中班下期班主任工作總結3篇

中班下期班主任工作總結3篇中班下期班主任工作總結3篇

作為班主任要準時同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不一樣學生做好家訪工作，作為一名班主任，不如寫一篇班主任總結匯報紀念一下吧！你是否在找正打算撰寫“中班下期班主任工作總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

中班下期班主任工作總結篇1

時間荏苒，回顧與學生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財寶!

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理本事、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和進展，影響著學生成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學的工作方法。

一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展幻想教育

雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有必須的學習熱忱。但多數(shù)同學因基礎較差，聽講有必須困難，在開學一個月后，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情景，我們班組織幾兩次以幻想為主題的班會，讓學生們講幻想、樹幻想，學習那些以堅定幻想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今日、期望在明天。

二、運用把握的教育和心理學規(guī)律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、平坦

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者僅有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自我把握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出進取向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)教育，讓學生學會做人，禮貌行事

學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中布滿愛，對人真誠但不懦弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內涵、高素養(yǎng)”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加禮貌，素養(yǎng)得到提升。

四、加強養(yǎng)成教育，構成勤奮好學的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動團體力氣制定班級管理量化細則，構成團體的規(guī)范采納班務值日制約束全體同學，讓學生養(yǎng)成自覺守紀、自我把握的良好的行為習慣。

為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，準時與學生、家長及科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話。經(jīng)過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，準時與學生溝通，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，經(jīng)過家長來校或打電話詢問等形式與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準時解決問題。經(jīng)過班主任與家長的協(xié)作，準時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、進取主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平時留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

七、不斷學習，提高自身業(yè)務本事及綜合知識水平

“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的老師擔任班主任。作為一名班主任，不僅僅要教育指導學生，還要準時更新自我的知識，轉變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，所以，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同提高。

總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的期望，關系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。

中班下期班主任工作總結篇2

在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育社會需要的合格人才。

初中的學生精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我把握和自我約束本事差。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班進取開展了許多有益于學生身心健康進展的活動。我常常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育班團體。

隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培育的力度，經(jīng)過各種方式，既留意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行為品質。

又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的本事，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培育學生的自我服務的本事，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自我，使自我在團體中成為班團體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。

三、供給展現(xiàn)本事的舞臺，調動學生的進取性

首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位職責制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間進取參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其提高。

四、進取做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調查實際情景，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心伴侶。

準時對他們進行心理疏導，幫忙他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們熟悉到自我的價值。同時，還要制造條件和機會讓他們表現(xiàn)自我的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅，從而增強他們的自信。

五、加強學生的自我管理，培育學生的自律意識。

根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分信任學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改善措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培育自我管理自我成才的本事。每一天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前打算和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級構成一個有正氣的良好班風，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。

并準時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決方法，準時通知有關同學予以訂正，使全班每一位同學都充分意識到自我作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

六、進取主動地協(xié)調好各科老師和學校各個方面的關系。

敬重各科任課老師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課老師的關系，我平時留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之：在這一個學期里，我經(jīng)過多方面的努力，班級工作有了很大的改善，學生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

中班下期班主任工作總結篇3

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級學生素養(yǎng)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成果。現(xiàn)在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特殊是在今日這種狀況下，學生素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。由于有了這個指導思想，我努力把握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的進展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。由于學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。由于，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。由于有了我的參加，學生對待復習也就更專心了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成果。特殊是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成果好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我常常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里進行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生熟悉到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生熟悉到，我們日常生活中的一些小事，也要有才智。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好打算工作。最后，活動非常成功，也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。

我還樂觀激勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以，我們班的學生在各個社團都非?；钴S，也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、留意總結和學習

只是簡潔的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考