小班上學期班務總結范文

小班上學期班務總結范文幼兒園小班的班務老師應該怎么去總結呢？以下是的小班上學期班務總結范文，歡迎參考閱讀！一學期的工作即將完畢，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這里，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經歷，發(fā)現缺乏?，F將班級如下：在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察幼兒們的身心開展特點，以幼兒為主體，根據幼兒的經歷和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，制作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。因為是新入園的還幼兒，在生活中老師無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意幼兒們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將幼兒的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以減少幼兒們對家長的思念，并讓幼兒們能夠身心愉悅、安康、快樂的成長。我們班十分注重協(xié)調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為幼兒們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的幼兒處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進展了普訪，讓幼兒們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解幼兒們的生活，把握幼兒們的學習方向，參與幼兒們的教育活動。有了家長的支持，幼兒們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態(tài)度、積極的準備著、進展著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處表達著積極向上、團結融洽的風貌。，（一）保育方面：本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。幼兒們在溫馨、平安、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著。（二）教育方面：（1）作為實驗班，本學期我們繼續(xù)承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經歷、能力和需要為出發(fā)點，設計出豐富多彩的主題活動，讓幼兒們在與環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經歷。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、方案性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示幼兒們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的幼兒在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經歷，積極認真地與老師共同活動。（2）積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班幼兒能夠對英語感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設計出適合小班幼兒特點的游戲，來幫助幫助幼兒縮小于英語的間隔。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓的時機，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習，并加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，幼兒們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，幼兒們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。（三）家長工作方面：本學期，利用訪問、家長會等形式，經常與家長進展溝通交流，也利用早、晚家長接送幼兒之時進展隨時談話。不僅讓家長及時了解幼兒在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進展及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作。1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。2、幼兒安康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。幼兒們已經建立了良好的常規(guī)習慣，有禮貌，守紀律；他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經歷。教師按時重質地完成各科的教學方案。4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次（普訪），訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均到達100%。家長學?；顒觾纱?，家長到會率均到達95%以上。家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達100%。家長開放日活動一次，家長到會率到達100%。家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回憶這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實！但無論是幼兒、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。1、班級整體情況分析我班共有30名幼兒人，經歷了一學年的幼兒園生活后，每個幼兒都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復以下問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進展游戲，主動參與活動；在語言表達方面，幼兒們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給幼兒們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。2、保育工作總結這學期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。幼兒們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，根本上沒有幼兒將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧，如陳XX、謝XX等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認真做好班級的消毒和清掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。3、 教育教學總結1）本學期初，我園為實現幼兒更安康的作息習慣，特別重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反響也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體，給幼兒創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經歷，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現力和創(chuàng)作力的開展。強調從節(jié)奏入手進展幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。2）另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進展平安教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的安康成長。3）本學期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定方案，中期還對課程的設置進展了審議，發(fā)現不妥的地方及時進展調整。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心開展的特點設計環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境中的主體。4、生活常規(guī)方面一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，幼兒們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)那么意識不強，仍然有插嘴的現象。5、環(huán)境創(chuàng)設方面這學期我們在上學期環(huán)境準備的根底上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受幼兒們的喜愛，同時也開展了幼兒們的動手、動腦的能力，讓幼兒們在快樂的游戲中有所收獲。6、在家長工作方面這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自己幼兒的在園情況。使用家訪、qq群、博客、家園練習冊、 、家長會等多種形式進展溝通交流。使我們能更了解幼兒在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了幼兒的半日生活。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。與家長進展密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。7、 平安工作每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。隨時進展良好的平安教育活動，增強幼兒的平安意識。堅持做好每天、每周及時消毒，防止傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好平安工作，在家經常教育幼兒平安方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細致周詳的準備中，幼兒們安康快樂的度過了這一學期?；貞洷緦W期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的缺乏，比方：幼兒們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些幼兒仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的缺乏之處。努力把今后的班級工作做得更好！時光轉瞬即逝，在這一學期，我接手的是小班．面對這些稚氣的幼兒，總覺得任務非常的艱巨。但是，我們兩位老師和保育員在一學期的努力下，使班里幼兒形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現將班級工作總結如下：本學期我班共有幼兒13名，其中男孩5名，女孩8名，大部分幼兒是第一次來幼兒園，他們不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數幼兒在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數幼兒自理能力教強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像柯倩婷、柯益雷、顧佳期、這樣自理能力強的幼兒。但是幼兒第一次上幼兒園，常規(guī)意識幾乎沒有。為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我班把本學期的工作重點放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導、多鼓勵，多說，嚴格要求幼兒，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分幼兒都能獨立進餐。并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。本學期的重點目標是：1、培養(yǎng)根本的自我生活效勞能力；2、學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；3、學習和初步掌握一些簡單的根本動作，對運動有初步的興趣；4、初步培養(yǎng)聽的習慣。其中1、2、3點班級幼兒達成教好。第4點的培養(yǎng)幼兒聽的習慣方面我們會在下學期繼續(xù)做為重點工作來抓。幼兒各方面的開展：1、適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園。2、能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫助擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；4、知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；5、學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能答復別人的提問；6、 認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。7、喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)那么。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進展游戲。由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與催促。因而我們給幼兒制定了較好的常規(guī)工作。首先，我們保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使幼兒進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進安康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝