職員月度工作收獲總結(jié)5篇

職員月度工作收獲總結(jié)5篇職員月度工作收獲總結(jié)5篇

月度總結(jié)能幫助我們工作。日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。下面我給大家?guī)黻P(guān)于職員月度工作收獲總結(jié)，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

職員月度工作收獲總結(jié)篇1

為了貫徹落實《中央綜治委、部、公安部關(guān)于深入開展平安文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》精神，切實推動和加強學校平安管理和教育工作。本月我校根據(jù)實際開展了一系列平安教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全平安制度

為了明確責職、規(guī)范行為準則，我校成立了以校長為組長的平安領(lǐng)導小組；制訂了各種平安制度。如：食品平安制度，平安檢查制度、門衛(wèi)制度等。還制訂了各種平安事故的應急預案，如上下樓梯擠踏事故預案，食品中毒預案，傳染病發(fā)生預案等。使全體教職工都有責任，并做到互協(xié)作、協(xié)作，下好平安這盤棋。

二、排查平安隱患

學校在每個學期開學前，都開展一次校園平安大檢查，消除各類平安隱患。開學后，每個星期還進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)平安隱患準時清除，并提出整改措施。對每班學生心理健康進行摸底登記，給有心理不健康的學生建立檔案，執(zhí)行老師與其結(jié)隊幫扶，和這些學生交伴侶，多溝通，使其能走出心理的陰暗面，正確面對人生。

三、加強交通平安教育

我校位于城鄉(xiāng)主干道旁，對學生出行平安很不利。為了提高學生的平安意識，我校分別開展了“交通法規(guī)知多少”“我是小交通管理員”“交通法規(guī)知識競賽”等活動。同時還加強路隊管理，每一路隊都由指定老師護送過危險地段，嚴禁學生乘坐無牌無證的機動車，對未滿12周歲的學生嚴禁騎自行車，學生所騎自行車，必須配齊車剎、車鈴、車撐、車鎖，并規(guī)范騎車姿勢，嚴禁騎車時追趕，不扶車把、勾肩搭背。

四、加強衛(wèi)生教育

為了喚起學生的衛(wèi)生意識，學校執(zhí)行晨檢制度，督促學生留意自身衛(wèi)生，如發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽的學生準時和其家長聯(lián)系，準時去醫(yī)院就診。我校還請鄉(xiāng)衛(wèi)生院來校進行衛(wèi)生知識講座，教給學生預防流感、肺結(jié)核、肝炎等疾病的方法，定期給學生體檢，準時把握學生的身體狀況，建立家、校、醫(yī)院的立體防護網(wǎng)絡。嚴禁學校商店賣“三無”食品和過期食品，教給學生識別偽劣食品的方法。

五、加強平安教育宣傳工作

為了加強平安教育，我校大力營造平安教育氛圍，在校門口掛“珍愛生命，平安第一?！钡闹黝}宣傳橫幅標語，學校德育處，少先隊大隊部等部門親密協(xié)作，圍繞主題，深入開展“全國中小學生平安教育日”“中國少年兒童平安行動”等活動。使學生在教育活動中切實提高平安意識和防范能力。學校還組織學生觀看錄像，讓學生看到違反交通規(guī)章的不良后果，提高他們對交通平安的意識，并給學生發(fā)放平安手冊，手冊內(nèi)容涵蓋“交通平安、衛(wèi)生、食品平安”等，各班每期板報和學校櫥窗都刊有平安方面的內(nèi)容。在校園里豎立永久性平安標語，如“交通平安，情系你我他”、“生命只有一次，我們要愛惜他”、“病從口入，亂從心起”等。生動形象地對學生進行預防火災，擁擠踩踏、交通、防電、溺水等事故的教育。面對全體師生組織開展了一次緊急疏散，逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。我校還在校門口和鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場設(shè)立了平安宣傳點，并發(fā)放平安教育材料3500多份，在道路邊刷寫平安教育標語230多條，每個月還在這兩個宣傳點上演各班自編、自導、自演的平安教育的文藝節(jié)目。通過這些活動，讓全社會都來參加和重視平安。

六、加強未成年人的思想道德教育

針對現(xiàn)在違法犯罪越來越年輕化，低齡化，我校多次邀請鄉(xiāng)派出所的民警到我校給師生進行法制教育，還利用開家長會的時候，對學生家長也進行法制教育，讓其帶頭遵紀守法，給孩子樹立榜樣。我校還成立了心理詢問室，學生有心理問題或障礙，都可以來和老師談，老師根據(jù)其情況，有針對性地對其進行開導和教育，使學生丟掉心理包袱，快樂成長。

通過以上平安教育活動，我校平安形勢喜人，至今沒有發(fā)生一起師生違法犯罪事件和一起平安事故，多次受到鄉(xiāng)____和政府的表彰。今后，我校在平安方面絕不放松，時刻繃緊平安這根弦，努力構(gòu)建平安、文明校園，為建設(shè)和諧社會出一份力。

職員月度工作收獲總結(jié)篇2

一個月以來，在教育教學工作中，我始終堅持正確的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的愛好。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的進展。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

職員月度工作收獲總結(jié)篇3

十月份的工作勞碌充實，班級管理、數(shù)學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復一天，每日在重復的工作程序中面對著千變?nèi)f化的學情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個月的縮影?，F(xiàn)將十月份以來個人工作總結(jié)如下：

上午的第一節(jié)課是8點開頭的，班上規(guī)定：學生7時40分之前不到校。但老師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，打算今日的上課內(nèi)容，思考今日該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛(wèi)生評分細則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用方法；第一節(jié)上課；第二節(jié)批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。

7點40剛過，起早的孩子就間續(xù)到校了，靜靜的教室吵鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈，見學生打掃的比較樂觀，放心回到教室，督促學生抓緊時間收交作業(yè)，安排沒事可做的學生。

樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者勸說教育，對重者不僅勸說教育還要彌補過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按__慣例進行處理。

預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發(fā)給呂老師。今日再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是老師呢？

第二節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學生的專心書寫；為學生的進步激動；為學生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫專心的而且全對的、書寫專心的但沒有全對的、書寫不專心的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節(jié)課，60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。

打點好作業(yè)，應該是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們非常重視積分情況。怎樣強化學生這種樂觀的學習情感呢？我決定，在板報上設(shè)立“群星燦爛”欄目，對積分多的學生進行表彰。接下來，設(shè)計字體，顏色、字號，打印，張貼。

一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。

一天、一個周、一個月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。用這句話激勵自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。

職員月度工作收獲總結(jié)篇4

開學以來，熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導安排，團結(jié)同志，做到相互幫助。這個月里，我專心參加政治學習和業(yè)務學習，學習內(nèi)容有《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《新課程標準》等，通過這些內(nèi)容的學習，我從思想上進步不小，在業(yè)務素養(yǎng)上提升很快。平時工作中，熱愛學生，從不體罰和變相體罰學生，生活上處處關(guān)心愛惜學生。

一、專心抓好本職工作，不斷提升工作能力。

我擔任三班級班主任工作，在這項工作中，我任勞任怨，不講價錢，和各位任課老師一起共同管理好學生的行為養(yǎng)成、開展好各項德育活動等。

教學工作上，從不馬虎。一個月來，認專心真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，耐心輔導學生，上好每一節(jié)課。樂觀參加教學討論活動，主動聽課、評課。樂觀參加業(yè)務學習和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課，樂觀撰寫教學論文、案例。

二、珍惜每一刻時間，堅持出滿勤。

這個月里，從不由于個人私事耽誤工作時間，沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生，也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生，并樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作，樂觀參加每周星期四開展的教研活動，按時參加每周的例會，準時參加每周星期一的升旗活動?？傊?，在出勤這方面，我嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、正視不足，以利改進。

常言道“金無足赤，人無完人”，我在教育教學工作中難免有缺陷，例如：有的教學方法沒完全改進，沒有與有閱歷的老師進行探討；由于性格決定，我不善言談；對有的留守學生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學生溝通；留意組織教學，嚴格要求學生；留意基礎(chǔ)知識的落實；運用多種技巧教學，培育學生學習語文的愛好等。

總之，對這一個月的教育教學，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成果，在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，虛心向他人學習，努力提高自己的師德水平和業(yè)務素養(yǎng)，以適應新形勢下的教育教學工作。

職員月度工作收獲總結(jié)篇5

一個月工作又結(jié)束了，在這一個月，我留意發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難和不足，以飽滿的工作熱忱，專心努力地完成了本學期的各項工作任務，專心履行職責，使我班的各項工作取得較大進步，促進了學生的各方面進展。一個月的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對在本月的工作做以總結(jié)：

一、聯(lián)系實際，虛心學習，專心改進

在總結(jié)了一個月的教學得失以后，我常常會在這一個月里反省自己是否已經(jīng)改正缺點。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學反思及課堂練習和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學效果。

在學期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細致地講解課文，學生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正當我迷茫的時候，我校的教研活動給了我啟示。經(jīng)過和其他語文老師的教學進行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中主要是多媒體用得不恰當，才致使學生對其產(chǎn)生依靠性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學生的留意，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學生無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說過，最實在的閱讀教學就是教會學生根據(jù)問題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地轉(zhuǎn)變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問題，請學生用”圈圈點點劃劃”來找出問題的答案。起初，學生有點困難，我就讓學生自己再多讀幾次，把教學速度放慢，兩個課時的用三個課時來完成，一個課時的用兩個課時來完成。漸漸地，學生開頭適應這種方法了。學期中期，我開頭只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學生自己在書本上標出和領(lǐng)會。學期后期，學生已經(jīng)適應了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進行教學了。在這個過程中，我明顯地感覺到學生在閱讀方面的提高。現(xiàn)在，大部分的學生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于陌生文章的理解，他們也開頭有了自己的方式。學生的思維就像是一根彈簧，在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。我應該信任學生的能力，盡量放手讓學生自己去學。

除此之外，我還常常反思自己在教學活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學問題？梳理教學困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學技能和培育處理各種教育教學問題的能力，促進業(yè)務素養(yǎng)的提高。尤其是學生的評價，根據(jù)反饋的信息我樂觀思考并靈活調(diào)整教學。

二、團結(jié)同事，樂于助人，虛心求教

在學校中，我和學校的老師和諧相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個平坦的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心向其他老師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們。

三、指導學生，共同努力，參加活動

本月，針對大隊部的安排，我指導學生樂觀參加了各項活動，并且取得了不少的成果。比如，我和學生一起出的關(guān)于”慶國慶”的`黑板報得了校低年段”第二名”。在校趣味活動中，學生在我的指導拿下了多個”個人獎項”，讓學生在緊張地競賽中受益不少。在”慶元旦”的活動中，本班學生贏得了體操校低年段”第二名”，我指導的學生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個一等獎和二等獎等。

這些結(jié)果是可喜的，過程更是可貴的。在活動中，我和學生之間的感情得到了培育。我信任，這些活動建立起的師生信任關(guān)于對我以后的教學大有裨益。

四、利用家長，做好管理，落實教育

家長最了解自己的孩子了，在學校學生出現(xiàn)大的過失，或課上不專心聽課等我都會通過打電話的形式準時告知家長，許多家長都能協(xié)作老師抓好學生的學習及教育問題。比如本班的小調(diào)皮洪佳樂和劉時尚等人，原本不愛寫作業(yè)，通過我和他們父母的協(xié)作，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)了，成果也提高了不少。還有”蔡振漲””陳一凡”等男孩子，不再逃學或遲到了。

五、結(jié)合閱讀，開展讀書活動

為了提高學生的閱讀、寫作水平。我在課上表揚閱讀書籍多的小伴侶，激勵大家向他們學習。在課后，