人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案模板（6篇）

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案模板（6篇）教學(xué)目標(biāo)

1、了解新年的意義，學(xué)會(huì)有表情地朗讀兒歌。

2、感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備

1、鞭炮。2、鼓。3、新年掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)溝通，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？（幼兒作答：喜愛(ài)）那現(xiàn)在教師給你們表演一個(gè)動(dòng)作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，仿照點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

3、教師小結(jié)：啊，剛剛教師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？（幼兒爭(zhēng)論）哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜愛(ài)新年呢？（幼兒答復(fù)：喜愛(ài)）

4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看新年的過(guò)法。

如：小朋友們喜愛(ài)過(guò)新年，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜愛(ài)過(guò)新年？他們是怎么過(guò)的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒觀看畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。

7、進(jìn)展接說(shuō)的嬉戲，引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“咚--咚--咚咚咚，教師說(shuō)：“鞭炮放一放?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—劈劈啪。”教師說(shuō)：“新年真喧鬧?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈?！苯處熣f(shuō)：“小手拍一拍?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“啪—啪—啪啪啪。”教師說(shuō)：“小臉親一親?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“吧—吧—吧吧吧?！苯處熣f(shuō)：“小腳跺一跺。”小朋友們說(shuō)：“咚—咚—咚咚咚?！苯處熣f(shuō)：“大家新年好?！毙∨笥褌冋f(shuō)：“哈—哈—哇哈哈?！?/p>

8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀兒歌。

9、請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

11、教師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我信任你們的爸爸媽媽會(huì)特別快樂(lè)，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最終讓我們?yōu)樾履暌黄饸g樂(lè)起來(lái)吧。

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱鬧和美妙。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、進(jìn)展人際交往力量和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

積極參見慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱鬧和美妙。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦、課件

活動(dòng)方法：

觀看法、爭(zhēng)論法、表演法

活動(dòng)過(guò)程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的.日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年？

3、展現(xiàn)人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

4、美妙的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家爭(zhēng)論今年我們可以怎樣慶祝新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生展現(xiàn)收集的賀卡，說(shuō)出收到賀卡的心情。（小組內(nèi)展現(xiàn)、全班展現(xiàn)）

2、教師展現(xiàn)手中的賀卡，體會(huì)賀卡作用意義。

3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡，書簽，小禮物等，寫上新年祝愿的話，獻(xiàn)給教師和同學(xué)。

4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

三、總結(jié)：

小朋友們，通過(guò)本節(jié)課活動(dòng)，你們知道什么？學(xué)會(huì)了什么？

四、板書：

12、新年好

慶祝元旦

做賀卡

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲《新年好》，和教師一起歡快唱歌。

2、感受新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、小鼓一個(gè)，小镲一面，人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

2、過(guò)新年開慶祝會(huì)的喧鬧場(chǎng)景圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。

2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

（1）看教師打鼓敲镲。

（2）和教師一起仿照“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

（3）看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖，并與教師一起按圖意說(shuō)歌詞。

（4）教師范唱歌曲。

（5）小朋友整體跟唱。

（6）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，做打鼓，敲镲動(dòng)作，表現(xiàn)新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

（7）邊看教師指圖，邊唱歌。

（8）在歌曲音樂(lè)的伴奏下，拍擊發(fā)響的玩具，表達(dá)新年帶來(lái)的歡樂(lè)。

四、活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案4

活動(dòng)名稱：

新年好

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

能用活潑開心的聲音唱歌。

與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。

大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，情愿用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美。

活動(dòng)材料與預(yù)備：

音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

音樂(lè)導(dǎo)入。

冬天來(lái)到了，小朋友們感到怎么樣？

讓我們一起來(lái)熬煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

感受歌曲

現(xiàn)在的小手都很溫和了，只要熬煉身體，我們就不會(huì)怕冷了。

新年立刻就要到了，我們有什么好聽的祝愿的話和爸爸媽媽說(shuō)呢。

小朋友說(shuō)得真好，我們一起來(lái)祝愿爸爸媽媽新年歡樂(lè)。

除了好聽的話，我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。

幼兒演唱新年好。

歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。

你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作就更美麗了。

幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

個(gè)別幼兒示范。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？

教師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，教師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。教師表演新年好。

寶寶們想學(xué)么，一起來(lái)跳舞。

詳細(xì)指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。

師生共同表演。

真好看，我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽，大家一起來(lái)慶祝新年。

幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加歌舞活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)到達(dá)高潮。

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案5

設(shè)計(jì)背景

新年快到了，為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂(lè)，了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)留意的安全學(xué)問(wèn)，因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

2、鼓舞幼兒大膽地在同伴前敘述自己對(duì)過(guò)年的熟悉，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)。

2、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)留意的的安全學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的餃子

3、放煙花的影片

4、過(guò)年時(shí)慶祝的圖片

活動(dòng)過(guò)程

1、出示鞭炮和餃子

提問(wèn)：小朋友，你們教師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì)很快樂(lè)的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)慶祝的圖片）。

2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗，體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)。

提問(wèn)：小朋友，再過(guò)幾天就是新年了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯，會(huì)吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì)收到什么禮物呀？

3、學(xué)習(xí)兒歌

（1）教師先朗讀一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jī)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？

（2）幼兒帶著問(wèn)題聽其次遍兒歌，之后回答下列問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。

4、送禮物

畫鞭炮：讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。

5、課件出示放煙花的影片

小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花

在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花，下面我們就來(lái)一起觀賞煙花

6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)留意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，否則是很簡(jiǎn)單傷到自己的。

人民音樂(lè)出版社音樂(lè)新年好教案6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

為了讓孩子感受到過(guò)新年的歡樂(lè)，結(jié)合本鄉(xiāng)外鄉(xiāng)的年的特色，讓孩子們感受新年的不同形式和歡樂(lè)，特此搞一次這樣的和新年的活動(dòng)是很有意義的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見的過(guò)年形式。

2、情愿在教師的帶著下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛，情愿在教師的帶著下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程

一、閱歷溝通

價(jià)值取向：溝通以往過(guò)年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得特別快樂(lè)。

二、觀賞兒歌

價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步