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文檔簡介
情景一、你去買蘋果,有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質量相同都是5kg,每箱中蘋果個數也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢?情景二、農科院計劃為某地選擇合適的甜玉米種子.選擇種子時,甜玉米的產量和產量的穩(wěn)定性是農科院所關心的問題.為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關情況,農科院各用10塊自然條件相同的試驗田進行試驗,得到各試驗田每公頃的產量(單位:t)如下表:根據這些數據估計,農科院應該選擇哪種甜玉米種子呢?甲7.657.507.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49(1)甜玉米的產量可用什么量來描述?請計算后說明.
說明在試驗田中,甲、乙兩種甜玉米的平均產量相差不大.可估計這個地區(qū)種植這兩種甜玉米的平均產量相差不大.實際生活中,除了關心數據的“平均水平”外,人們往往還關注數據的離散程度,即它們相對于“平均水平”的偏離情況.極差就是刻畫數據的離散程度的一個統(tǒng)計量.極差是指一組數據中最大數據與最小數據的差.產量波動較大產量波動較?。?)如何考察一種甜玉米產量的穩(wěn)定性呢?①請設計統(tǒng)計圖直觀地反映出甜玉米產量的分布情況.甲種甜玉米的產量乙種甜玉米的產量甲7.657.57.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49探究新知②統(tǒng)計學中常采用下面的做法來量化這組數據的波動大小:設有n個數據x1,x2,…,xn,各數據與它們的平均數的差的平方分別是,我們用這些值的平均數,即用來衡量這組數據的波動大小,稱它為這組數據的方差.方差越大,數據的波動越大;方差越小,數據的波動越小.方差的算術平方根稱為標準差探究新知③請利用方差公式分析甲、乙兩種甜玉米的波動程度.
兩組數據的方差分別是:甲7.657.57.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49探究新知③請利用方差公式分析甲、乙兩種甜玉米的波動程度.
據樣本估計總體的統(tǒng)計思想,種乙種甜玉米產量較穩(wěn)定.顯然>,即說明甲種甜玉米的波動較大,這與我們從產量分布圖看到的結果一致.甲7.657.57.627.597.657.647.507.407.417.41乙7.557.567.537.447.497.527.587.467.537.49練習要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽;目前甲、乙各自跳5次成績如下(單位/cm)
甲:157161160159163
乙:155170160155160如果你是教練,你應該選拔誰去參加呢?練一練1某班有甲、乙兩名同學,他們某學期的五次數學測驗成績如下:甲:7684808773
乙:7882798081請問哪位同學的數學成績穩(wěn)定?練習1計算下列各組數據的極差與方差:(1)6
6
6
6
6
6
6;(2)
5
5
6
6
6
7
7;(3)
3
3
4
6
8
9
9;(4)3
3
3
6
9
9
9.
練習甲、乙兩支儀仗隊隊員的身高(單位:cm)如下:答:甲、乙兩支儀仗隊隊員的身高的平均數都是178cm,極差分別是2cm、4cm,方差分別是0.5、1.8,可以認為,甲儀仗隊更為整齊一些.哪支依仗隊更為整齊?你是怎么判斷的?甲隊178177179178178177178178177179乙隊178177179176178180180178176178某校要從甲、乙兩名運動員中挑選一人參加一項校際比賽,在最近10次選拔賽中,他們的成績(單位:cm)如下:甲:585596610598612597604600613601乙:613618580574618593585590598624甲:585596610598612597604600613601乙:613618580574618593585590598624
(1)他們的平均成績分別是多少?甲:585596610598612597604600613601乙:613618580574618593585590598624
(2)甲、乙這10次比賽的方差分別是多少?甲:585596610598612597604600613601乙:613618580574618593585590598624(3)這兩名運動員的運動成績各有什么特點?甲:585596610598612597604600613601乙:613618580574618593585590598624(4)歷屆比賽表明,成績達到5.96m就很可能奪冠,你認為為了奪冠應選誰參加這次比賽?如
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