大班體育教案：我是勇敢救生員-大班教案

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作為一名人民老師，時常須要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的大班體育教案：我是英勇救生員_大班教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學習助跑跨跳，能駕馭動作的要領，敢于嘗試用不同的方法躍過障礙物。

2、練習立定跳遠和助跑跨跳，發(fā)展腿部肌肉的力氣及動作的協(xié)調(diào)性，能夠依據(jù)老師口令快速做出相應反應。

3、在嬉戲情境中養(yǎng)成堅毅、英勇、不怕困難的品質(zhì)，體會成功救援帶來的成就感。

活動打算：

老師打算：粉筆在地上畫一條寬度適中的河流，凹凸不同的紙箱3個，小動物若干幼兒打算：運動鞋，寬松的衣服活動過程：

起先部分

1.報數(shù)列隊幼兒報數(shù)：從排頭起先1、2報數(shù)，要求聲音嘹亮、短促。1、2報數(shù)后，數(shù)2的.幼兒向后退一步，快速變成兩隊。

2.隊列練習，左右分隊，由兩列變四列要求：兩隊各自報數(shù)，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成4對，幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；

基本部分

一、新授助跑跨跳

1.導入：老師：今日我們每個人都是小小救生員，作為一個救生員我們得學習一些新本事，跨過寬寬的小河，現(xiàn)在請小摯友們自己自由跨越，看誰能快速又平安的跨過小河。

2.講解動作要領，練習其次次老師清晰動作正確的幼兒，讓其共享跨越的要領，并賜予表揚。

老師示范正確的助跑跨跳動作，并結(jié)合講解，讓沒有勝利的幼兒反思自己的錯誤讓幼兒再次進行練習，老師剛好賜予改正3.跨跳展示，相互激勵讓實力強的幼兒展示跨跳，激勵實力弱的幼兒，敢于嘗試，戰(zhàn)勝自己。

二、情景練習，熬煉幼兒跨跳實力

1.導入老師：各小隊集合！（幼兒聽口令快速集合）剛剛老師接到一個緊急通知，一群小動物被困在河的那邊，現(xiàn)在要求我們小摯友越過大山（3個不同高度的紙盒），跨過河流，去營救小動物們，時間不等人，我們肯定要快速，確保小動物的平安，同時，我們要保證自己的平安，懂了嗎？（懂了！）

2.列隊，救援，老師講清活動規(guī)則老師：4小隊同時進行，每次每對出行一人，當前一位小摯友救回一位小動物時，下一名小摯友再出對救援，直到將動物全數(shù)救回。

3.嬉戲進行，老師在一旁觀看，防止幼兒受傷。嬉戲結(jié)束，賜予完成任務的隊伍嘉獎（貼畫），同時賜予失敗隊伍激勵，和小摯友一起為他們加油，知道他們完成任務。

三、讓幼兒探究不同的方法躍過障礙物老師：面對矮的紙箱，我們除了跨跳，還有什么方法躍過？

（立定跳）結(jié)束部分老師：今日的任務圓滿勝利，這次任務，小摯友們憑借自己的才智和志氣救回了全部的小動物，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>

老師：現(xiàn)在我們來勸慰一下受驚的小動物，抱抱小動物，摸摸它的頭，告知它：不怕不怕，有我在！

老師：讓我們一起送小動物回家活動延長：

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