂(lè)觀，沒(méi)有參與到活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)目標(biāo)：1、了解服裝保養(yǎng)得主要環(huán)節(jié)；2、從服裝洗滌的變遷過(guò)程中感受科技進(jìn)步對(duì)改善人民生活質(zhì)量的重要作用；3、初步了解不同洗滌劑對(duì)服裝保養(yǎng)得影響；4、了解服裝日常洗滌、保養(yǎng)、收納應(yīng)留意的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：服裝的洗滌、日常保養(yǎng)和收納教學(xué)難點(diǎn)：洗滌劑的選擇教學(xué)過(guò)程：一、引入：呈現(xiàn)兩件衣服，一件平坦，一件褶皺很多。學(xué)生觀看，假設(shè)要穿一件參與聯(lián)誼會(huì)，選擇哪一件，為什么？過(guò)渡：可以看出，服裝的日常保養(yǎng)很重要，也很講究，引入課題《服裝的保養(yǎng)》二、課講解：〔一〕服裝的洗滌1、服裝洗滌的三要素：洗滌用力、洗滌劑、水。通過(guò)學(xué)生生活實(shí)際及電視節(jié)目中了解到從古到今，人們?cè)谙礈旆b過(guò)程中的變化，總結(jié)出服裝洗滌的三要素。2、分別介紹三要素，向同學(xué)們呈現(xiàn)洗衣方式的不斷進(jìn)步：手洗、棍棒槌洗——洗衣機(jī)——各種洗滌劑的更活動(dòng)：你知道的洗衣機(jī)品牌及洗滌劑師生共同總結(jié)，介紹中國(guó)十大品牌洗衣機(jī)及洗滌液等。3、洗滌劑的選擇及干洗、水洗教師指導(dǎo)學(xué)生看書，了解，共同溝通洗衣服的小妙招。〔二〕服裝的日常保養(yǎng)1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料2、活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己家的毛衣是如何保養(yǎng)的？〔三〕服裝的收納1、爭(zhēng)辯溝通：你的衣服是怎么收納的？學(xué)生分組爭(zhēng)辯溝通，師生共同總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料，了解服裝的收納方法。2、活動(dòng)：疊衣服請(qǐng)兩名學(xué)生代表上臺(tái)呈現(xiàn)疊衣服的技巧，師生共同評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：由于條件有限，將衣服熨燙局部省略了。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)進(jìn)一步完善。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解理財(cái)?shù)母靖拍睿?、明確理財(cái)?shù)哪康模?、了解理財(cái)?shù)膬?nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解理財(cái)?shù)母靖拍罱虒W(xué)難點(diǎn)：了解投資理財(cái)?shù)母鞣N工具教學(xué)過(guò)程：課：〔一〕什么是投資理財(cái)1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，案例回放：80后大學(xué)畢業(yè)生資產(chǎn)快速增加爭(zhēng)辯：通過(guò)薛兵理財(cái)成功的事例，你有什么感受？他的資產(chǎn)是怎么樣快速增值的？、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“專家指導(dǎo)由于具備了很多條件，這樣的成功具有肯定的偶然性活動(dòng)：談?wù)勀阒笇?dǎo)的其他理財(cái)稱重的事例?！捕忱碡?cái)?shù)哪康闹笇?dǎo)學(xué)生閱讀“小資料爭(zhēng)辯活動(dòng)：你覺(jué)得什么是理財(cái)？通過(guò)對(duì)“小資料”的分析，消退有關(guān)理財(cái)?shù)腻e(cuò)誤觀念。理財(cái)?shù)哪康氖窃黾邮杖?，改善?jīng)濟(jì)狀況，提高生活質(zhì)量。〔三〕理財(cái)?shù)膬?nèi)容1、日常生活理財(cái)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“案例回放”和“專家指導(dǎo)它不僅能改善生活，還能應(yīng)對(duì)危機(jī)〔舉例：有打算消費(fèi)、急事急用資金等〕2、投資理財(cái)票、債券、基金、保險(xiǎn)、期貨、房產(chǎn)、貴金屬、保藏和外匯等。對(duì)于每一種工具，簡(jiǎn)潔介紹，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料活動(dòng)：依據(jù)課本學(xué)問(wèn)和生活常識(shí)，請(qǐng)推斷哪些是屬于理財(cái)?shù)姆懂??；ㄥX，對(duì)自己的零花錢有規(guī)劃有打算的使用，使其實(shí)現(xiàn)它的最大價(jià)值。教學(xué)反思：對(duì)于理財(cái)局部，同學(xué)們比較感興趣，特別是關(guān)于一個(gè)家庭的開銷和自己零花錢的利用，同學(xué)們都樂(lè)觀發(fā)言，樂(lè)觀參與活動(dòng)和爭(zhēng)辯。對(duì)于投資方面，由于條件所限，在課堂上有所弱化，只讓大家了解投資的工具即可，而著重于日常生活的理財(cái)，消退同學(xué)們對(duì)理財(cái)?shù)恼`區(qū)，逐步培育同學(xué)們合理的理財(cái)習(xí)慣。務(wù)打算的過(guò)程。施治理財(cái)務(wù)打算的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入：你知道理財(cái)?shù)哪康膬?nèi)容有哪些嗎？三、引入人生理財(cái)?shù)乃?、個(gè)階段三、引入零花錢的理財(cái)方案四、自由閱讀見(jiàn)面禮儀五、課外完成活動(dòng)與探究六、板書設(shè)計(jì)：個(gè)人理財(cái)規(guī)劃人生理財(cái)?shù)乃膫€(gè)階段教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解什么是儲(chǔ)蓄；2、了解儲(chǔ)蓄的種類；3、指導(dǎo)開設(shè)賬戶、存款和取款的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)開設(shè)賬戶、存款和取款的具體方法教學(xué)難點(diǎn)：了解儲(chǔ)蓄的種類和利息差異教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法教學(xué)過(guò)程：假設(shè)有，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)受和感受。個(gè)別學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)，引入課。一、什么是儲(chǔ)蓄提問(wèn)：你對(duì)儲(chǔ)蓄有多少了解？或者說(shuō)你認(rèn)為的儲(chǔ)蓄是什么？個(gè)別學(xué)生答復(fù)。講解：儲(chǔ)蓄的概念。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解儲(chǔ)蓄的定義。一般家庭常用的一種理財(cái)方式?；顒?dòng)：p32，關(guān)于儲(chǔ)蓄的觀點(diǎn)，你的看法是什么？二、儲(chǔ)蓄的種類個(gè)人儲(chǔ)蓄存款是獲得利息收入的投資行為，那么儲(chǔ)蓄有哪些種類呢？請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)。學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)，依據(jù)學(xué)生答復(fù)狀況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料儲(chǔ)蓄的種類對(duì)小資料的閱讀講解，了解哪種儲(chǔ)蓄存款的利息最高，哪種儲(chǔ)蓄存款利息最低202350元，父母每月另外給你60元，請(qǐng)做一個(gè)一年期的儲(chǔ)蓄規(guī)劃。要求：技能保證日常合理消費(fèi)，又能有最正確的利息收益。教師對(duì)學(xué)生做出的規(guī)劃做好點(diǎn)評(píng)。三、開設(shè)賬戶、存款和取款指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解開設(shè)賬戶、存款、取款的相關(guān)學(xué)問(wèn)。請(qǐng)有經(jīng)受的同學(xué)向同學(xué)們共享自己的經(jīng)受，談感受。小組活動(dòng)：學(xué)問(wèn)競(jìng)答：1、開設(shè)賬戶需要什么證件？2、銀行密碼多少位？3、存款是否需要身份證？5、柜臺(tái)取款一次性不能超過(guò)多少？6、一個(gè)賬戶一天不能超過(guò)多少錢？對(duì)小組競(jìng)賽狀況，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料自動(dòng)取款機(jī)的功能關(guān)學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)：P35假設(shè)你想用中國(guó)建設(shè)銀行的銀行卡取300元，你認(rèn)為合理的做法是什么？并說(shuō)明理由。學(xué)生活動(dòng)，教師講評(píng)。小結(jié)：回憶本堂學(xué)問(wèn)，結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解農(nóng)戶小額貸款的目的、貸款流程、貸款用途等根本常識(shí)；2、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展離不開正規(guī)金融機(jī)構(gòu)的支持并樹立誠(chéng)信意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)戶小額信用貸款的用途教學(xué)難點(diǎn)：金融活動(dòng)中農(nóng)戶貸款的信用問(wèn)題教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法教學(xué)過(guò)程：引入：教師表達(dá)有關(guān)農(nóng)戶小額信用貸款的案例，引入教學(xué)，學(xué)生閱讀課序內(nèi)容“中國(guó)古代有句話叫‘借雞生蛋一、農(nóng)戶小額信用貸款提問(wèn)：你知道什么是農(nóng)戶小額貸款呢？學(xué)生結(jié)合生活閱歷答復(fù)。講解：農(nóng)戶小額信用貸款的含義。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解農(nóng)戶信用貸款。過(guò)渡：農(nóng)戶小額信用貸款對(duì)于一個(gè)農(nóng)戶來(lái)說(shuō)，有什么用途呢，請(qǐng)同學(xué)閱讀“案例回放色。活動(dòng)：p38，思考一下，為什么銀行、信用社等金融機(jī)設(shè)想農(nóng)戶辦理小額信用貸款時(shí)，僅需要農(nóng)戶的“信用”做保證呢？二、農(nóng)戶小額信用貸款的辦理流程理流程。本局部?jī)?nèi)容做常識(shí)性了解即可。將為提出貸款申請(qǐng)的農(nóng)戶建立經(jīng)濟(jì)檔案的內(nèi)容及目的。與同學(xué)溝通。三、農(nóng)戶小額信用貸款的用途的好處。業(yè)務(wù)？結(jié)課：回憶本堂學(xué)問(wèn)，結(jié)課。第五課保險(xiǎn)常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解保險(xiǎn)的根本學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和型農(nóng)村合作醫(yī)療的重要性；2、樹立正確的保險(xiǎn)意識(shí)，初步把握保險(xiǎn)理賠的一般常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：保險(xiǎn)的意義教學(xué)難點(diǎn)：保險(xiǎn)的分類教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：量共同撐起的一把擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘，通俗說(shuō)來(lái)就是“一人受損，大家分?jǐn)?；人人為我，我學(xué)生答復(fù)：農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、生豬保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等等。什么是保險(xiǎn)呢？知道學(xué)生閱讀，了解保險(xiǎn)的含義。一、保險(xiǎn)或者到達(dá)合同商定的年齡、期限時(shí)擔(dān)當(dāng)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的商業(yè)保險(xiǎn)行為。活動(dòng)：共享你知道的保險(xiǎn)賠付的故事，你覺(jué)得買保險(xiǎn)有什么用？【小資料】保險(xiǎn)術(shù)語(yǔ)保險(xiǎn)人、投保人、被保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)標(biāo)的、保額、保費(fèi)活動(dòng)：1、結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)辯以下觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處：2、說(shuō)一說(shuō)自己家中購(gòu)置了哪些保險(xiǎn)工程，它們有什么好處？二、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)屬于財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，分為種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)兩大類，你知道農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)有哪些呢？學(xué)生爭(zhēng)辯，答復(fù)。在我國(guó)農(nóng)村，過(guò)去有“住上一次院，一年農(nóng)活白干”的說(shuō)法。為了解決農(nóng)民看病貴、看病難的問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)逐步建立了以大病統(tǒng)籌為主的型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。三、型農(nóng)村合作醫(yī)療說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)型農(nóng)村合作醫(yī)療的看法？型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱“農(nóng)合人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度?；顒?dòng)：閱讀王強(qiáng)的故事，完成：1、結(jié)合上面的資料，談一談自己了解的有關(guān)保險(xiǎn)的理賠案例2、同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)自己家里購(gòu)置了哪些保險(xiǎn)？回憶本堂課學(xué)問(wèn)，結(jié)課。第六課商品質(zhì)量和價(jià)格教學(xué)目標(biāo)：1、了解衡量商品質(zhì)量的幾個(gè)方面；2、知道幾種比較商品質(zhì)量和價(jià)格的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解商品和價(jià)格的方法教學(xué)難點(diǎn)：商品質(zhì)量的內(nèi)容教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：呈現(xiàn)：兩種橙子的標(biāo)價(jià)、兩件衣服的標(biāo)價(jià)，問(wèn)：比照一下，你覺(jué)得哪一種橙子性價(jià)比比較高，哪一種更實(shí)惠廉價(jià)？說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為其物美價(jià)廉的理由，同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)。小組爭(zhēng)辯，學(xué)生個(gè)別答復(fù)。人們的生活離不開購(gòu)物。全面了解商品的質(zhì)量和價(jià)格，才能購(gòu)置到物有所值的商品。從哪些方面能比較商品的質(zhì)量呢？一、商品質(zhì)量商品質(zhì)量是衡量商品使用價(jià)值的尺度，你覺(jué)得商品質(zhì)量包括了哪些內(nèi)容呢？學(xué)生思考答復(fù)。1、商品的內(nèi)在質(zhì)量：商品有用性、牢靠性、壽命、安全與衛(wèi)生等；2、商品的外觀質(zhì)量：外表形態(tài)，包括：外觀構(gòu)造、質(zhì)地、顏色、氣味、手感、外表疵點(diǎn)和包裝等。3、商品的社會(huì)質(zhì)量：商品滿足全社會(huì)利益需要的程度；4、商品的經(jīng)濟(jì)質(zhì)量：物美價(jià)廉的統(tǒng)一程度。舉例：蔬菜、魚蝦；衣服帽子；過(guò)度包裝的月餅；天價(jià)燕窩等等。請(qǐng)同學(xué)們指出他們價(jià)值的幾個(gè)方面。以橙子為例，在小攤購(gòu)置的價(jià)格要低很多，而在超市經(jīng)過(guò)包裝后，價(jià)格就會(huì)很高，你覺(jué)得影響商品質(zhì)量及價(jià)格的因素有哪些呢？小組爭(zhēng)辯，答復(fù)。師生共同歸納總結(jié)。【小資料】影響商品質(zhì)量的因素。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解影響商品質(zhì)量的因素。1、原材料與商品質(zhì)量：其他條件一樣，原材料對(duì)商品質(zhì)量起打算性的作用2、生產(chǎn)過(guò)程與商品質(zhì)量：產(chǎn)品設(shè)計(jì)與試制、生產(chǎn)工藝、商品檢驗(yàn)、生產(chǎn)人員的素養(yǎng)和力量均影響商品的質(zhì)量。3、流通過(guò)程與商品質(zhì)量：包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)存對(duì)商品質(zhì)量的影響。4、銷售效勞與商品質(zhì)量：5、社會(huì)倫理道德與商品質(zhì)量：活動(dòng)：1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，同學(xué)們共同爭(zhēng)辯如何推斷電腦的質(zhì)量？2、在日常生活中，我們購(gòu)置水果〔橘子〕時(shí)，如何推斷其質(zhì)量呢？些方法呢？二、如何了解商品質(zhì)量1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法：通過(guò)收集商品的質(zhì)量信息、用戶對(duì)商品的評(píng)價(jià)、使認(rèn)真得等，全面了解商品的質(zhì)量。2、詢問(wèn)法：詢問(wèn)內(nèi)行或者長(zhǎng)期使用的用戶，了解商品。3、重點(diǎn)分析法：比較質(zhì)量參數(shù)和用戶評(píng)價(jià)來(lái)推斷。4、現(xiàn)場(chǎng)觀看法：有的商品可以直接觀看比較它質(zhì)量的優(yōu)劣，如衣服等5、查閱證書：查閱商品的質(zhì)量認(rèn)證書等來(lái)龐端商品的質(zhì)量。紹好的一面，回避缺乏的一面。法？小組爭(zhēng)辯，學(xué)生答復(fù)。三、商品價(jià)格廉的商品，需要多方面的了解商品的價(jià)格，形式有很多，如網(wǎng)絡(luò)查詢、專家詢問(wèn)、實(shí)地了解等。價(jià)格的構(gòu)成要素。生產(chǎn)本錢、流通費(fèi)用、稅金和利潤(rùn)等大件商品時(shí)，在商品質(zhì)量與價(jià)格比方面，通常有哪些閱歷？說(shuō)一說(shuō)，與大家共享。比較，精挑細(xì)選，盡最大可能買到自己滿意如意的商品了。教學(xué)目標(biāo)：1、了解購(gòu)物的根本常識(shí)2、了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和電視購(gòu)物3、通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得終身進(jìn)展有用的購(gòu)物體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：日常購(gòu)物技巧教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：答復(fù)。了解一些購(gòu)物技巧。一、日常購(gòu)物1、邀請(qǐng)內(nèi)行當(dāng)參謀：2、物美價(jià)廉：購(gòu)物時(shí)應(yīng)先考慮物美，保證物美的前提下再考慮價(jià)廉。3、巧用價(jià)格差：同一商品在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間，價(jià)格都會(huì)不一樣。些問(wèn)題呢？學(xué)生思考答復(fù)，師生共同總結(jié)?！拘≠Y料】購(gòu)物的留意事項(xiàng)1、正確對(duì)待廣告；2、抑制購(gòu)物沖動(dòng)；3、貨比三家；4、享受折扣；5、討價(jià)還價(jià)；6、索要發(fā)票。購(gòu)物時(shí)一種實(shí)踐性很強(qiáng)的生活技能，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)閱歷。二、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和電視購(gòu)物你聽說(shuō)過(guò)“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”和“電視購(gòu)物”嗎？你對(duì)他們都多少了解呢？學(xué)生爭(zhēng)辯答復(fù)。種型購(gòu)物方式。教師利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入淘寶，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程，以及在購(gòu)物過(guò)程中因留意的問(wèn)題。提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有哪些好處？有哪些害處呢？學(xué)生爭(zhēng)辯答復(fù)?！拘≠Y料】網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物存在的問(wèn)題，閱讀資料，了解。1、實(shí)物與照片差距；2、不能試穿；3、網(wǎng)絡(luò)支付擔(dān)憂全；3、誠(chéng)信問(wèn)題；5、配送的速度三、電視購(gòu)物臺(tái)、企業(yè)、消費(fèi)者三贏的營(yíng)銷傳播模式。舉例，我們電視臺(tái)開班的電視購(gòu)物頻道，如湖南購(gòu)物頻道等。【小資料】局部網(wǎng)友有關(guān)電視購(gòu)物的留言。閱讀，了解大家對(duì)電視購(gòu)物的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)所購(gòu)商品的？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭保健的一般內(nèi)容2、養(yǎng)好良好的運(yùn)動(dòng)、飲食等生活習(xí)慣3、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，能夠幫助父母等長(zhǎng)輩形成安康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：兒童青少年保健，中年人保健，老年人保健教學(xué)難點(diǎn)：理解不同年齡階段家庭保健的差異及內(nèi)在關(guān)鍵。教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過(guò)程：引入：從目前全民關(guān)注養(yǎng)生、養(yǎng)生節(jié)目熱播的現(xiàn)象入手，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“養(yǎng)生熱”的看法，并爭(zhēng)辯自己家庭中存在的一些養(yǎng)生實(shí)例。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解保健的概念，從理性的層面生疏“家庭保健”的概念，以及概念的內(nèi)涵和外延。一、兒童青少年保健兒童青少年保健時(shí)期是形成良好的生活習(xí)慣和安康的生活方式，對(duì)今后的生活至關(guān)重要。1、合理飲食。重點(diǎn)表達(dá)合理飲食對(duì)青少年安康的重要性，2、增加體育熬煉。改善人體血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，增加呼吸系統(tǒng)的功能，提高免疫力，促進(jìn)食物的消化和吸取，從而有利于生長(zhǎng)發(fā)育。閱讀小資料，了解留意事項(xiàng)。3、提高社會(huì)適應(yīng)力量?；顒?dòng)：分析小葉消滅這種現(xiàn)象的緣由。二、中老年保健中年時(shí)是人生的頂峰時(shí)期，也是獲得成果的最正確時(shí)期。中年人的保健應(yīng)留意：1、合理膳食；2、勞逸結(jié)合；3、堅(jiān)持體育熬煉。說(shuō)一說(shuō)，了解適合中年人體育熬煉的項(xiàng)；4、良好的人生活習(xí)慣；5、保持安康的心態(tài)?；顒?dòng)：說(shuō)一說(shuō)父母工作之余又哪些業(yè)余愛(ài)好，這些愛(ài)好適合他們嗎？三、老年人保健1、合理膳食。了解老年人飲食十要?；顒?dòng)：為爺爺奶奶設(shè)計(jì)一份食譜2、適量的運(yùn)動(dòng)3、生活保健4、心理保健活動(dòng)：如何理解孔子的這句話呢？你有什么想法？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理的主要內(nèi)容2、學(xué)會(huì)觀看病情，并能做出正確推斷3、學(xué)生從生活上、心理上對(duì)病人進(jìn)展正確的護(hù)理。教學(xué)重點(diǎn)：生命體征的觀測(cè)；病人生活護(hù)理；病人心理護(hù)理教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量脈搏教學(xué)方法：活動(dòng)式教學(xué)教學(xué)過(guò)程：引入：如何推斷一個(gè)病人的病情是否好轉(zhuǎn)或惡化呢？家庭護(hù)理主要是通過(guò)觀看體溫、脈搏、呼吸、血壓、瞳孔等生命體征的變化，了解推斷疾病的好轉(zhuǎn)或者惡化。病情觀看是家庭護(hù)理的根底內(nèi)容?；顒?dòng)：依據(jù)你到醫(yī)院就診的經(jīng)受，溝通：生命體征包括哪些？如何觀看？一、生命體征觀測(cè)生命體征就是用來(lái)推斷病人的病情輕重和危急程度的指征。包括：體溫、呼吸頻率、脈搏、血壓、心率、瞳孔和角膜反射的轉(zhuǎn)變等。1、體溫：人體正常溫度范圍：兒童36-37.4℃，成人36-37℃。學(xué)生了解，并推斷低熱、中度發(fā)燒、高燒和超高燒。2、呼吸頻率：正常成年人每分鐘呼吸16-20次3、脈搏：正常人脈搏和心跳全都，即60-100次/分。小資料：脈搏特別的表現(xiàn)。學(xué)生閱讀材料，了解脈搏特別的表現(xiàn)?；顒?dòng)：我為同桌診脈。相互計(jì)時(shí)和測(cè)量脈搏數(shù)，并通過(guò)小資料的學(xué)問(wèn)比較推斷，身體狀況。4、心率：5、血壓：指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，了解血壓變動(dòng)臨床意義和意識(shí)障礙。二、病人生活護(hù)理1、日常生活護(hù)理：2、飲食護(hù)理：說(shuō)一說(shuō)，你是否有過(guò)護(hù)理病人的經(jīng)受，你是怎樣做的呢？三、病人心理護(hù)理指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解。小資料：病人心理護(hù)理的常用方法：1、建立良好的護(hù)患關(guān)系；2、制造美麗舒適的療養(yǎng)環(huán)境；3、合理安排病人的生活。的呢？談?wù)勀愕母惺?。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理中常用器械2、指導(dǎo)常用家庭護(hù)理器械的使用方法3、學(xué)習(xí)使用常用家庭護(hù)理器械教學(xué)重點(diǎn)：溫度計(jì)、血壓計(jì)、氧氣袋的功能和使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：體溫計(jì)、血壓計(jì)、氧氣袋的使用方法。教學(xué)方法：講授法，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)教學(xué)過(guò)程：引入：請(qǐng)同學(xué)們回憶測(cè)量體溫的經(jīng)受，溝通體會(huì)感想。一、體溫計(jì)體溫是指身體內(nèi)部溫度，人體溫度的變化一般在35℃到42℃之間，所以體溫計(jì)的刻度3542攝氏度。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解兩種體溫計(jì)。1、玻璃汞柱式體溫計(jì)測(cè)量體溫一般步驟：甩表、夾表、讀表活動(dòng)：選擇一名同學(xué)被測(cè)者，練習(xí)使用玻璃公主體溫計(jì)測(cè)量體溫，讀數(shù)，并記錄。2、電子式體溫計(jì)學(xué)生閱讀教材，了解即可。步驟：用電子體溫計(jì)式，開啟電源，顯示出“L.℃”符號(hào)；將探頭置于測(cè)溫部位，待發(fā)聲后，讀數(shù)。小資料：了解玻璃汞柱式體溫計(jì)安全使用小常識(shí)。二、血壓計(jì)常用血壓計(jì)有汞柱式血壓計(jì)、彈簧表式血壓計(jì)和電子血壓計(jì)1、汞柱式血壓：指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解小資料：汞柱式血壓計(jì)的使用方法。閱讀教材，了解。2、電子血壓計(jì)電子血壓計(jì)主要適用于家庭。電子血壓計(jì)主要有腕式和臂式兩種。腕式血壓計(jì)不適用于患有血液循環(huán)障礙的病人，如糖尿病，高血脂等。三、氧氣袋氧氣袋攜帶便利，操作簡(jiǎn)潔，可以用于家庭保健，也可用于醫(yī)療單位外出急救使用。小資料：氧氣袋的使用方法；四川黃龍景區(qū)免費(fèi)吸氧。活動(dòng)：么預(yù)備？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理中一些常用技術(shù)2、初步生疏常用家庭護(hù)理技術(shù)的操作方法3、學(xué)習(xí)把握一些常用家庭護(hù)理技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的原理、作用和操作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的操作方法教學(xué)方法：講授法，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)教學(xué)過(guò)程：出血、發(fā)燒、扭傷等，你有過(guò)經(jīng)受嗎？你是怎么操作的呢？些方法外，生活中還有很多簡(jiǎn)易操作的醫(yī)療護(hù)理方法，如熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法等，我們恰好的使用，也能起到保健的作用。一、熱敷法熱敷法是用熱的物體置于痛處來(lái)消退或減輕苦痛的一種古老大方法。熱敷能使肌肉松弛，血管擴(kuò)張，起到消炎、消腫等作用。一般分為干