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如何有效利用基礎(chǔ)班戰(zhàn)勝審計(jì)寫在寫在基礎(chǔ)班最前·1從準(zhǔn)備報(bào)考審計(jì)、初次接觸審計(jì)、備考過(guò)程的交流和走出考場(chǎng)的討論，這個(gè)問(wèn)（一）（二） 根據(jù)參與報(bào)分學(xué)員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，201560.9根據(jù)參與報(bào)分學(xué)員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，201567.02善戰(zhàn)者，致人而不致于人，開(kāi)課前，通過(guò)對(duì)隨機(jī)選擇的約20位同學(xué)的，再結(jié)合自（一）61（二）審計(jì)共22章內(nèi)容，涉及職業(yè)道德、質(zhì)量控制、審計(jì)理論、審計(jì)實(shí)務(wù)、特殊項(xiàng)目等內(nèi)容，基本涵蓋了會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)中可能遇到的所有情景。（三）審計(jì)中的很多內(nèi)容，源自審計(jì)準(zhǔn)則原文和國(guó)際準(zhǔn)則譯文，表達(dá)晦澀，通篇中國(guó)（四）“換說(shuō)法對(duì)原文的改編使得解題時(shí)感覺(jué)模棱兩可。3基礎(chǔ)班將切實(shí)針對(duì)認(rèn)為的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，花大力氣進(jìn)行解決。（一） （二）科目班次制2014201320122010/20112015案班（三）8（四）（五）（六）小結(jié)和理清脈理清脈絡(luò)是揪出考點(diǎn)、降低難度的有效方法。請(qǐng)按照脈絡(luò)圖建立層次、提取本件考4201642016101516/04-16/08-做做精16/09-缺忌忌5（一）是否需要，是最愛(ài)問(wèn)的問(wèn)題之一，答案是需要，問(wèn)題的關(guān)鍵應(yīng)該是如何高（二配套16/04-16/08-16/09-61.2.3.

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