七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題(附答案)

A、腦髓(suì)B、沮（）喪C、嫉（jì）妒驪(lí)歌）．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（書深嫉妒彷徨A.他一來就談起小李的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍B.我認(rèn)識(shí)奧本海默是他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。C.一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬的境界，平原無際，回環(huán)曲折。D.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。4．修改下列病句。（2分）（2）通過大家的幫助，使他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。5“學(xué)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。根據(jù)你的觀察和生活的感悟，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成,一切都將過去。《假如生。（1分），影入平羌江水流。（1分）。（1⑷此夜曲中聞?wù)哿?，分）⑸岑參的《逢入京使》中表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，這兩句名句，⑹《木蘭詩(shī)》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩(shī)句。（2。7、口語(yǔ)交際。（2分）金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。張金意得。8、名著內(nèi)容填空。（2分）（1）寫出《水滸》中關(guān)于林沖的一個(gè)故事名稱：。（2）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的主要人物二、古詩(shī)文閱讀（16分）（210．這是一首平易淺顯的詠物詩(shī)，全詩(shī)借“燕”表達(dá)作者怎樣的情趣？（2《傷仲永》節(jié)選金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家。于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，“泯然眾人12、解釋加點(diǎn)的字或詞。（3分）收異中”點(diǎn)出了仲永才能衰退的原因，預(yù)示了他“泯然眾人矣”的結(jié)局。（提示：用文中原句填空）（2分）15、我們學(xué)習(xí)了《方仲永》和《孫權(quán)勸學(xué)》，比較仲永和呂蒙的不同遭遇和結(jié)局，你得到了什么啟示？（3分）三現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）最后一次講演（節(jié)選）（14分）反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長(zhǎng)的?。ù窊糇雷樱┢鋵?shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖?。√貏?wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬(wàn)的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！（熱烈的鼓掌）我18、試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）的方一可2）人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。（二）高貴的施舍（16分）一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定“你幫我把這堆乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”母親：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“”幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是母親說：“這是你自己干出來的?！豹?dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一董事長(zhǎng)堅(jiān)持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子?！蹦赣H笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”22、給加點(diǎn)字注音（3分）2）鞠躬（）3）濡濕（）主要人物：_______________________24、文章開頭對(duì)乞丐進(jìn)行特征性的外貌描寫的句子是：__________________________________________________________（原文）。下文與之相呼應(yīng)的句225、文中畫線的句子①，母親為什么說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（3分）26、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個(gè)可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長(zhǎng)”，原因是“因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（3分）27、本文的標(biāo)題是《高貴的施舍》，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題含義的理解。（3分）28、題目：這事真讓我_______在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，……請(qǐng)依據(jù)上述提示（不限于此范圍），結(jié)合自己的切身體驗(yàn)