人教版七年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教案冊(cè)

勞動(dòng)與技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教案第一單元禮儀與服飾教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解禮儀在社會(huì)生活中的樂觀作用2、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的日常儀容，正確和長(zhǎng)輩、同學(xué)相處。教學(xué)重點(diǎn)：日常禮儀的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何養(yǎng)成良好的儀容，作用爭(zhēng)取與人交際。教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法、練習(xí)法教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入學(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧?；貞洑v史在人類歷史上，中華文明之所以能連續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。展望將來們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成安康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生人。今日我們就一起來學(xué)習(xí)日常禮儀二、講解1、禮儀的含義2、爭(zhēng)辯：大家失去禮儀，會(huì)消滅什么狀況？3、學(xué)習(xí)日常禮儀日常禮儀的根本原則爭(zhēng)辯：我們尋常該怎樣著裝？怎樣的妝容最美？小結(jié)4、學(xué)習(xí)日常儀態(tài)出示幾種錯(cuò)誤儀態(tài)學(xué)生評(píng)價(jià)演示正確的坐姿、站姿、行姿自我檢查5、學(xué)習(xí)日常交際爭(zhēng)辯：對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)當(dāng)是什么態(tài)度？對(duì)同學(xué)呢？對(duì)低年級(jí)的同學(xué)呢？小結(jié)：禮儀的原則。三、活動(dòng)把收集到的日常禮儀常識(shí)編成情景劇，分角色扮演。教學(xué)反思：同學(xué)們很樂觀參與活動(dòng)，樂觀發(fā)言，課堂氣氛很活潑。在教學(xué)設(shè)計(jì)上還應(yīng)更完善。教學(xué)目標(biāo)：1、把握根本的社交禮儀學(xué)問，學(xué)會(huì)與人交往。2、培育學(xué)生欣賞美得力量，樹立正確的審美觀念。3、培育學(xué)生交際力量，為學(xué)生今后的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：了解社交禮儀的根本學(xué)問，知道社交禮儀的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)社交禮儀的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，提高自己我修養(yǎng)。教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法、角色扮演法教學(xué)過程：一、引入：切、溫馨，送鮮花不懂話語帶來的麻煩或者鬧出的笑話。二、講解：1、社交儀容：社交著裝：著裝，以契合場(chǎng)合為首。不同場(chǎng)合，不同的著裝。指導(dǎo)學(xué)生閱讀：料：了解服裝顏色的搭配?；顒?dòng)1：媽媽要去參與婚禮，請(qǐng)選擇一款適合自己母親的款式，并說一說你的理由。社交妝容：以大方、得體、莊重為要。爭(zhēng)辯：在不同的場(chǎng)合應(yīng)著什么樣的妝容？2、見面禮儀稱呼禮儀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料，了解社交場(chǎng)合的稱呼。活動(dòng)2：模擬情景，不同的社交場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)用什么稱呼，學(xué)生分小組進(jìn)展。握手禮儀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解拱手禮和鞠躬禮。小組活動(dòng)：以同桌為一個(gè)小組，分別握手，留意握手禮儀；分別請(qǐng)個(gè)別小組上臺(tái)表演，其他小組查找存在的問題。小結(jié)：師生共同總結(jié)握手的方式，積握手的禁忌。自我介紹及引見他人：個(gè)別學(xué)生上臺(tái)自我介紹；由教師引見學(xué)生，其他同學(xué)觀看。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解在自我介紹及引見他人中應(yīng)留意的問題?；顒?dòng)3：小組之間相互引見他人?！?、你還直到哪些見面禮儀？〔2、在日常交往中，你認(rèn)為自己的哪些方面做得比較好，哪些方面還要改進(jìn)的呢？教學(xué)反思：自查自糾，及對(duì)他人糾錯(cuò)，把握社交過程中應(yīng)留意的問題。課堂氣氛活潑，效果較好，但是個(gè)別同學(xué)不過樂觀，沒有參與到活動(dòng)中來。教學(xué)目標(biāo)：1、了解服裝保養(yǎng)得主要環(huán)節(jié)；2、從服裝洗滌的變遷過程中感受科技進(jìn)步對(duì)改善人民生活質(zhì)量的重要作用；3、初步了解不同洗滌劑對(duì)服裝保養(yǎng)得影響；4、了解服裝日常洗滌、保養(yǎng)、收納應(yīng)留意的問題。教學(xué)重點(diǎn)：服裝的洗滌、日常保養(yǎng)和收納教學(xué)難點(diǎn)：洗滌劑的選擇教學(xué)過程：一、引入：呈現(xiàn)兩件衣服，一件平坦，一件褶皺很多。學(xué)生觀看，假設(shè)要穿一件參與聯(lián)誼會(huì)，選擇哪一件，為什么？過渡：可以看出，服裝的日常保養(yǎng)很重要，也很講究，引入課題《服裝的保養(yǎng)》二、課講解：〔一〕服裝的洗滌1、服裝洗滌的三要素：洗滌用力、洗滌劑、水。通過學(xué)生生活實(shí)際及電視節(jié)目中了解到從古到今，人們?cè)谙礈旆b過程中的變化，總結(jié)出服裝洗滌的三要素。2、分別介紹三要素，向同學(xué)們呈現(xiàn)洗衣方式的不斷進(jìn)步：手洗、棍棒槌洗——洗衣機(jī)——各種洗滌劑的更活動(dòng)：你知道的洗衣機(jī)品牌及洗滌劑師生共同總結(jié)，介紹中國(guó)十大品牌洗衣機(jī)及洗滌液等。3、洗滌劑的選擇及干洗、水洗教師指導(dǎo)學(xué)生看書，了解，共同溝通洗衣服的小妙招?！捕撤b的日常保養(yǎng)1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料2、活動(dòng)：說說自己家的毛衣是如何保養(yǎng)的？〔三〕服裝的收納1、爭(zhēng)辯溝通：你的衣服是怎么收納的？學(xué)生分組爭(zhēng)辯溝通，師生共同總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小資料，了解服裝的收納方法。2、活動(dòng)：疊衣服請(qǐng)兩名學(xué)生代表上臺(tái)呈現(xiàn)疊衣服的技巧，師生共同評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：由于條件有限，將衣服熨燙局部省略了。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，應(yīng)進(jìn)一步完善。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解理財(cái)?shù)母靖拍睿?、明確理財(cái)?shù)哪康模?、了解理財(cái)?shù)膬?nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解理財(cái)?shù)母靖拍罱虒W(xué)難點(diǎn)：了解投資理財(cái)?shù)母鞣N工具教學(xué)過程：課：〔一〕什么是投資理財(cái)1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，案例回放：80后大學(xué)畢業(yè)生資產(chǎn)快速增加爭(zhēng)辯：通過薛兵理財(cái)成功的事例，你有什么感受？他的資產(chǎn)是怎么樣快速增值的？、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“專家指導(dǎo)由于具備了很多條件，這樣的成功具有肯定的偶然性活動(dòng)：談?wù)勀阒笇?dǎo)的其他理財(cái)稱重的事例?！捕忱碡?cái)?shù)哪康闹笇?dǎo)學(xué)生閱讀“小資料爭(zhēng)辯活動(dòng)：你覺得什么是理財(cái)？通過對(duì)“小資料”的分析，消退有關(guān)理財(cái)?shù)腻e(cuò)誤觀念。理財(cái)?shù)哪康氖窃黾邮杖?，改善?jīng)濟(jì)狀況，提高生活質(zhì)量。〔三〕理財(cái)?shù)膬?nèi)容1、日常生活理財(cái)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“案例回放”和“專家指導(dǎo)它不僅能改善生活，還能應(yīng)對(duì)危機(jī)〔舉例：有打算消費(fèi)、急事急用資金等〕2、投資理財(cái)票、債券、基金、保險(xiǎn)、期貨、房產(chǎn)、貴金屬、保藏和外匯等。對(duì)于每一種工具，簡(jiǎn)潔介紹，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料活動(dòng)：依據(jù)課本學(xué)問和生活常識(shí)，請(qǐng)推斷哪些是屬于理財(cái)?shù)姆懂??；ㄥX，對(duì)自己的零花錢有規(guī)劃有打算的使用，使其實(shí)現(xiàn)它的最大價(jià)值。教學(xué)反思：對(duì)于理財(cái)局部，同學(xué)們比較感興趣，特別是關(guān)于一個(gè)家庭的開銷和自己零花錢的利用，同學(xué)們都樂觀發(fā)言，樂觀參與活動(dòng)和爭(zhēng)辯。對(duì)于投資方面，由于條件所限，在課堂上有所弱化，只讓大家了解投資的工具即可，而著重于日常生活的理財(cái)，消退同學(xué)們對(duì)理財(cái)?shù)恼`區(qū)，逐步培育同學(xué)們合理的理財(cái)習(xí)慣。務(wù)打算的過程。施治理財(cái)務(wù)打算的過程。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：你知道理財(cái)?shù)哪康膬?nèi)容有哪些嗎？三、引入人生理財(cái)?shù)乃?、個(gè)階段三、引入零花錢的理財(cái)方案四、自由閱讀見面禮儀五、課外完成活動(dòng)與探究六、板書設(shè)計(jì)：個(gè)人理財(cái)規(guī)劃人生理財(cái)?shù)乃膫€(gè)階段教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解什么是儲(chǔ)蓄；2、了解儲(chǔ)蓄的種類；3、指導(dǎo)開設(shè)賬戶、存款和取款的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)開設(shè)賬戶、存款和取款的具體方法教學(xué)難點(diǎn)：了解儲(chǔ)蓄的種類和利息差異教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)辯法教學(xué)過程：假設(shè)有，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)受和感受。個(gè)別學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)，引入課。一、什么是儲(chǔ)蓄提問：你對(duì)儲(chǔ)蓄有多少了解？或者說你認(rèn)為的儲(chǔ)蓄是什么？個(gè)別學(xué)生答復(fù)。講解：儲(chǔ)蓄的概念。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解儲(chǔ)蓄的定義。一般家庭常用的一種理財(cái)方式?；顒?dòng)：p32，關(guān)于儲(chǔ)蓄的觀點(diǎn)，你的看法是什么？二、儲(chǔ)蓄的種類個(gè)人儲(chǔ)蓄存款是獲得利息收入的投資行為，那么儲(chǔ)蓄有哪些種類呢？請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)。學(xué)生答復(fù)，教師點(diǎn)評(píng)，依據(jù)學(xué)生答復(fù)狀況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料儲(chǔ)蓄的種類對(duì)小資料的閱讀講解，了解哪種儲(chǔ)蓄存款的利息最高，哪種儲(chǔ)蓄存款利息最低202350元，父母每月另外給你60元，請(qǐng)做一個(gè)一年期的儲(chǔ)蓄規(guī)劃。要求：技能保證日常合理消費(fèi)，又能有最正確的利息收益。教師對(duì)學(xué)生做出的規(guī)劃做好點(diǎn)評(píng)。三、開設(shè)賬戶、存款和取款指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解開設(shè)賬戶、存款、取款的相關(guān)學(xué)問。請(qǐng)有經(jīng)受的同學(xué)向同學(xué)們共享自己的經(jīng)受，談感受。小組活動(dòng)：學(xué)問競(jìng)答：1、開設(shè)賬戶需要什么證件？2、銀行密碼多少位？3、存款是否需要身份證？5、柜臺(tái)取款一次性不能超過多少？6、一個(gè)賬戶一天不能超過多少錢？對(duì)小組競(jìng)賽狀況，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小資料自動(dòng)取款機(jī)的功能關(guān)學(xué)問?；顒?dòng)：P35假設(shè)你想用中國(guó)建設(shè)銀行的銀行卡取300元，你認(rèn)為合理的做法是什么？并說明理由。學(xué)生活動(dòng)，教師講評(píng)。小結(jié)：回憶本堂學(xué)問，結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解農(nóng)戶小額貸款的目的、貸款流程、貸款用途等根本常識(shí)；2、通過學(xué)習(xí)，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展離不開正規(guī)金融機(jī)構(gòu)的支持并樹立誠(chéng)信意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)戶小額信用貸款的用途教學(xué)難點(diǎn)：金融活動(dòng)中農(nóng)戶貸款的信用問題教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法教學(xué)過程：引入：教師表達(dá)有關(guān)農(nóng)戶小額信用貸款的案例，引入教學(xué)，學(xué)生閱讀課序內(nèi)容“中國(guó)古代有句話叫‘借雞生蛋一、農(nóng)戶小額信用貸款提問：你知道什么是農(nóng)戶小額貸款呢？學(xué)生結(jié)合生活閱歷答復(fù)。講解：農(nóng)戶小額信用貸款的含義。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解農(nóng)戶信用貸款。過渡：農(nóng)戶小額信用貸款對(duì)于一個(gè)農(nóng)戶來說，有什么用途呢，請(qǐng)同學(xué)閱讀“案例回放色?；顒?dòng)：p38，思考一下，為什么銀行、信用社等金融機(jī)設(shè)想農(nóng)戶辦理小額信用貸款時(shí)，僅需要農(nóng)戶的“信用”做保證呢？二、農(nóng)戶小額信用貸款的辦理流程理流程。本局部?jī)?nèi)容做常識(shí)性了解即可。將為提出貸款申請(qǐng)的農(nóng)戶建立經(jīng)濟(jì)檔案的內(nèi)容及目的。與同學(xué)溝通。三、農(nóng)戶小額信用貸款的用途的好處。業(yè)務(wù)？結(jié)課：回憶本堂學(xué)問，結(jié)課。第五課保險(xiǎn)常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解保險(xiǎn)的根本學(xué)問，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)和型農(nóng)村合作醫(yī)療的重要性；2、樹立正確的保險(xiǎn)意識(shí)，初步把握保險(xiǎn)理賠的一般常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：保險(xiǎn)的意義教學(xué)難點(diǎn)：保險(xiǎn)的分類教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程：量共同撐起的一把擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘，通俗說來就是“一人受損，大家分?jǐn)?；人人為我，我學(xué)生答復(fù)：農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、生豬保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等等。什么是保險(xiǎn)呢？知道學(xué)生閱讀，了解保險(xiǎn)的含義。一、保險(xiǎn)或者到達(dá)合同商定的年齡、期限時(shí)擔(dān)當(dāng)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的商業(yè)保險(xiǎn)行為?；顒?dòng)：共享你知道的保險(xiǎn)賠付的故事，你覺得買保險(xiǎn)有什么用？【小資料】保險(xiǎn)術(shù)語保險(xiǎn)人、投保人、被保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)標(biāo)的、保額、保費(fèi)活動(dòng)：1、結(jié)合所學(xué)學(xué)問，爭(zhēng)辯以下觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處：2、說一說自己家中購(gòu)置了哪些保險(xiǎn)工程，它們有什么好處？二、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)屬于財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，分為種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)兩大類，你知道農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)有哪些呢？學(xué)生爭(zhēng)辯，答復(fù)。在我國(guó)農(nóng)村，過去有“住上一次院，一年農(nóng)活白干”的說法。為了解決農(nóng)民看病貴、看病難的問題，國(guó)家已經(jīng)逐步建立了以大病統(tǒng)籌為主的型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。三、型農(nóng)村合作醫(yī)療說一說：你對(duì)型農(nóng)村合作醫(yī)療的看法？型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱“農(nóng)合人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度?；顒?dòng)：閱讀王強(qiáng)的故事，完成：1、結(jié)合上面的資料，談一談自己了解的有關(guān)保險(xiǎn)的理賠案例2、同學(xué)們，請(qǐng)說自己家里購(gòu)置了哪些保險(xiǎn)？回憶本堂課學(xué)問，結(jié)課。第六課商品質(zhì)量和價(jià)格教學(xué)目標(biāo)：1、了解衡量商品質(zhì)量的幾個(gè)方面；2、知道幾種比較商品質(zhì)量和價(jià)格的方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解商品和價(jià)格的方法教學(xué)難點(diǎn)：商品質(zhì)量的內(nèi)容教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程：呈現(xiàn)：兩種橙子的標(biāo)價(jià)、兩件衣服的標(biāo)價(jià)，問：比照一下，你覺得哪一種橙子性價(jià)比比較高，哪一種更實(shí)惠廉價(jià)？說一說你認(rèn)為其物美價(jià)廉的理由，同學(xué)們發(fā)表意見。小組爭(zhēng)辯，學(xué)生個(gè)別答復(fù)。人們的生活離不開購(gòu)物。全面了解商品的質(zhì)量和價(jià)格，才能購(gòu)置到物有所值的商品。從哪些方面能比較商品的質(zhì)量呢？一、商品質(zhì)量商品質(zhì)量是衡量商品使用價(jià)值的尺度，你覺得商品質(zhì)量包括了哪些內(nèi)容呢？學(xué)生思考答復(fù)。1、商品的內(nèi)在質(zhì)量：商品有用性、牢靠性、壽命、安全與衛(wèi)生等；2、商品的外觀質(zhì)量：外表形態(tài)，包括：外觀構(gòu)造、質(zhì)地、顏色、氣味、手感、外表疵點(diǎn)和包裝等。3、商品的社會(huì)質(zhì)量：商品滿足全社會(huì)利益需要的程度；4、商品的經(jīng)濟(jì)質(zhì)量：物美價(jià)廉的統(tǒng)一程度。舉例：蔬菜、魚蝦；衣服帽子；過度包裝的月餅；天價(jià)燕窩等等。請(qǐng)同學(xué)們指出他們價(jià)值的幾個(gè)方面。以橙子為例，在小攤購(gòu)置的價(jià)格要低很多，而在超市經(jīng)過包裝后，價(jià)格就會(huì)很高，你覺得影響商品質(zhì)量及價(jià)格的因素有哪些呢？小組爭(zhēng)辯，答復(fù)。師生共同歸納總結(jié)。【小資料】影響商品質(zhì)量的因素。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解影響商品質(zhì)量的因素。1、原材料與商品質(zhì)量：其他條件一樣，原材料對(duì)商品質(zhì)量起打算性的作用2、生產(chǎn)過程與商品質(zhì)量：產(chǎn)品設(shè)計(jì)與試制、生產(chǎn)工藝、商品檢驗(yàn)、生產(chǎn)人員的素養(yǎng)和力量均影響商品的質(zhì)量。3、流通過程與商品質(zhì)量：包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)存對(duì)商品質(zhì)量的影響。4、銷售效勞與商品質(zhì)量：5、社會(huì)倫理道德與商品質(zhì)量：活動(dòng)：1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，同學(xué)們共同爭(zhēng)辯如何推斷電腦的質(zhì)量？2、在日常生活中，我們購(gòu)置水果〔橘子〕時(shí)，如何推斷其質(zhì)量呢？些方法呢？二、如何了解商品質(zhì)量1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法：通過收集商品的質(zhì)量信息、用戶對(duì)商品的評(píng)價(jià)、使認(rèn)真得等，全面了解商品的質(zhì)量。2、詢問法：詢問內(nèi)行或者長(zhǎng)期使用的用戶，了解商品。3、重點(diǎn)分析法：比較質(zhì)量參數(shù)和用戶評(píng)價(jià)來推斷。4、現(xiàn)場(chǎng)觀看法：有的商品可以直接觀看比較它質(zhì)量的優(yōu)劣，如衣服等5、查閱證書：查閱商品的質(zhì)量認(rèn)證書等來龐端商品的質(zhì)量。紹好的一面，回避缺乏的一面。法？小組爭(zhēng)辯，學(xué)生答復(fù)。三、商品價(jià)格廉的商品，需要多方面的了解商品的價(jià)格，形式有很多，如網(wǎng)絡(luò)查詢、專家詢問、實(shí)地了解等。價(jià)格的構(gòu)成要素。生產(chǎn)本錢、流通費(fèi)用、稅金和利潤(rùn)等大件商品時(shí)，在商品質(zhì)量與價(jià)格比方面，通常有哪些閱歷？說一說，與大家共享。比較，精挑細(xì)選，盡最大可能買到自己滿意如意的商品了。教學(xué)目標(biāo)：1、了解購(gòu)物的根本常識(shí)2、了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和電視購(gòu)物3、通過學(xué)習(xí)，獲得終身進(jìn)展有用的購(gòu)物體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：日常購(gòu)物技巧教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程：答復(fù)。了解一些購(gòu)物技巧。一、日常購(gòu)物1、邀請(qǐng)內(nèi)行當(dāng)參謀：2、物美價(jià)廉：購(gòu)物時(shí)應(yīng)先考慮物美，保證物美的前提下再考慮價(jià)廉。3、巧用價(jià)格差：同一商品在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間，價(jià)格都會(huì)不一樣。些問題呢？學(xué)生思考答復(fù)，師生共同總結(jié)?！拘≠Y料】購(gòu)物的留意事項(xiàng)1、正確對(duì)待廣告；2、抑制購(gòu)物沖動(dòng)；3、貨比三家；4、享受折扣；5、討價(jià)還價(jià)；6、索要發(fā)票。購(gòu)物時(shí)一種實(shí)踐性很強(qiáng)的生活技能，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)閱歷。二、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和電視購(gòu)物你聽說過“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”和“電視購(gòu)物”嗎？你對(duì)他們都多少了解呢？學(xué)生爭(zhēng)辯答復(fù)。種型購(gòu)物方式。教師利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入淘寶，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程，以及在購(gòu)物過程中因留意的問題。提問：同學(xué)們，你們覺得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有哪些好處？有哪些害處呢？學(xué)生爭(zhēng)辯答復(fù)。【小資料】網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物存在的問題，閱讀資料，了解。1、實(shí)物與照片差距；2、不能試穿；3、網(wǎng)絡(luò)支付擔(dān)憂全；3、誠(chéng)信問題；5、配送的速度三、電視購(gòu)物臺(tái)、企業(yè)、消費(fèi)者三贏的營(yíng)銷傳播模式。舉例，我們電視臺(tái)開班的電視購(gòu)物頻道，如湖南購(gòu)物頻道等?！拘≠Y料】局部網(wǎng)友有關(guān)電視購(gòu)物的留言。閱讀，了解大家對(duì)電視購(gòu)物的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)所購(gòu)商品的？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭保健的一般內(nèi)容2、養(yǎng)好良好的運(yùn)動(dòng)、飲食等生活習(xí)慣3、學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，能夠幫助父母等長(zhǎng)輩形成安康的生活方式。教學(xué)重點(diǎn)：兒童青少年保健，中年人保健，老年人保健教學(xué)難點(diǎn)：理解不同年齡階段家庭保健的差異及內(nèi)在關(guān)鍵。教學(xué)方法：教授法、爭(zhēng)辯法、讀書指導(dǎo)法教學(xué)過程：引入：從目前全民關(guān)注養(yǎng)生、養(yǎng)生節(jié)目熱播的現(xiàn)象入手，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“養(yǎng)生熱”的看法，并爭(zhēng)辯自己家庭中存在的一些養(yǎng)生實(shí)例。指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解保健的概念，從理性的層面生疏“家庭保健”的概念，以及概念的內(nèi)涵和外延。一、兒童青少年保健兒童青少年保健時(shí)期是形成良好的生活習(xí)慣和安康的生活方式，對(duì)今后的生活至關(guān)重要。1、合理飲食。重點(diǎn)表達(dá)合理飲食對(duì)青少年安康的重要性，2、增加體育熬煉。改善人體血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，增加呼吸系統(tǒng)的功能，提高免疫力，促進(jìn)食物的消化和吸取，從而有利于生長(zhǎng)發(fā)育。閱讀小資料，了解留意事項(xiàng)。3、提高社會(huì)適應(yīng)力量?；顒?dòng)：分析小葉消滅這種現(xiàn)象的緣由。二、中老年保健中年時(shí)是人生的頂峰時(shí)期，也是獲得成果的最正確時(shí)期。中年人的保健應(yīng)留意：1、合理膳食；2、勞逸結(jié)合；3、堅(jiān)持體育熬煉。說一說，了解適合中年人體育熬煉的項(xiàng)；4、良好的人生活習(xí)慣；5、保持安康的心態(tài)?；顒?dòng)：說一說父母工作之余又哪些業(yè)余愛好，這些愛好適合他們嗎？三、老年人保健1、合理膳食。了解老年人飲食十要?；顒?dòng)：為爺爺奶奶設(shè)計(jì)一份食譜2、適量的運(yùn)動(dòng)3、生活保健4、心理保健活動(dòng)：如何理解孔子的這句話呢？你有什么想法？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理的主要內(nèi)容2、學(xué)會(huì)觀看病情，并能做出正確推斷3、學(xué)生從生活上、心理上對(duì)病人進(jìn)展正確的護(hù)理。教學(xué)重點(diǎn)：生命體征的觀測(cè)；病人生活護(hù)理；病人心理護(hù)理教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量脈搏教學(xué)方法：活動(dòng)式教學(xué)教學(xué)過程：引入：如何推斷一個(gè)病人的病情是否好轉(zhuǎn)或惡化呢？家庭護(hù)理主要是通過觀看體溫、脈搏、呼吸、血壓、瞳孔等生命體征的變化，了解推斷疾病的好轉(zhuǎn)或者惡化。病情觀看是家庭護(hù)理的根底內(nèi)容?；顒?dòng)：依據(jù)你到醫(yī)院就診的經(jīng)受，溝通：生命體征包括哪些？如何觀看？一、生命體征觀測(cè)生命體征就是用來推斷病人的病情輕重和危急程度的指征。包括：體溫、呼吸頻率、脈搏、血壓、心率、瞳孔和角膜反射的轉(zhuǎn)變等。1、體溫：人體正常溫度范圍：兒童36-37.4℃，成人36-37℃。學(xué)生了解，并推斷低熱、中度發(fā)燒、高燒和超高燒。2、呼吸頻率：正常成年人每分鐘呼吸16-20次3、脈搏：正常人脈搏和心跳全都，即60-100次/分。小資料：脈搏特別的表現(xiàn)。學(xué)生閱讀材料，了解脈搏特別的表現(xiàn)。活動(dòng)：我為同桌診脈。相互計(jì)時(shí)和測(cè)量脈搏數(shù)，并通過小資料的學(xué)問比較推斷，身體狀況。4、心率：5、血壓：指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，了解血壓變動(dòng)臨床意義和意識(shí)障礙。二、病人生活護(hù)理1、日常生活護(hù)理：2、飲食護(hù)理：說一說，你是否有過護(hù)理病人的經(jīng)受，你是怎樣做的呢？三、病人心理護(hù)理指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解。小資料：病人心理護(hù)理的常用方法：1、建立良好的護(hù)患關(guān)系；2、制造美麗舒適的療養(yǎng)環(huán)境；3、合理安排病人的生活。的呢？談?wù)勀愕母惺?。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理中常用器械2、指導(dǎo)常用家庭護(hù)理器械的使用方法3、學(xué)習(xí)使用常用家庭護(hù)理器械教學(xué)重點(diǎn)：溫度計(jì)、血壓計(jì)、氧氣袋的功能和使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：體溫計(jì)、血壓計(jì)、氧氣袋的使用方法。教學(xué)方法：講授法，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)教學(xué)過程：引入：請(qǐng)同學(xué)們回憶測(cè)量體溫的經(jīng)受，溝通體會(huì)感想。一、體溫計(jì)體溫是指身體內(nèi)部溫度，人體溫度的變化一般在35℃到42℃之間，所以體溫計(jì)的刻度3542攝氏度。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解兩種體溫計(jì)。1、玻璃汞柱式體溫計(jì)測(cè)量體溫一般步驟：甩表、夾表、讀表活動(dòng)：選擇一名同學(xué)被測(cè)者，練習(xí)使用玻璃公主體溫計(jì)測(cè)量體溫，讀數(shù)，并記錄。2、電子式體溫計(jì)學(xué)生閱讀教材，了解即可。步驟：用電子體溫計(jì)式，開啟電源，顯示出“L.℃”符號(hào)；將探頭置于測(cè)溫部位，待發(fā)聲后，讀數(shù)。小資料：了解玻璃汞柱式體溫計(jì)安全使用小常識(shí)。二、血壓計(jì)常用血壓計(jì)有汞柱式血壓計(jì)、彈簧表式血壓計(jì)和電子血壓計(jì)1、汞柱式血壓：指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解小資料：汞柱式血壓計(jì)的使用方法。閱讀教材，了解。2、電子血壓計(jì)電子血壓計(jì)主要適用于家庭。電子血壓計(jì)主要有腕式和臂式兩種。腕式血壓計(jì)不適用于患有血液循環(huán)障礙的病人，如糖尿病，高血脂等。三、氧氣袋氧氣袋攜帶便利，操作簡(jiǎn)潔，可以用于家庭保健，也可用于醫(yī)療單位外出急救使用。小資料：氧氣袋的使用方法；四川黃龍景區(qū)免費(fèi)吸氧?；顒?dòng)：么預(yù)備？結(jié)課。教學(xué)目標(biāo)：1、了解家庭護(hù)理中一些常用技術(shù)2、初步生疏常用家庭護(hù)理技術(shù)的操作方法3、學(xué)習(xí)把握一些常用家庭護(hù)理技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)：熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的原理、作用和操作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)：熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的操作方法教學(xué)方法：講授法，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)教學(xué)過程：出血、發(fā)燒、扭傷等，你有過經(jīng)受嗎？你是怎么操作的呢？些方法外，生活中還有很多簡(jiǎn)易操作的醫(yī)療護(hù)理方法，如熱敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法等，我們恰好的使用，也能起到保健的作用。一、熱敷法熱敷法是用熱的物體置于痛處來消退或減輕苦痛的一種古老大方法。熱敷能使肌肉松弛，血管擴(kuò)張，起到消炎、消腫等作用。一般分為干