人教版三年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納

第三單元 我們的公共生活第八課 大家的朋友學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納1分類垃圾箱交通信號(hào)燈、護(hù)欄等。2、在公共場(chǎng)所大家使用的設(shè)施稱為公共設(shè)施。3便利置的，我們應(yīng)當(dāng)善待它們。4路燈照明乘公交車上下學(xué)、共享單車便利出行等。5消防部門城市建設(shè)治理yìn110報(bào)警。6375500以下罰款；情節(jié)嚴(yán)峻的處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。問(wèn)答題歸納1、關(guān)于損壞公共設(shè)施的行為法律是怎么規(guī)定的？答：依據(jù)治安治理懲罰法第37條規(guī)定，盜竊、損毀路面井5500510500元以下罰款。2、在現(xiàn)實(shí)生活中疼惜公共設(shè)施應(yīng)當(dāng)怎么做？不損壞，不亂涂亂畫，不任憑搖擺公共設(shè)施。其次，假設(shè)看見(jiàn)破壞公共設(shè)施的行為，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)制止或向有關(guān)部門報(bào)告。3向外流著真惋惜啊，可我能怎么做呢？答：遇到這種狀況，我們可以用盡快與當(dāng)?shù)氐氖姓卫聿块T聯(lián)系，告知他們故障消滅的地點(diǎn)和具體狀況，請(qǐng)他們盡快前來(lái)修理?；蛘邎?bào)告教師，請(qǐng)教師幫助告知有關(guān)部門盡快修理，也可以。教材習(xí)題解答1〔教材第51頁(yè)〕你還知道哪些公共設(shè)施？選擇一種自己生疏的公共設(shè)施，所以說(shuō)或者用表演的方式呈現(xiàn)公共設(shè)施的作用。答：車站站牌：可以幫助我們選擇公交車；分類垃圾桶：方便人們分類處理垃圾；城市交通圖：可以為我們指路。2〔教材第55頁(yè)〕假設(shè)有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會(huì)他們的委屈嗎？答：能。公共設(shè)施是為大家的生活供給便利的破壞，公共設(shè)施將可能給四周居民帶來(lái)危害，比方井蓋喪失將可能使人掉進(jìn)井里危及生命。3〔教材第56頁(yè)〕假設(shè)讓你代表他們說(shuō)說(shuō)心里話，你想代表哪個(gè)“朋友”？怎么說(shuō)呢？答：我想代表路燈：我每天晚上準(zhǔn)時(shí)上班，為人們照亮回家的路，整夜不眠辛苦就不說(shuō)了，還有些小朋友因一時(shí)頑皮拿石頭砸中了我，弄得我支離裂開(kāi)，全身是傷，每天都要帶病上班。第九課 生活離不開(kāi)規(guī)章學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納1規(guī)章規(guī)章無(wú)法順當(dāng)進(jìn)展。2、守規(guī)章要自覺(jué)，不能只靠大人提示。3、生活中處處有規(guī)章，學(xué)校生活中有規(guī)章，社會(huì)生活中也有規(guī)章。4追趕打鬧。5、規(guī)章可以給我們的生活帶來(lái)便利與安全。6、跳房子玩耍的規(guī)章是腳不能踩到線。7上課不說(shuō)話不打架不罵人，疼惜花草樹木，團(tuán)結(jié)同學(xué)等。8行人靠右行乘公交車應(yīng)先下后上，過(guò)大路走天橋或地下通道等。問(wèn)答題歸納1、說(shuō)一說(shuō)在動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)，我們需要遵守哪些規(guī)章？答：①肯定要有大人的伴隨。②在兇狠的動(dòng)物巡游區(qū)時(shí)，一定要留意安全，不要太靠前。③不要任憑喂動(dòng)物。④看到喜歡或睡覺(jué)的動(dòng)物，不要興奮的大叫或排玻璃。2有個(gè)熟人，你會(huì)怎么做？為什么這樣做？答：連續(xù)排隊(duì)，等到該自己買時(shí)再來(lái)。由于假設(shè)讓熟人代買就破壞了規(guī)章，會(huì)引起別人的不滿，同時(shí)也給自己的聲譽(yù)帶教材習(xí)題解答1〔教材第59頁(yè)〕學(xué)校生活中的規(guī)章有哪些？社會(huì)生活中的規(guī)章有哪些？答：學(xué)校生活中的規(guī)章有：不遲到，不早退；上課不交頭接耳；敬重教師，友愛(ài)同學(xué)；考試不作弊。社會(huì)生活中的規(guī)章有：尊老愛(ài)幼；先下后上；先來(lái)后到；紅燈停，綠燈行；靠右行。2〔教材第61頁(yè)〕每種規(guī)章都有它的作用，你能列舉出一些規(guī)章，并說(shuō)明它們的作用嗎？公共場(chǎng)所保持安靜和衛(wèi)生等。社會(huì)規(guī)章提高了人們的文明素養(yǎng)，保障了社會(huì)秩序的有序運(yùn)行。3〔教材第63頁(yè)〕假設(shè)在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬線的十字路亮，大路上一輛車也沒(méi)有，你是選擇馬上過(guò)大路，還是選擇等一等，為什么？答：選擇等一等。雖然沒(méi)有車輛，但是遵守交通規(guī)章要形成一種習(xí)慣，沒(méi)有車輛也要等綠燈亮了再走。第十課 愛(ài)心的傳遞者學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納1變成行動(dòng)吧。2、以公平的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。3、幫助別人時(shí)要敬重他人的隱私和意愿。4、關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí)。5、我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，要認(rèn)真了解他人的需要。6、雷鋒是一名戰(zhàn)士，他是一個(gè)布滿愛(ài)心的人。7關(guān)愛(ài)顯而易見(jiàn)跡的，不留心我們就無(wú)法覺(jué)察。8愛(ài)心們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心或幫助別人。問(wèn)答題歸納1、你認(rèn)為在幫助別人時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？答：以公平的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人，敬重他們的隱私和意愿，感同身受的了解他們的需要，以友善與熱忱的態(tài)度幫助他們。2、為什么說(shuō)幫助別人也是一門學(xué)問(wèn)？答：幫助別人要敬重別人的意愿，保護(hù)別人的隱私，有時(shí)還需要把愛(ài)心隱蔽起來(lái)，要認(rèn)真了解他人的需要。3、公共汽車上的愛(ài)心專座是為哪些乘客設(shè)置的？答：公共汽車上的愛(ài)心專座是為老人，弱小的人，身體不適的人，殘疾人，孕婦以及抱小孩的乘客設(shè)置的。4么做？有何感受？答：我可以把自己的彩筆借她用一用。當(dāng)別人需要的時(shí)候，把自己的東西分給他人一些或借他人用一用也是一種共享。他帶給我們的是同學(xué)間的友情和歡快。教材習(xí)題解答1〔65〕你的身邊有這樣隱蔽著愛(ài)心的人嗎？答：班級(jí)規(guī)定做值日的時(shí)候要整理書架，由于我的個(gè)子矮，夠不著最上面的一層，輪到我做值日時(shí)我格外發(fā)愁，可是我每次覺(jué)察書架已經(jīng)被人整理過(guò)了。2〔教材第65頁(yè)〕你覺(jué)得老奶奶的要求合理嗎？如何才能到達(dá)老奶奶的要求