大班健康戶外體育游戲教案

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作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，通過(guò)教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案須要留意哪些格式呢？下面是我為大家收集的大班健康戶外體育嬉戲教案，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)意圖：

我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參與一些基本的體育活動(dòng)，他們很喜愛(ài)球，本次活動(dòng)就是利用幼兒對(duì)球類的喜愛(ài)，設(shè)計(jì)傳球接力的嬉戲，讓幼兒在嬉戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，在嬉戲中能獲得很大的樂(lè)趣，它既增加了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作實(shí)力。

活動(dòng)內(nèi)容：

傳球接力

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的快速反映實(shí)力，熬煉幼兒手的靈敏度。

2、增加了幼兒的合作意識(shí)，培育了幼兒的集體主義感。

活動(dòng)打算：

皮球若干

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行帶出前的平安教化師：今日呢，我們要去外面進(jìn)行活動(dòng)，那我們?nèi)ネ饷嬉粢饽男┢桨材?

二、老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。

師：在起先我們的活動(dòng)之前，我們先來(lái)做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧。(帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng))

三、導(dǎo)入嬉戲，介紹嬉戲規(guī)則。

1、師：知道我們今日要玩什么嬉戲嗎?對(duì)，我們今日玩的嬉戲要用到皮球，名字叫傳球接力。現(xiàn)在呢，先請(qǐng)你們仔細(xì)看，我是怎么玩的。(老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。)2、老師說(shuō)明嬉戲的規(guī)則和過(guò)程。師：在起先嬉戲之前呢，我們要一起來(lái)制定一下今日的`嬉戲規(guī)則。(在嬉戲時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮，不推擠，有團(tuán)隊(duì)的意識(shí))第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出吩咐后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。其次種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，老師發(fā)出口令后由每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，根據(jù)肯定的路途移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

四、留意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開(kāi)落地，幼兒要留意平安。

五、嬉戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球。起先嬉戲。(老師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增加活動(dòng)的氣氛)師：現(xiàn)在我們要起先嬉戲了，請(qǐng)小摯友們仔細(xì)聽(tīng)老師的口令。(幼兒打算好以后，哨聲一響，嬉戲就起先。)師：剛才的嬉戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個(gè)嬉戲可以輪番嘗試進(jìn)行

六、活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)。

師：今日小摯友們表現(xiàn)的都好棒，做完運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)放松放松吧。

活動(dòng)反思：

傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè)，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能主動(dòng)主動(dòng)的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步