新疆職工考試內(nèi)容_第1頁(yè)
新疆職工考試內(nèi)容_第2頁(yè)
新疆職工考試內(nèi)容_第3頁(yè)
新疆職工考試內(nèi)容_第4頁(yè)
新疆職工考試內(nèi)容_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新疆職工考試內(nèi)容一、公共科目筆試內(nèi)容2018年度自治區(qū)面向社會(huì)公開(kāi)考試錄用公務(wù)員、工作人員公共科目筆試為《行《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題,考試時(shí)間為120分鐘,滿分100分?!渡暾摗窞橹饔^性試題,考試時(shí)間為150分鐘,滿分為100分。二、作答要求(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考生務(wù)必?cái)y帶考試文具,包括:黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮??忌仨氂?B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。(二)申論考生務(wù)必?cái)y帶考試文具,包括:黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。考生必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào),用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹(一)測(cè)試內(nèi)容系、判斷推理和資料分析等部分。讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有:段落閱讀、選詞填空、語(yǔ)句表達(dá)、語(yǔ)句排序等。常識(shí)判斷主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情、社情、區(qū)情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有:圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理等。力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。(二)題型介紹題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是部分常用題型介紹。1.言語(yǔ)理解與表達(dá)字知識(shí),選出最符合要求的答案。例題發(fā)展前景還不是很廣闊。這段話的主要觀點(diǎn)是生物質(zhì)能(A.是一種新能源B.利用受到限制C.發(fā)展前景并不廣闊D.利用面很窄能利用受到限制。因此,B選項(xiàng)符合題意。)例題2:人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個(gè)月大的嬰藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個(gè)體。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A.正確普遍B.片面稀少C.偏頗稀缺D.錯(cuò)誤少見(jiàn)(答案:D。根據(jù)題意,后面一空顯然不能選擇普遍,排除A,又因?yàn)橄∩俸拖?.常識(shí)判斷質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用,要求考生通過(guò)分析、判斷和推理,選出最符合要求的一項(xiàng)。例題:下列關(guān)于法律體系的表述中,不正確的是(A.法律體系由法律部門組成B.我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備C.中華法系也即我國(guó)的社會(huì)主義法律體系D.法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體(答案:C。法律體系,也稱為部門法體系,是指一國(guó)的全部現(xiàn)行法律規(guī)范,按的總稱。故選項(xiàng)C3.數(shù)量關(guān)系第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題:9,18,27,(B.36D.549等于后一個(gè)數(shù),所以空缺項(xiàng)應(yīng)為36。正確答案應(yīng)為B要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。例題:李明今年8歲,爸爸今年36歲,李明多少歲時(shí),爸爸的年齡是李明的3倍?B.14C.16(答案:B。這道題可以這樣考慮:爸爸今年比李明大的年齡是李明的3倍時(shí),爸爸的年齡比李明大3-1=2歲正好是李明當(dāng)時(shí)年齡的2所求得數(shù)是14,故選項(xiàng)B為答案。這種題型也可以將答案代入題中進(jìn)行反向驗(yàn)4.判斷推理出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。例題:健康:指一個(gè)人智力正常,行為合乎情理,能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí),能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義,下列屬于健康的是:A.大學(xué)教授老李,雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛,在今年春天患流感B.張嬸十九歲的兒子肖聰,讀書(shū)十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平,但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病,體力活可以干得很好C.小胡碩士畢業(yè)后,工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后,當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常D.小劉身體很好,工作非常努力,但是很多同事說(shuō)他古怪,不愿與其交往(答案:嚴(yán)格根據(jù)定義衡量,此題的正確答案為第三種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容A.肖伯納是傻瓜B.肖伯納很會(huì)奉承人C.肖伯納機(jī)智風(fēng)趣地回敬那位客人是傻瓜D.肖伯納公報(bào)私仇(答案:C。根據(jù)題意,C第四種題型:類比推理。給出一組相關(guān)的詞,要求通過(guò)觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題:白衣天使:護(hù)士A.雷鋒:助人為樂(lè)B.橄欖枝:和平C.鋼鐵長(zhǎng)城:軍人D.母親:祖國(guó)(答案:C。白衣天使和護(hù)士是同一關(guān)系,人們將護(hù)士尊稱為白衣天使。軍人被稱為祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城,因此應(yīng)選擇C選項(xiàng))5.資料分析針對(duì)一段資料一般有1~5中選出符合題意的答案。四、申論介紹給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照縣(市、區(qū))及以上機(jī)關(guān)職位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的不同要求,設(shè)置兩套試卷。(一)適用于縣(市、區(qū))及以上職位的考試大綱縣(市、區(qū))及以上機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容及含義,把握給定資料各作出恰當(dāng)?shù)慕忉?,并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。提出和解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。能準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。(二)適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)職位的考試大綱能力和應(yīng)用寫作能力等。閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容,對(duì)材料中所涉及的理論、政策、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論