小班的第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小班的第一學(xué)期班務(wù)方案根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園的安康特色教育和美術(shù)特色教育，將安康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地開(kāi)展。1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的開(kāi)展，注重幼兒心理安康教育，促使幼兒樂(lè)意參與各種活動(dòng)，手腦并用，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言，使幼兒成為活動(dòng)主體。3、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)，逐漸能聽(tīng)懂教師的指令和建議，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么，（一）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：開(kāi)展幼兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，讓幼兒逐漸能聽(tīng)懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音，能有簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)能力。幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人談話，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)展表達(dá)和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)各類(lèi)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。詳細(xì)措施：將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，利用日常生活的各種契機(jī)，豐富幼兒的語(yǔ)匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運(yùn)用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。教師要做個(gè)有心人，以非正規(guī)性教育活動(dòng)的形式將語(yǔ)言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。（二）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、 幫助幼兒在感性經(jīng)歷的根底上形成初級(jí)的自然科學(xué)概念。2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周?chē)澜绾蛯W(xué)習(xí)科學(xué)的方法，開(kāi)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘?，使幼兒?huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。詳細(xì)措施：以動(dòng)手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣，本著生活中處處是教材的原那么，靈活而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)展觀察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學(xué)，玩中求知，并開(kāi)展各種感知能力。（三）、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo)：1、音樂(lè)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，能愉快大膽地參加音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)周?chē)h(huán)境和對(duì)音樂(lè)作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)。詳細(xì)措施：主要以集體活動(dòng)的形式為主，組織各種音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的時(shí)機(jī)，以便幼兒人格和諧健全開(kāi)展，在組織中注重“歌、舞、樂(lè)”三位一體，讓孩子成為活動(dòng)主體，自?shī)首詷?lè)為主，引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上進(jìn)展音樂(lè)探索活動(dòng)。1、美術(shù)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。詳細(xì)措施：通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴(kuò)大其知識(shí)面，多帶著幼兒走出教室，通過(guò)參觀、散步等方式接觸大自然和周?chē)h(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子外出，平時(shí)多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動(dòng)打下根底，同時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。（四）安康領(lǐng)域目標(biāo)：1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。2、開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗等良好的心理品質(zhì)。4、注重幼兒的心理安康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。詳細(xì)措施：1、結(jié)合日常生活進(jìn)展安康活動(dòng)，隨時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安康活動(dòng)，將安康教育結(jié)合到各種教育中進(jìn)展。2、集體安康行為指導(dǎo)與個(gè)別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氣氛，幫助幼兒逐步建立起對(duì)保教人員的信賴(lài)，給幼兒以感、親近感。（五）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、通過(guò)各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關(guān)心和護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母，愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步自我效勞能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己做的事。4、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。詳細(xì)措施：1、注意言傳身教，教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。2、為幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件和時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒有興趣地觀