人教版八年級(jí)物理教師教學(xué)計(jì)劃

人教版八年級(jí)物理教師教學(xué)計(jì)劃人教版八年級(jí)物理教師教學(xué)規(guī)劃

為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)模式，初二物理教師制定了怎樣的教學(xué)規(guī)劃呢?下面是自查報(bào)告網(wǎng)小編收集整理的人教版八年級(jí)物理教學(xué)規(guī)劃，歡送閱讀。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1.每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書(shū)籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生進(jìn)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)展學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在承受新學(xué)問(wèn)過(guò)程中，必定會(huì)消失各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺(jué)學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，準(zhǔn)時(shí)予以解決。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫(xiě)的理念、編寫(xiě)的風(fēng)格、編寫(xiě)的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有力量自主構(gòu)建學(xué)問(wèn)。教學(xué)的“小思路”是指較精確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)展合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清，教與學(xué)才會(huì)輕松;避開(kāi)以其昏昏，示其昭昭。

三、開(kāi)發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開(kāi)發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對(duì)新教材必需有共性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，，進(jìn)展比擬取舍。

四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期，我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避開(kāi)不分班級(jí)，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2、學(xué)有定章;教無(wú)定法。通過(guò)常規(guī)教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武，依據(jù)教師素養(yǎng)展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教師進(jìn)展公正、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià)。

五、發(fā)揮多媒體作用，注意物理試驗(yàn)

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，估計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注意物理試驗(yàn)。(1)采納多媒體播放與動(dòng)手試驗(yàn)相結(jié)合;(2)預(yù)備兩套或兩套以上的試驗(yàn)器材，供學(xué)生試驗(yàn)探究。

六、合理安排進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)調(diào)整

1.合理安排進(jìn)度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí);初步安排如下表：

章節(jié)內(nèi)容課時(shí)

第1章翻開(kāi)物理世界的大門(mén)4

第2章運(yùn)動(dòng)的世界7

第3章聲的世界5

第4章多彩的光9

第5章熟識(shí)而又生疏的力6

單元測(cè)試6課時(shí)，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí)。

2.準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對(duì)象的反應(yīng)。我們可以從課堂提問(wèn)、課后溝通，試驗(yàn)操作、批改作業(yè)與單元測(cè)試及同行溝通，去了解學(xué)情;從“雙基”抓起，用專業(yè)角度，排解學(xué)生思維“病灶”，要求學(xué)生更正局部、多種解法寫(xiě)在作業(yè)紙上，裝訂本錢(qián)，靈感與創(chuàng)新意識(shí)寫(xiě)在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利才智共享。

七、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽(tīng)講、答問(wèn)、小組爭(zhēng)論;試驗(yàn)、論辯、制作、競(jìng)賽以及講座。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià);建立學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對(duì)象、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長(zhǎng)期跟蹤，嚴(yán)格檢查。

一、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培育學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際。除了學(xué)問(wèn)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

二、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解與運(yùn)用，尤其要求學(xué)生將學(xué)問(wèn)與社會(huì)相聯(lián)系，由于新教材增加了一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明白新教材對(duì)培育學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理學(xué)問(wèn)，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三、班級(jí)狀況分析

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解力量不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，回答下列問(wèn)題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比擬活潑，對(duì)新教材比擬能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想工作。

四、詳細(xì)措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材、教參，仔細(xì)備課，上好第一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)，鼓舞學(xué)生提問(wèn)，急躁給學(xué)生講解。仔細(xì)做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參與教研活動(dòng)，吸取物理科有閱歷教師的教法，多向他們提出問(wèn)題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生共享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開(kāi)展物理試驗(yàn)，也多些試驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于爭(zhēng)論，多思索，多觀看，多動(dòng)手。