大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15篇

第頁大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15篇高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展的社會，也是一個充溢競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對社會有一個醒悟的相識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格實力都應(yīng)有醒悟的相識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我分析

1.職業(yè)愛好：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各種各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一樣.喜愛能充分發(fā)揮新奇獨特的想法的工作，須要自由的環(huán)境和別人的支持。

2.職業(yè)實力：我本人對邏輯推理的實力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析實力也不錯的，比較喜愛對困難的事務(wù)進行思索，工作仔細、負責(zé)。但是，間或有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜愛對困難的事務(wù)進行思索，將困難事物簡化。

3.個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；視察力強,工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨立工作。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機會；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向；最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任實力：

1）實力優(yōu)勢：頭腦敏捷,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理實力比較強，有注意團體精神。創(chuàng)建性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)建意識以及克服

困難的志氣，獨立自主，能以個人工作，并且聚精會神，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際實力較強.對自己要求嚴格.有劇烈的上進心.

2）實力劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主見就會貫徹究竟,會不聽別人的看法。自己性格偏內(nèi)向，交際實力較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，主動主動性不夠。

自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)愛好，有肯定的實力優(yōu)勢，但是也有肯定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的實力。平常要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

三.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，信任多聽取他們的建議肯定對將來有很好的指導(dǎo)；親戚摯友眾多，是很好的人力資源。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)高校生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

四.職業(yè)定位

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦敏捷,邏輯推理實力較強有時過于理性,會忽視別人的感受

工作有毅力，仔細，負責(zé)不喜愛模式化工作，間或會有倦具有創(chuàng)建力,領(lǐng)導(dǎo)實力不錯理

人際關(guān)系處理得當(dāng)

威逼因素(T)

社會環(huán)境不斷改變

競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻

五.安排實施方案：

1.高校期間：20xx年～20xx年

1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，駕馭人力資源管理的基本學(xué)問。

2）英語考級主動復(fù)習(xí)，強化英語，至少過4級。

3）從大二起先，主動打算考多種有關(guān)的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會閱歷。

2.高校畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1)若參與工作,則踏實從事工作，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

3.長期安排：

1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的實力，增長各方面見識.

2）努力工作，主動博取提升的機會。

3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅持熬煉身體。

4）吸取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)覺自己的不足,并不大的予以改正。

6)建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供應(yīng)契機。

7）在公司中爭取做出成果獲得提升，以期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標(biāo)。

8）假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

六.評估調(diào)整

社會是不斷改變的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險的預(yù)料。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的安排的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：

1)干脆參與工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)

2）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標(biāo)都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

七.結(jié)束語

有了職業(yè)規(guī)劃書當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！一個人對自己的目標(biāo)不清楚，那么無論你的學(xué)歷有多高，學(xué)問面有多廣，那也只能是一個無所作為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大志向的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的志向是成為一明勝利的

渲染師，當(dāng)我走進這所高校，走進動漫設(shè)計系的時候，我知道我已經(jīng)離這個幻想不遠了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個過程也就是幻想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡單的事。其過程之艱難是可想而知的.勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有漂亮的彩虹，勝利就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會競爭力特別大，假如對自己的將來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我解析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有許多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會驚慌;我主動向上，遇到挫折會難過，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo)，會重新振作，找到解決的方法。我與摯友的關(guān)系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特殊軟，摯友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的愛好愛好

我的愛好愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、嬉戲這些都是我生活中不行缺少的部分。始終以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和摯友們玩嬉戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我特別希望能為社會貢獻出自己的力氣，因此我很渴望做一個人民老師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務(wù)社會;讓那些酷愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

我的實力

自認為比較有做老師的天賦，從中學(xué)到高校常常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演實力較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深化。要接著努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景解析

我的專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己喜愛的專業(yè)。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以運用或不運用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性特別強的學(xué)科，僅憑理論學(xué)問和文學(xué)資料去進行學(xué)習(xí)是特別困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌頌表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳好聽的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭簦幸?，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法非常強調(diào)語言的音樂的關(guān)系，講究依據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、特性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實話，有許多人象老師人的愛人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，特殊是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學(xué)聲樂的人，最終真正能走上舞臺的人很少。現(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以留意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，學(xué)問把它當(dāng)做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào)：肯定要孩子特別愛好歌頌、喜愛學(xué)聲樂才可以，假如只為讀高校讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的。

三、職業(yè)解析

老師

我選擇老師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成果，這樣作為一個老師的基本要求我能很好的滿意。由于專業(yè)的緣由，我的表現(xiàn)實力是不錯的，即時剛剛進入老師行業(yè)，我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)驚慌或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清晰明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很美麗，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人懇切，所以學(xué)生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很簡單的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個特別有耐性、有責(zé)任感的人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教育他們。我的家庭對于我當(dāng)一名老師也是特別的支持，可以說我的家人都對老師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民老師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的實力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這許多的發(fā)展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學(xué)生教化問題始終是國家的一個重點關(guān)注問題，其緣由還是由于學(xué)生多老師少。許多地方出現(xiàn)的狀況不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué)。中國的復(fù)興才起先，正是須要一代一代的新生力氣去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教化，如何讓他們成為高素養(yǎng)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與學(xué)問的傳播者，老師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當(dāng)一名老師都是很符合當(dāng)前社會迫切須要的。而且不光是課程老師，專業(yè)老師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的實力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最簡單親近人心的，這也是大部分家長的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依舊火熱的現(xiàn)狀解析，音樂老師數(shù)量仍舊未能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)的須要。

選擇老師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，老師將是我的主要目標(biāo)。

演員

演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有肯定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著肯定的機會。

由于專業(yè)的關(guān)系，我常會登上舞臺演出。因此我有著肯定的舞臺閱歷和表演實力，面對鏡頭不會驚慌，仍舊可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。

不過因為現(xiàn)今有許多人都渴望一夜成名，對于勝利希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的實力和技巧上還是有許多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受實力要求比較高，這也是我的弱勢。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒消遣時代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不行缺少的一部分。各種類型的電影電視須要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也漸漸增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍舊較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對中國的人口來說，中國電影的市場的確不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴展空間是不行限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對于消遣生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必定的。而現(xiàn)在許多地方都在推崇平民偶像，讓全部人都可以展示自己，給全部人一個登臺的機會，這又帶來了許多機會。

在演員這個wo區(qū)域，我假如想要發(fā)展，就須要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標(biāo)。

四、實際職業(yè)目標(biāo)的詳細行動安排

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是勝利的必備條件，也是做一個高校生的分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，我為自己擬訂了將來三學(xué)年的學(xué)習(xí)安排。

我在大二期間要考慮清晰將來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素養(yǎng)為主，通過參與各種活動，熬煉自己的各種實力，同時檢驗自己的專業(yè)學(xué)問;可以起先嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫實力，提高自己的綜合素養(yǎng)。

大三因為接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，熬煉自己的獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性;參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并主動嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職狀況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)當(dāng)注意放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的老師打好基礎(chǔ)。這時，也可先對前三年的打算做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的打算是否已充分;然后，再接著學(xué)習(xí)，為考研做進一步的打算。最終，可以主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分打算的狀況下進行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個夢而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，就是給自己的幻想插上翅膀。遠大的理

想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

對職業(yè)規(guī)劃的相識

記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計師，這樣的工作在中國好像還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己實力發(fā)展的、最能有華蜜感的工作。看到書中許多因為做了不喜愛的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不僅也在思索如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢?

我是一個肯定的以愛好為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜愛的工作是最苦痛的。那如何找到最適合自己的，同時對此有深厚愛好的工作呢？這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探究。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特別狀況、特別才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實現(xiàn)目標(biāo)的工作和教化的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)實力。在高校階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學(xué)習(xí)工程管理專業(yè)，擁有肯定英語水平，略通經(jīng)貿(mào)學(xué)問；具有肯定的人際溝通實力；表達較流暢；基本組織協(xié)調(diào)實力和學(xué)習(xí)實力。很有熱忱為自己的將來奮斗;可能的盲點:總是充溢熱忱的找尋簇新事物，但行事缺少穩(wěn)定的安排和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的打算工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐性，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

通常同時綻開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于找尋新的改變，可能使別人的安排和時間支配受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)(以后有必要了還有要'充電')。

(2)方向：

1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜愛和人打交道，對經(jīng)營性活動很感愛好，樂于施展自己的口才，喜愛去影響別人，喜愛創(chuàng)建性活動，性特別向、冒險、理想心強。

2)在工作中，有熱忱，喜愛在工作自由綻開想象，做事傾向于追求完備，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有愛好，但對教條的制度并不感愛好，喜愛見機行事，往往依據(jù)環(huán)境改變而改變個人的策略，具有劇烈的內(nèi)心感受性和言語表達實力；喜愛出入公共社交場所，喜愛勸服和勸導(dǎo)他人的活動。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)建性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人才智和支配性。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探究報告：行動型(9.2,特別劇烈的偏好)

1)能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：聚精會神于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)嬉戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)探討或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

2)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及說明雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理主動傾聽監(jiān)測時間管理口頭表達

(5)職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注意關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作根據(jù)自己的安排順當(dāng)進行。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠賜予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動的道德觀念和社會服務(wù)意識。

自我分析小結(jié)：一個人應(yīng)當(dāng)學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于志向話，據(jù)個人價值觀進行推斷，簡單做出草率的確定和對于指責(zé)比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、建筑職業(yè)特別社會環(huán)境

由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑學(xué)問大部分源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣袤。

三、高校三年規(guī)劃：

一二年級：為摸索期和定向期：首先要適應(yīng)由中學(xué)生到高校生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要起先接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特殊要重點了解自己將來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟識環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通實力，在職業(yè)相識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況；主動參與各種各樣的社團活動，增加溝通技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，加強英語.計算機實力的培育，駕馭現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通實力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參與學(xué)?；顒?增加溝通技巧,但不要盲目地參與。在定向期,應(yīng)考慮將來是否深造或就業(yè),通過參與學(xué)生會或社團等組織,熬煉自己的實力,同時檢驗自己的學(xué)問技能；提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫實力,并起先有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問來填充自己。

三年級：為打算期。加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為接近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參與與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要主動熬煉自己得到獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性；主動常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職狀況。

四年級：為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上。這時可先對前兩年的打算做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的打算是否充分；然后起先畢業(yè)后工作的申請,主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和打算；最終，預(yù)習(xí)或模擬面試。主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練，

盡可能地做出充分打算。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，熬煉自己獨立解決問題的實力和創(chuàng)建性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年安排)

（1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)——一個是順當(dāng)畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順當(dāng)畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜愛的課,如建筑力學(xué))；在選修課程中，須要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對于其次目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟識公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采納什么方法，和哪些公司保持聯(lián)系，如何熬煉自己……。

（2）目標(biāo)組合：順當(dāng)畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員）有促進作用。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己不遺余力，實力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

六、對高校生就業(yè)規(guī)劃的相識：

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充溢著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無打算之仗。而不少應(yīng)屆高校

畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是奢侈了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分相識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到志向的工作是學(xué)識、業(yè)績、耐性、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，事實上有備無患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。高校生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的打算，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個勝利的職業(yè)者。

七結(jié)束語

我們常說，社會上勝利者少，平凡者多，緣由無它，平凡者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而勝利者總是一次又一次地闖過難關(guān)，絕不輕言放棄。我會始終努力奮斗，創(chuàng)建自己的美來。我們年輕，敢于幻想，也有著那不服輸?shù)臎_勁。加油！年輕人！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

其實在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語言類專業(yè)了，我覺得自己對語言有著莫名寵愛，媽媽也說我有學(xué)語言的天賦。那時候或許是高看了自己，以為自己肯定能去上想去的高校，學(xué)自己喜愛的專業(yè)?？墒?8年6月的高考讓我的幻想碎成了一地的狼藉。我甚至無法表達出來當(dāng)時有多么的難受。原來其實，成果比想象中要差的許多許多。后來，我被語言類專業(yè)拒之門外。有那么一段時間，我甚至忽視了自己的幻想，就抱著自暴自棄的看法，學(xué)著自己不喜愛的專業(yè)，度過了大一的上學(xué)期。

寒假的時候我始終在思索，我應(yīng)當(dāng)干什么，我能干什么，我想干什么。幻想在模糊混沌中醒悟，我本不是個墮落的人，我應(yīng)當(dāng)向著幻想的方向去前進，讓將來按著我向往的方向去發(fā)展。為了幻想，我必需起先奮斗。即使現(xiàn)在學(xué)的不是英語類的專業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會有回報，哪怕只是一點點回報，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年我還有那么多那么多的時間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有許多的時間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。

我的幻想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的幻想。似乎現(xiàn)在語言類專業(yè)超級熱門，許多許多的人在學(xué)英語，除了專業(yè)英語以外，還有許多非英語專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語可以走遍全天下的感覺。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢？我不要這樣，我也不能這樣。一旦確定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬馬度過獨木橋的時候又來了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)打算好奮斗。

一，幻想定義

同聲傳譯是指口譯員利用特地的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室，俗稱“箱子”里，一面通過耳機收聽源語發(fā)言人連綿不斷的講話，一面幾乎同步地對著話筒把講話人所表達的全

部信息內(nèi)容精確、完整地翻譯成目的語，其譯語輸出通過話筒輸送。須要傳譯服務(wù)的與會者，可以通過接收裝置，調(diào)到自己所需的語言頻道，從耳機中收聽相應(yīng)的譯語輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因為比交替翻譯更加省時，目前正成為國際性大會中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上95％的國際會議采納的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動中難度最高的一種翻譯，經(jīng)常被稱為外語專業(yè)的最高境界。

（同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然，我并不是一個拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的幻想，僅此而已）

二．幻想現(xiàn)狀

同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培育的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就20xx多人，中國同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個領(lǐng)域?qū)W有所長的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。

隨著中國與世界溝通的日益頻繁，隨著中國國際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國際會議，都離不開中文，都少不了來自中國的同聲翻譯。全球幾乎每天都有國際會議，在中國召開的國際會議也越來越多，可以說同聲翻譯在國內(nèi)和國際的市場都是巨大的。據(jù)說，歐盟和澳大利亞甚至還請中國老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場前景越來越被看好了。

同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長特別緩慢。據(jù)介紹，目前專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國際性的會議更是缺乏同傳人才，須要從北京和上海去聘請。

(縱然學(xué)英語的人許多許多，不過真正有實力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的幻想，我必需成為精英才行，僅僅會說話的人，是當(dāng)不了同傳的)

三．我的幻想之路

由于對于同傳的技能水平要求很高，對一個英語專業(yè)的學(xué)生來說都有難度，而對于我這個非英語專業(yè)的學(xué)生來說，可謂是難上加難。不過為了幻想,我必需付出許多時間和精力，我不怕難，我有時間和激情，還有堅持不懈的信念。信任自己總有一天會走到幻想的彼岸，那肯定是個漂亮的地方，陽光明媚，鳥語花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，都是值得。

首先，肯定要有良好的英語基礎(chǔ)。聽力水平肯定要過關(guān)，否則根本聽不懂對方在說什么，更別提翻譯了。對語言的理解實力也須要進一步加深，中英文表達方式和語言習(xí)慣的不同點須要進行全面的了解和分析。能聽懂能理解，更須要能表達出來。所以必需訓(xùn)練自己的發(fā)音，說話的流利程度，思維的靈敏度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必需得了解中國的文化，有了深厚的文化底蘊才能出口成章。翻譯對于聽說讀寫的要求都很高，所以就要求我必需訓(xùn)練自己這方面的實力。多讀，多聽，多看，多想，多練

其次，參與一些專業(yè)的翻譯培訓(xùn)。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人多數(shù)，閱人多數(shù)不如名師之路?？梢娒麕煂τ谝粋€人的成長有著特別重要的作用。在自己英語水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)當(dāng)參與一些特地的訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，才可能最快駕馭要領(lǐng)，更快的朝著自己幻想的方向去發(fā)展。

再次，專業(yè)的等級證書。證書雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進專業(yè)領(lǐng)域的門檻。過不了這個坎兒，還提什么將來？若想成為翻譯，應(yīng)通過翻譯專業(yè)資格（水平）考試”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考試分三個等級，通過第三級才達到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過率很低，考察參試者的聽力，理解，記憶，語言表達等多方面實力。要求在短時間之內(nèi)完成翻譯工作，當(dāng)然不能出現(xiàn)什么離譜的錯誤。想要夠資格參與考試，我還得好好的修煉

最終，當(dāng)然就是堅持不解的努力了。將來的路，漫長，曲折。平常必需要利用全部的時間，不管是細小的時間還是一大段時間。英語是一個漫長的積累過程，也不能期盼一朝一夕能取得什么輝煌的成果。有一天，我會講出流利的好聽的英語，有一天，我會成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。我信任精誠所至，金石為開。

我想，任何時候，當(dāng)你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己懊悔。追求幻想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’tsayimpoibletoyourself.其實或許，我們能做的，真的許多。信任，我可以做的到。

一、畢業(yè)后的十年規(guī)劃

（20xx年－20xx年，20歲至30歲）

美妙愿望：事業(yè)有成，家庭華蜜

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成轉(zhuǎn)升本的學(xué)習(xí)，進入外資企業(yè)，成為基層管理者。

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

2、管理職業(yè)特別社會環(huán)境：

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理學(xué)問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣袤。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機會。

三．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平中上層，基本能流利溝通；精通經(jīng)貿(mào)學(xué)問；具有較強的人際溝通實力；思維靈敏，表達流暢；在高校期間長期成果較好；有很強的學(xué)習(xí)愿望和實力。

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，實力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，便利我們搬來一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：“聰慧、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會閱歷”

同學(xué)：“有較強的綜合實力”，“適合做白領(lǐng)”。

四．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員。

1．20xx－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：專科生畢業(yè)，取得?？茖W(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過計算機二級和英語六級考試

實力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事詳細法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實習(xí)具有肯定的實踐閱歷；接觸了解涉外商務(wù)活動；英語應(yīng)用實力具備權(quán)威資格認證；有肯定的科研實力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；商務(wù)助理年薪5萬

2．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

實力目標(biāo)：熬煉自身交際溝通實力，增加社會閱歷

經(jīng)濟目標(biāo)：邊打工邊讀書3000元/每年

3．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分

實力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的實力；與公司決策層有干脆流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)和實力；有廣泛的社交范圍，有肯定的知名度。經(jīng)濟目標(biāo)：年薪8-10萬

五．勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己不遺余力，實力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在30歲之前肯定要有自己的家庭。

六．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距：

1、跨國企業(yè)先進的貿(mào)易管理理念和豐富工作閱歷；

2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新實力；

3、快速適應(yīng)實力欠缺；

4、身體適應(yīng)實力有差距。

5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1．教化培訓(xùn)方法

（1）充分利用專科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。

（2）工作后，充分利用公司給員工供應(yīng)的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。時間：長期

（3）自學(xué)攻讀探討生學(xué)位。時間十年以內(nèi)

2．探討溝通方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)探討溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進行溝通。

（2）在工作中主動與干脆上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參與校友聯(lián)誼活動，常常和他們接觸、溝通。

3．實踐熬煉方法

（1）熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周熬煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

自我分析階段

1愛好分析

合乎愛好地工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所地愛好與工作相結(jié)合，做一個最好地搭配，才能稱作事業(yè)—一個你恒久都會努力地工作。如何才是對自己地工作感愛好呢？

在網(wǎng)上對我地愛好進行了分析：具有比較多地愛好，對藝術(shù)不算太感愛好，比較實際，做自己喜愛地事。

2性格分析

人與人之間是有很大地區(qū)分地，有地人樂意干事務(wù)性地工作，而有地人對信息加工與處理特別擅長，還有地人熱衷于人與人之間地溝通和溝通。這就是人地性格偏好所起地作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得勝利，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后，發(fā)覺自己是屬于ESFP型，即：外向?qū)嵏懈星檎J知型。

我是一個比較活潑、開朗地男孩。喜愛憑自己地感覺做事，比較重感情，喜愛與人溝通，團隊合作，還很喜愛挑戰(zhàn)自我。

3實力分析

我地動手實力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持究竟。比較喜愛動腦，經(jīng)過仔細地思索來解決問題，能夠接受別人對我地指責(zé)和建議。

4優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：做事仔細細致，關(guān)切他人，有恒心，人品端正，有上進心

缺點：傲慢自滿，信誓旦旦，過于關(guān)切他人

職業(yè)分析階段

1職業(yè)生涯規(guī)劃地重要性

在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才相識到職業(yè)規(guī)劃地重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生地規(guī)劃，這將伴隨著我們地一生，擁有勝利地職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完備地人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特殊重要地意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我地潛能，增加個人地實力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增加發(fā)展地目地性與安排性，提升勝利地機會；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭地實力。

2家庭環(huán)境分析

我是來自農(nóng)村地一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小地一個，姐和哥都已經(jīng)高校畢業(yè)了，家里雖然不富有，但是一家人過得很快樂。家里人都很支持我，希望在我高校畢業(yè)后能夠考取探討生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下究竟自己喜愛什么。

3學(xué)校環(huán)境分析

讀初中地時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當(dāng)時四周地環(huán)境不好，就成天跟著摯友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來清晰這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了中學(xué)，進入中學(xué)后就變得低調(diào)了，不想和以前地那些混混接觸，三年地中學(xué)生活使得我想變了一個人似地。變得那么地自以為是，心高氣傲地，然后考上了高校。但是進入高校卻非常地迷茫，不知道究竟以后做什么，自己喜愛什么？

4社會環(huán)境分析

我地家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧困落后地地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里須要建設(shè)，須要大量地高校生，并且給我們供應(yīng)了很好地自由發(fā)展地機會，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了

目標(biāo)確定階段

1短期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx年）

畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)地工作，獲我自己喜愛地職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)閱歷，虛心地向他們學(xué)習(xí)。對工作仔細，多學(xué)習(xí)點。通過五年地學(xué)習(xí)，有點資本完成我地短期目標(biāo)。

2中期地職業(yè)目標(biāo)（20xx-20xx）

在有了穩(wěn)定地工作，有了一些閱歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己地公司，自己當(dāng)老板。通過十年地努力，把自己公司地業(yè)務(wù)做大，將公司做強。

3長期地職業(yè)目標(biāo)（20xx--）

自己成為老板之后，會不斷地學(xué)習(xí)新地學(xué)問，使自己更加地充溢，用科學(xué)地管理方法來管理自己地公司，更別人多加溝通，將公司做得更好。

職業(yè)安排實施

1教化為先

“學(xué)無止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現(xiàn)在地社會，競爭太殘酷了，沒有學(xué)問是不行地，我們必需不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，讓自己做一個對社會有用地人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)地學(xué)習(xí)。

2虛心向別人取經(jīng)

在學(xué)校期間，常常和老師、同學(xué)多溝通、探討，從而在溝通中學(xué)到一些對我們有用地學(xué)問。在暑假地時候參與實習(xí)，更加地了解工作和社會，并向他們學(xué)習(xí)。

畢業(yè)之后，步入社會，我們地閱歷終歸很少，要向人家學(xué)習(xí)。常常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友情。

3實踐熬煉

在學(xué)校地期間，多參與一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己地膽識，和口頭表達實力。還能結(jié)交到許多摯友，為今后打下基礎(chǔ)。

在學(xué)校期間多參與一些有關(guān)職業(yè)方面地講座和培訓(xùn)，讓自己對職業(yè)有更深地了解和相識，為自己選擇一個自己喜愛地職業(yè)做好打算。

養(yǎng)成良好地熬煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要地。我要有充分地時間熬煉身體。俗話說：“身體是革命地本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平常要注意自己地言行，不要讓自己地言行損害了自己地形象，好地言行是個人地精神面貌和個人素養(yǎng)地修養(yǎng)地體現(xiàn)。在假期做一些兼職，提高自己地社會閱歷，學(xué)會與人相處之道。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

一、前言

時間飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代高校生，面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀，我不由得起先考慮自己的將來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的將來社會里，我原委該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。將來，駕馭在自己手中。人活著不應(yīng)當(dāng)庸庸碌碌，要有志向，有志氣，有追求幻想的毅力與恒心。高校是人生中最絢麗美妙的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的無所作為而懊悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我確定，以冷靜的頭腦，高度的熱忱，為這四年的高校僅剩下三年的生活做一個全面的規(guī)劃。

二、自我分析

1、氣質(zhì)

依據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類，據(jù)我自己測試，我的氣質(zhì)如下：鎮(zhèn)靜冷靜，穩(wěn)重踏實，忍讓堅毅，細膩深刻，有耐性，生活有規(guī)律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子，所以我從小就學(xué)會堅毅獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但或許因為來自農(nóng)村的緣由，各方面實力都所欠缺，學(xué)問、視野等不如很多同學(xué)，心里時時常會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點簡單受身邊好友影響心情。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是主動向上，拼搏進取的。

2、性格

我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準(zhǔn)的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是略微內(nèi)向的，與人交往時經(jīng)常簡單表現(xiàn)出羞澀和害怕，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜愛獨立思索，我不喜愛一遇到不懂的問題就干脆去問別人，喜愛自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜愛這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學(xué)摯友都喜愛我。

3、愛好愛好

我情愿幫助別人解決困難。喜愛幫助同學(xué)，當(dāng)身邊的同學(xué)摯友遇到困難的是時候，我會仔細傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或看法。喜愛和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會覺得很快樂。喜愛關(guān)切他們的華蜜，看到他們?nèi)A蜜快樂，我會打心眼里歡樂。喜愛運動，平常較喜愛打兵乓球等各種球類，平常會跟同學(xué)去打打球；又喜愛寧靜，寧靜時候我能一天都不開口說話。喜愛到圖書館看看書，看書是我獲得學(xué)問的'主要途徑。

4、實力

我覺得，我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜愛自學(xué)，喜愛獨立思索，去鉆研自己感愛好的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜愛交摯友，課余時間就會一起閑聊、逛街。但在語言表達實力方面，我對自己就不怎么滿足了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學(xué)摯友閑聊打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)說思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統(tǒng)，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜愛。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。

三、職業(yè)認知

1、內(nèi)部環(huán)境分析

我是一個來自農(nóng)村的孩子，爸媽都是農(nóng)夫，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財寶是：真誠、感恩、腳踏實地、堅毅獨立。爸媽的工作牽強能支付我讀高校的學(xué)雜費，我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話，唯恐不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。假如考研的話真的一切都靠我自己了?？v觀目前就業(yè)難的形式，有很多因素，以下是主觀因素的幾個緣由：

1）部門畢業(yè)生自身專業(yè)學(xué)問與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，不愿擔(dān)當(dāng)艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和基層學(xué)校去工作。

2）相反地，對自身的素養(yǎng)和就業(yè)競爭實力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參加就業(yè)競爭。

2、外部環(huán)境分析

電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培育目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和學(xué)問，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的探討、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)，具備較高的外語和計算機應(yīng)用實力。具備學(xué)問創(chuàng)新實力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用，主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計方法，包括信息的獲得與處理、通信及計算機應(yīng)用技術(shù)，具有較強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程，特別重視學(xué)生實際應(yīng)用實力和綜合素養(yǎng)的培育。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么很多高校生找不到與專業(yè)對口的工作？依我調(diào)查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面：

1）現(xiàn)今，我國仍處在安排經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過渡時期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，不僅使高校生就業(yè)難，全社會都存在就業(yè)難的問題。

2）我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。

3）高校教化發(fā)展比較緩慢，遠遠沒有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐。

4）雖然市場需求量大，但是許多企業(yè)都要求一兩年以上的閱歷，這樣把很多剛畢業(yè)的高校生拒之門。

5）近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。

但是近年來國家應(yīng)社會的需求，出臺了培育職業(yè)技師的政策。很多高校設(shè)置了職老師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺，又能在肯定程度上緩解就業(yè)壓力。

3、對職業(yè)認知的小總結(jié)

客觀緣由是我們無法變更的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認為：

1）作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，仔細學(xué)好自己的專業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2）多參與學(xué)校實行的實踐活動還有暑期實習(xí)，熬煉自己，增加閱歷。

3）客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。

4）在高校四年里，仔細做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，明確自己的目標(biāo)，使自己在做任何事情更加有動力。

四、確定目標(biāo)，制定安排

高校生的畢業(yè)后的去向是與其高校學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上高校生的就業(yè)是在大四解決的，其實不然，就業(yè)是我們整個高校都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。

對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標(biāo)為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，同時創(chuàng)立一個品牌教化網(wǎng)站，或者在電子設(shè)計和編程方面有所建樹

五、實施方案，修正評估

由于我是大一的學(xué)生，剛踏進高校的校門，不適應(yīng)高校的生活，大一的第一個學(xué)期有所獲也有缺憾，時間匆忙而過，未能剛好做好規(guī)劃，因此大一的第一個學(xué)期不做修正評估。希望從下個學(xué)期實力順當(dāng)往規(guī)劃走。

六、總結(jié)

高校時代，是職業(yè)規(guī)劃正值時。因此，我們高校生應(yīng)盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，最好從我們步入高校校內(nèi)就起先。要了解自己的特長和短處，知道自己的愛好，制定好職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，在高校期間不斷評估與修正，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。一個人想獲得人生的勝利，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目標(biāo)將會荒廢一生。今日站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就須要我們做好規(guī)劃。當(dāng)然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是改變，此后我要依據(jù)環(huán)境的改變，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標(biāo)順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

職業(yè)生涯規(guī)劃著將來從事什么職業(yè)，規(guī)劃著如何在這個競爭極大的社會里有發(fā)揮自己的實力的舞臺，有自己的一席之地。作為一名高校生或許對自己的將來似乎一片迷茫，我想一個人的人生須要安排才能勝利，才有意義，人一生會經(jīng)驗許很多多挫折，道路是曲折的，有時候越走越扭曲，越走越失敗。所以必需對自己的將來有個安排，沒有安排的人生就是去了意義，在這個社會要勝利就必需有適合自己發(fā)揮的舞臺，用自己獨特的方式演繹獨特的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必需要努力積累閱歷，做好職業(yè)規(guī)劃，一步一步走向勝利！

一、自我相識

1、個人的氣質(zhì)類型

抑郁質(zhì)：內(nèi)向，言行緩慢，優(yōu)柔寡斷。

粘液質(zhì)心情穩(wěn)定，有耐性，自信念強。

2、個人的性格類型

敏感型：這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決。但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱忱，但受挫折時又簡單消沉、悲觀。

思索型：這類人擅長思索，邏輯思維發(fā)達，有較成熟的觀點，一切以事實為依據(jù)，一經(jīng)做出確定，能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律，愛整齊，時間觀念強，重視調(diào)查探討和精確性。但這類人有時思想僵化、教條、糾纏細微環(huán)節(jié)、缺乏敏捷性。這類人約占25%，在工程師、教

師、財務(wù)人員和數(shù)據(jù)處理人員中較多。

3、個人的職業(yè)價值觀

本人的職業(yè)價值觀取向于三種類型：

（1）利他主義：總是為他人著想，把干脆為大眾的華蜜和利益盡一份力作為自己的追求。

（2）經(jīng)濟酬勞：獲得優(yōu)厚的酬勞，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。

（3）自主獨立：能夠充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業(yè)價值觀類型。

4、職業(yè)愛好

本人傾向于兩種類型：

（1）常規(guī)型：制度，喜愛按安排辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜愛關(guān)注實際和細微環(huán)節(jié)狀況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)建性，不喜愛冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

（2）實際型：情愿運用工具從事操作性工作，動手實力強，做事手腳敏捷，動作協(xié)調(diào)。偏好于詳細任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為虛心。缺乏社交實力，通常喜愛獨立做事。

6、職業(yè)實力

本人雖優(yōu)柔寡斷，但做事是有耐性的，性格的愁悶型和敏感型，經(jīng)常因為小事兒影響心情。喜愛為人服務(wù)，吃苦耐勞，我信任我所選的專業(yè)應(yīng)當(dāng)和適合我的性格類型。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭狀況不能說很富有，家長也希望我有一個穩(wěn)定的工作，所以這個適合我的性格類型，在另方面說，家庭因素也促使了我專業(yè)的選擇。

2、學(xué)校環(huán)境分析

幼兒師范高等專科學(xué)校，從學(xué)校教化方面，還是嚴謹?shù)?，對學(xué)生專業(yè)技能的培育是很重視的，我向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)都是精彩的。

3、職業(yè)環(huán)境分析

學(xué)前教化形式（對本專業(yè)）

（1)、政策

各地根據(jù)國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教化，作為實行《教化規(guī)劃綱要》，推動新時期教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教化三年行動安排作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推動公辦幼兒園老師編制的核定工作，加大培育培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園老師工資待遇的保障。

三是落實政府投入責(zé)任，探討制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的支配力度。

四是普遍建立了學(xué)前教化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機

制，健全管理機構(gòu)，充溢管理力氣。

其次，幼師也是政策所號召的，幼兒教化正缺乏幼兒老師，對將來就業(yè)形勢還是比較樂觀的。

(2)、工作內(nèi)容和要求

學(xué)前幼兒教化，面對的是幼兒園小摯友，作為幼兒老師，必需會擅長啟發(fā)幼兒，有思維創(chuàng)新實力，每時每刻關(guān)切幼兒的發(fā)展，可以說幼兒教化在教化工作中是極其重要的，幼兒老師發(fā)揮的作用也是客觀的，要細心支配幼兒的活動。

3、本地的就業(yè)狀況

本地的學(xué)前教化漸漸完善話，對就業(yè)的要求也越來越高，師資隊伍建設(shè)也越來越重視，但對學(xué)前老師的聘請數(shù)量并不多，然而從肯定角度說幼師就業(yè)相對樂觀。

三、職業(yè)定位

1、職業(yè)目標(biāo)確定

綜合對我個人的相識和對職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析：

（1）內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素

本人做事有耐性，愿付出努力和心血，對教化很感愛好。弱勢因素

優(yōu)柔寡斷，對事情決策遲疑不決，不愛與人交往，在就業(yè)環(huán)境中不易展示自己的優(yōu)勢和才能。

（2）外部環(huán)境因素

機會因素

學(xué)前教化的重視程度越來越大，特殊是政策對幼師的需求大，是就業(yè)的很好時機。

威逼因素

由于學(xué)前教化的重視，各高校紛紛辦起學(xué)前專業(yè)，雖然抓住了這個時機，但在以后就業(yè)環(huán)境中還是有很大壓力，而對于大專生來說占劣勢，競爭會越來越大。而對于工資收入不是很高，可能對將來的生活帶來困難。

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事教化行業(yè)幼兒老師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：參與編制考試，進入本地區(qū)幼兒園發(fā)展

職業(yè)發(fā)展途徑：走管理路途

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期：短期安排、中期安排、遠期規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃表

短期安排：高校畢業(yè)，畢業(yè)時要獲得專業(yè)技能方面的證書，一般話二級甲等，英語四級以及繪畫手工鋼琴等方面的證書，還有老師資格證書，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。努力提高學(xué)歷，爭取獲得本科文憑。

中期安排：畢業(yè)后五年之內(nèi)拿到本科文憑，進入老師編制。在學(xué)校教化方面取得重要成就，崗位升遷等。

遠期安排：畢業(yè)后十年以后，可以發(fā)展自己的事業(yè)，依據(jù)自己的職業(yè)取向，會計財務(wù)方面發(fā)展，或有機會進入管理層，爭取在事業(yè)，

家庭，健康，子女教化等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會工作和慈善事業(yè)。

四、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，不是一塵不變的，須要在以后的社會活動中吸取閱歷，不斷更新和調(diào)整。

1.評估內(nèi)容

（1）職業(yè)目標(biāo)評估。

假如始終處于無編制，工資低的狀態(tài)下，我將隨社會發(fā)展方向和需求調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)，重新選擇職業(yè)。

（2）職業(yè)途徑評估

當(dāng)出現(xiàn)本人教化行業(yè)中發(fā)展中沒有升遷機會，我就發(fā)展其次職業(yè)。

（3）實施策略評估

假如自己的規(guī)劃難以實現(xiàn)，我將變更自己的實施策略。

（4）其他因素評估

假如有親戚摯友合作發(fā)展事業(yè)，又有好的機遇，我將會適當(dāng)做出調(diào)整。

2、評估時間

一年或者半年調(diào)整一次。

3、評估原則

（1）當(dāng)規(guī)劃能順當(dāng)實現(xiàn)時，可以適當(dāng)調(diào)整，當(dāng)規(guī)劃不能順當(dāng)實現(xiàn)是我將重新規(guī)劃。

（2）調(diào)整規(guī)劃要依據(jù)社會發(fā)展沒了解時事，不斷更新調(diào)整。

（3）實事求是，不夸大，要合理調(diào)整。做好最壞的準(zhǔn)備。

（4）各個階段的安排應(yīng)相互連接。

結(jié)束語

安排定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細實施并取得成效。這一點時刻都不能被遺忘。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)安排隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)當(dāng)有充分心理打算。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要留意保持醒悟冷靜的頭腦，不僅要剛好面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速堅決的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動實行措施，爭取做出最好矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

一、自我認知

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的相識、摯友對我的評價，我仔細的認知了自己。

1、職業(yè)愛好：探討型，希望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)實力：邏輯推理的實力相對比較強，而信息分析實力也不錯的，比較喜愛對困難的事務(wù)進行思索，將困難事物簡化。

3、個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標(biāo)；視察力強，工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜愛獨立工作。

4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機會；當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的志向；最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任實力：

（1）實力優(yōu)勢：頭腦敏捷，有較強的上進心，邏輯推理實力比較強；信任自己行，能聚精會神，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，常常制定目標(biāo)、

（2）實力劣勢：一件事做其次遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)當(dāng)是按常規(guī)出牌的；有嚴峻的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導(dǎo)；

自我分析小結(jié)：

我認為自己明確職業(yè)愛好及方向，有肯定的實力優(yōu)勢，但是也有肯定的實力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的實力。平常要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認知與決策

職業(yè)認知

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟實力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教化，但支持我們最低完成高校教程。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視探討生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一樣好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)學(xué)問技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），酬勞也不高。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，簡單找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)驗非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培育該方面人才，全國各地都漸漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦敏捷，邏輯推理實力較強具有個人中心主義，頑固

具有創(chuàng)建力，仔細，負責(zé)不喜愛模式化工作，間或會有厭倦心理

有毅力，視察力強

外部因素：機會因素（O）威逼因素（T）

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷改變，

多些，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結(jié)論：

（1）職業(yè)目標(biāo)：

我依據(jù)自己的職業(yè)愛好和個人實力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

（2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證CDC工作者進華中探討院

三、安排與途徑：

1、高校期間：xxxx年～xxxx年

（1）大四、五學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，駕馭預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本學(xué)問。

2）大四前英語6級爭取過600分，主動考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

（3）大四前考取全國計算機二級證書。

（4）大三起先業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通、

（5）假期實習(xí)（和本人專業(yè)相符合的）積累社會閱歷、

2、高校畢業(yè)的五年：xxxx年～xxxx年（見機行事）

（1）若考上探討生，則接著勤奮學(xué)習(xí)。

（2）去CDC工作

（3）進科研院

（4）去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，接著深造、

（5）去國外工作、

3、長期安排：

（1）在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，增長各方面見識。

（3）堅持熬煉身體。

（4）吸取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)覺自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

（5）擴大自己的交際圈，享受友情。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

一、前言

我們生活在一個充溢機遇的社會中，但我們必需清晰和明確的是，在這個社會中同樣有著另外一個名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更加優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起先就應(yīng)當(dāng)深深地根治在我們的腦海中。我始終信任，只有在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，才能更加迅捷有效地完成自己的人生志向和目標(biāo)。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧!

一、自我分析

來到x高校，學(xué)習(xí)日語已經(jīng)將近一年的時間了。在這一年當(dāng)中，我深刻的相識了自己。我性格活潑開朗、熱忱好動。對自己所從事的工作總是持續(xù)的高度的熱忱，一旦起先就不會輕言放棄。學(xué)習(xí)之余，喜愛運動，尤其喜愛漫步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的非常重要的角色，通過音樂陶冶自己的情操始終是我所信奉的原則。擅于與其他人進行溝通和溝通，喜愛和人打交道，具有很好的交際實力?？釔凵?，所以留心視察自己身邊的人和事，并且和四周的人始終保持的良好和諧的關(guān)系。為人耿直正直，做事踏實肯干，因而很簡單得到老師領(lǐng)導(dǎo)及四周摯友的