大班體育教案：我是勇敢救生員-大班教案

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作為一名人民老師，時(shí)常須要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是我為大家收集的大班體育教案：我是英勇救生員_大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，能駕馭動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試用不同的方法躍過(guò)障礙物。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展腿部肌肉的力氣及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能夠依據(jù)老師口令快速做出相應(yīng)反應(yīng)。

3、在嬉戲情境中養(yǎng)成堅(jiān)毅、英勇、不怕困難的品質(zhì)，體會(huì)成功救援帶來(lái)的成就感。

活動(dòng)打算：

老師打算：粉筆在地上畫(huà)一條寬度適中的河流，凹凸不同的紙箱3個(gè)，小動(dòng)物若干幼兒打算：運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服活動(dòng)過(guò)程：

起先部分

1.報(bào)數(shù)列隊(duì)幼兒報(bào)數(shù)：從排頭起先1、2報(bào)數(shù)，要求聲音嘹亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的.幼兒向后退一步，快速變成兩隊(duì)。

2.隊(duì)列練習(xí)，左右分隊(duì)，由兩列變四列要求：兩隊(duì)各自報(bào)數(shù)，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成4對(duì)，幼兒聽(tīng)口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊；

基本部分

一、新授助跑跨跳

1.導(dǎo)入：老師：今日我們每個(gè)人都是小小救生員，作為一個(gè)救生員我們得學(xué)習(xí)一些新本事，跨過(guò)寬寬的小河，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友們自己自由跨越，看誰(shuí)能快速又平安的跨過(guò)小河。

2.講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)其次次老師清晰動(dòng)作正確的幼兒，讓其共享跨越的要領(lǐng)，并賜予表?yè)P(yáng)。

老師示范正確的助跑跨跳動(dòng)作，并結(jié)合講解，讓沒(méi)有勝利的幼兒反思自己的錯(cuò)誤讓幼兒再次進(jìn)行練習(xí)，老師剛好賜予改正3.跨跳展示，相互激勵(lì)讓實(shí)力強(qiáng)的幼兒展示跨跳，激勵(lì)實(shí)力弱的幼兒，敢于嘗試，戰(zhàn)勝自己。

二、情景練習(xí)，熬煉幼兒跨跳實(shí)力

1.導(dǎo)入老師：各小隊(duì)集合?。ㄓ變郝?tīng)口令快速集合）剛剛老師接到一個(gè)緊急通知，一群小動(dòng)物被困在河的那邊，現(xiàn)在要求我們小摯友越過(guò)大山（3個(gè)不同高度的紙盒），跨過(guò)河流，去營(yíng)救小動(dòng)物們，時(shí)間不等人，我們肯定要快速，確保小動(dòng)物的平安，同時(shí)，我們要保證自己的平安，懂了嗎？（懂了?。?/p>

2.列隊(duì)，救援，老師講清活動(dòng)規(guī)則老師：4小隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，每次每對(duì)出行一人，當(dāng)前一位小摯友救回一位小動(dòng)物時(shí)，下一名小摯友再出對(duì)救援，直到將動(dòng)物全數(shù)救回。

3.嬉戲進(jìn)行，老師在一旁觀看，防止幼兒受傷。嬉戲結(jié)束，賜予完成任務(wù)的隊(duì)伍嘉獎(jiǎng)（貼畫(huà)），同時(shí)賜予失敗隊(duì)伍激勵(lì)，和小摯友一起為他們加油，知道他們完成任務(wù)。

三、讓幼兒探究不同的方法躍過(guò)障礙物老師：面對(duì)矮的紙箱，我們除了跨跳，還有什么方法躍過(guò)？

（立定跳）結(jié)束部分老師：今日的任務(wù)圓滿勝利，這次任務(wù)，小摯友們憑借自己的才智和志氣救回了全部的小動(dòng)物，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>

老師：現(xiàn)在我們來(lái)勸慰一下受驚的小動(dòng)物，抱抱小動(dòng)物，摸摸它的頭，告知它：不怕不怕，有我在！

老師：讓我們一起送小動(dòng)物回家活動(dòng)延長(zhǎng)：

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