小學(xué)語文蘇教版(2023)五年級上冊第四單元習(xí)作4 單元測試卷

蘇教版小學(xué)語文五年級（上冊）第四單元自測題學(xué)校___________班級__________姓名___________成績________試卷總分:110分測試時間：100分鐘一、拼音大世界。（11分）1.用“”畫出帶點字的正確讀音。(3分)痛悼（dàodiào）勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）舷窗（xuánxián）應(yīng)邀（yìnyìnɡ）纖弱（xiānqiān）盡管（jǐnjìn）2.看拼音，寫詞語。（8分）zhǎnxīnwūyèqīzitònɡdàoliǎnpánɡxiédàizāoyùyùnfù二、字詞快樂園。（11分）1.劃出句子中的錯別字，并訂正在后面的括號里。（4分）（1）狼兇相必露，情不自盡地?fù)湎驏|郭先生。（）（）（2）故宮的宮殿真是金壁輝煌，在全世界也是手屈一指的。難怪前來游玩的人穿流不息呢？（）（）（）（3）一向貪玩的小明最近上課時專心致致，回到家里也是手不試卷。別人問起他這是怎么了？他笑著道：“我這叫臥心嘗膽呀！”（ ）（）（）2.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（只填序號）（7分）①刻舟求（）②守（）待兔③螳臂（）車④()竽充數(shù)⑤（）耳盜鈴⑥買（）還株⑦東施效（）⑧（）（）學(xué)步（1）如何才能在激烈的競爭中立于不敗地并有所成就呢？，一味等待的人將一無所獲；不懂裝懂、的人，必定一事無成；如果只是而不去獨立思考，最終也會陷入無所適從的境地。（2）臺灣回到祖國的懷抱是大勢所趨，李登輝、陳水扁之流的臺獨行為完全是、自取滅亡。他們種種所謂的民主表決無非是，其美麗的外表下隱藏著險惡的用心——分裂祖國。三、句子萬花筒。（8分）1.要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀?。ǜ臑閹柼柕木渥?，意思不變）（2分）_______________________________________________________________________2.生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香。（仿寫句子）（2分）生活是，。3.墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。（用規(guī)范的修改符號修改病句）（1分）4.排列句序。（3分）①毒蛇驚醒，非常惱火，便在捕鳥人的腳上狠狠地咬了一口，捕鳥人隨即昏死過去。②他看見樹上停著一只畫眉鳥，便將捕鳥器安置妥當(dāng)，專心守候。③有個捕鳥人，帶著他捕鳥用的捕鳥器，到森林里去捕鳥。④在臨終前，捕鳥人自嘆地說：“真是活該啊，我一心一意要設(shè)計傷害別人，結(jié)果自己反而成為受害者.”⑤由于他太留心樹上的動靜，沒有注意地上，而踩著了一條正在熟睡的毒蛇。A.③⑤②①④B.③②⑤①④C.③②①⑤④D.②③①④⑤正確的排列順序是（）（填序號）我是按順序來排列的。四、課文直播室。（7分）1.與____________，與__________、與__________。我們_________的鄧小平爺爺在大海中永生?。ā对诖蠛Ｖ杏郎罚?分）2.傍晚，。高爾基坐在院子里，，心里有說不出的高興。瞧！那些盛開的花朵多像?。。ā陡郀柣退膬鹤印罚?分）五、閱讀百寶箱。（28分）（一）高爾基和他的兒子（片段）“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西①_______鮮花?！薄耙悄銦o論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西②，那你的生活該會多么愉快呀！”“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道給永遠(yuǎn)比拿愉快1.給文中的空白處加上合適的標(biāo)點，選擇一個正確的答案。（）（1分）A.：“”，“”！B.，‘’，‘’……C.：‘’，‘’……D.，‘’，‘’！2.“我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花?！边@句中的“它們”指_____________，破折號起_____________作用。文中兩個“美好的東西”分別指：①_____________；②_____________。（2分）3.文中的“給”和“拿”的意思分別指什么？（2分）給：__________________________拿：__________________________4.回答問題。（1）兒子回家后，高爾基看到兒子栽的花都開放了，這時他有什么想法？（2分）______________________________________________________________________（2）高爾基寫這封信給兒子的目的是什么？（1分）______________________________________________________________________（二）艾滋病小斗士（片段）盡管恩科西感覺到生命隨時可能結(jié)束，但他依然在夢想未來。他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家。周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（1分）仍舊——（）遨游——（）2.長大了，恩科西要成為。遺憾的是病魔奪去了他年輕的生命。病重時刻，他仍有夢想可以看出他是一個的孩子。（2分）3.恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因為。（2分）4.如果給你一個面對恩科西的機(jī)會，你想對他說什么呢？（1分）5.小恩科西的動人事跡，告訴人們。（2分）（三）牽著母親過馬路周末下午偕妻回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。”到菜場需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正值上下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿意聽，兒女們還能不聽？穿過馬路，就是菜場了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……一剎那間，我的心靈震顫起來：這是一個多么熟悉的動作呀！上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽著走到公路對面。然后低下身子，一遍一遍地叮囑“有車來就別過馬路”，“過馬路時要跟著別人一起過”。二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出了一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)……2.短文中第____自然段寫了作者的回憶，回憶的主要內(nèi)容是___________________（不超過10個字），引起作者回憶的原因是________________________（4分）3.“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”這句話寫了兩種牽手，分別是誰牽誰的手呢？從這兩種牽手中你能分別體會到什么呢？（4分）_______________________________________________________________________4.仔細(xì)閱讀短文的最后一句話,請你想象母親此時的神情和心情，寫一段話。(3分)_______________________________________________________________________六、言語交際場。（5分）最近，你通過電視、廣播、報紙等媒體了解了哪些國際或國內(nèi)的新聞，請選擇一兩條有價值的以標(biāo)題形式向我們作一下介紹。國內(nèi)新聞：__________________________________________________________國際新聞：七、習(xí)作實踐園。（30分）1.用規(guī)范的修改符號修改下面一段話（標(biāo)點1處、錯別字2處、病句2處）。（5分）“雷鋒的故事”這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，像他那樣見好事就做的好思想。2.我們每個人的心里都會藏著一些心里話。你有哪些心里話想對（親人、老師或朋友）說？可以傳達(dá)問候，可以表示歉意，可以訴說委屈，也可以提些建議……請把它寫下來，寫的時候，注意要表達(dá)出自己的真情實感，題目自擬。（25分）八、智力大沖浪（附加題）。（10分）高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！边@讓我想到了“”這句讀書名言。鄧小平爺爺說：“我是中國人們的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！边@讓我想到了“”這句愛國名言。小恩科西與艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)?，這讓我想到了這句與厄運抗?fàn)幍拿浴｝R白石老先生晚年時曾說：“”，這讓我想到了這句勸人珍惜時間的名言。參考答案第四單元1．正確的讀音是：dàoqiǎnɡxiányìnɡ xiānjǐn二、1.（1）畢禁（2）碧首川（3）志釋薪2．（1）②④⑦（2）③⑤

三、1．要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活怎能不愉快呢？2．生活是一本書，蘊(yùn)含著無盡的知識，（生活是一首歌，譜寫出優(yōu)美的旋律）3．在“掛鐘”后添加“的分針”。4．B事情發(fā)展五、（一）1.B2．兒子種下的花解釋說明①鮮花②美好的事物和美好的行為等3．給：奉獻(xiàn)。拿：索取。4．（1）看著兒子栽下的花都開了，他會想這個美好的環(huán)境是兒子為我創(chuàng)造的，他還會想到要鼓勵兒子為更多的人，更多的地方留下這樣美好的東西。（2）一是對他所做的事情表示感謝和贊賞；二是鼓勵他繼續(xù)為更多的人，更多的地方留下更多美好的東西，讓他明白“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這樣一個深刻的人生哲理。（二）1．依然周游2．艾滋病問題專家樂觀堅強(qiáng)3．他與病魔頑強(qiáng)地做斗爭，不向病魔低頭，對生活充滿希望。5．面對天災(zāi)，我們應(yīng)樂觀頑強(qiáng)，不