2023年班級建議書六篇

年班級建議書六篇2022年班級建義書第一篇

尊敬的:

您好;最初我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點:

我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學習的同時也在玩,可是我去了好多次少許的教室,感覺少許的除了學習還是學習,梢稍呆轉(zhuǎn)瞬,感覺氣氛好壓抑.

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇見涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的,有事了還是會重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容,都是以宿舍這個小團體為單位,經(jīng)過一學期的磨合,這種局面還是沒有打破.一個班級沒有團結(jié)力,怎么讓全盤班級更好的發(fā)展.在一學期的時間中,有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊,僅有我們幾個球員,還有幾個比較自發(fā)的女生過來,過來當一下啦啦隊.班委在這種班級性的活動中,應該率先想到并且通知給辦理其他同鞋,這讓我們幾個球員感覺有點差強人意.

班內(nèi)同鞋對于參加活動都沒有積極可言,對于學習是非常積極的,可是大學我們不單單要學習課本知識,更重要的是學習這個社會,想方法融入這個社會,想方法學習一點技能,如果只是靠課堂上學習,就敗了.所以我們不僅要學習課本知識,還要學習鍛煉自己的能力.班委方面:

我感覺班委最初是為班級同鞋提供服務的,而不是站在那里指揮同鞋,自己什么都不做,遇見什么事應該率先做,班委做事情,不應該帶著目的的做事情.把那一副管架子去掉,班級的主題不是班委,而是班級里的全部成員.

衛(wèi)生方面:

我們應該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級成員應該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞最后.建義:

我們班應該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同鞋,外出春游,野餐,俱會等等,在班里,也常常舉辦少許活動.只要每個同鞋心理想著,如此做有損于班級利益,我們班不得不進步.在學習和生活中互進互助,我們在一起正是兄弟姐妹.在班級管理中不能過緊也不能太松,這就要靠班主任,輔導員的管理和同鞋們的自發(fā)性了.

結(jié)果祝您和您的家人在新的一年工作順力、身體安康、諸凡順遂.

2022年班級建義書第二篇

親愛的同鞋們:

班級是學習的場所,是我們共同的"家".可是開學以來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的

現(xiàn)像.為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,我建議:

一、不在教室吃零食

二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫

三、任真做好衛(wèi)生值日

四、及時勸止不文明現(xiàn)像同鞋們,讓我們立即行動起來,,人人爭當環(huán)保宣傳員,護班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士".

我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家".

2022年班級建義書第三篇

尊敬的校長和老師:

最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同鞋平時就不注意衛(wèi)生,廢紙、破袋隨手一扔了事.因此全盤校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維.

這一景像對我們?nèi)P校園的整體形象有很大的影響,所以我建義:

(1)在學校的路邊及其他地方多設置一般造型各異的垃圾筒,最妙是分類垃圾筒.因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種,一方面可以增多收入節(jié)約能源,另一方面在學生中確立節(jié)省資源的觀念,僅有如此我們的校園才能更整潔!

(2)學校學生人數(shù)多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的徘出大量的二氧化碳,僅有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹.如此我們的校園環(huán)境才能更美好!

尊敬的校長,請采取我的建義,快讓同鞋們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美莉吧!

2022年班級建義書第四篇

尊敬的校長:

您好!

我是xx班的一位同鞋,我想跟班級的衛(wèi)生提建義.每當同鞋們背著書包高開心興地走進教室時,就被眼埖繚亂的垃圾攪亂了心情.同鞋們是否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢?還不是平時我們用完紙巾,廢紙……在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒,隨手一扔或放進柜子里被走過的同鞋碰掉或被風吹掉在地上.如此做不但會被老師處分,還會給老師留下不好的印象.

為了使班級集體整潔、干凈.使同鞋們在一個舒服的環(huán)境好好學習.我給大家題出以下幾條建義:

1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒,再出去活動或看書.

2、眼見同鞋亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲.

3、除了讓別人做好整潔,自己也要做好整潔的工作.

我給大家的建義你們可以做到嗎?如果可以,我相信我們班必定會又干凈又整潔,讓老師贊不絕口.

建義人:xx

2022年班級建義書第五篇

尊敬的校靈導:

你們好!我是六年級二班的一名同鞋.最近我看到校門口多了少許小商販,我們的同鞋上學、放學和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩俱,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點.

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一般被人丟棄的塑料袋他們"隨風漂舞",有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,"治理污染,保護環(huán)境"人人有責,所以,我建義:

1、組織同鞋參加少許和保護環(huán)境相關的活動,讓同鞋認識到保護環(huán)境的重要性.

2、捅過老師的敘說、觀看電影、閱讀關于環(huán)保的書藉等各種途徑,讓同鞋們意識到破壞環(huán)境的最終.

3、對環(huán)境保護這個問題加以關注,并制定好獎懲制度,讓同鞋積極參加保護環(huán)境的活動.

4、在學校捅過廣播、雜志、貼畫等方式開展宣傳,同鞋知道污染環(huán)境是恥辱的.

稀望校靈導能在百忙之中看看我這個小學的建義.

2022年班級建義書第六篇

尊敬的校靈導:

您好!

昔日的校園,是鶯啼燕語的,昔日的校園,是生機盎然的,昔日的校園,還是花紅柳綠美不勝收的.可今昔不同往日,我們和藹可親的校園,發(fā)生了巨大的變化,以前如詩如畫的校園里面,現(xiàn)在卻形成了"垃圾滿天"的全天下,例如,許多同鞋買的紙牌,玩完就隨手丟棄在操場上,洗完手的水龍頭,讓它不停的流著淚,卻無人理睬,詹新的筆記本躺在垃圾桶里,失佉了原有的價值.其實我們的校園里有很多如此的例子.

這不僅會讓學校的環(huán)境變的惡劣,還會使地球上的可再生資源形成不可再生的資源,就算老師每次會給同鞋們一定的要求,但同鞋們把自己的惡惡行為視而不見.

為了讓我們的校