《怎樣搜集資料》課件

怎樣搜集資料學(xué)習(xí)目標(biāo)1.養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集資料的方法。2.實(shí)踐搜集“中秋節(jié)”“三峽”“電腦”三個(gè)專題的內(nèi)容，展示交流。3.學(xué)習(xí)整合搜集的資料，寫小論文。圖書館借閱圖書的方法1．傳統(tǒng)的書目卡片借閱方法了解圖書館的分類體系，搜集資料首先明確其歸類，學(xué)會(huì)使用書目，書目就是圖書目錄，分類記錄著圖書的名稱、作者、出版情況或內(nèi)容提要可以根據(jù)其中一項(xiàng)查找所需資料目前使用最多的是卡片式目錄還要配合使用索引，查閱中發(fā)現(xiàn)所需資料，及時(shí)做好摘錄、札記，有條件的還可復(fù)印。圖書館借閱圖書的方法2．小型圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的借閱方法小型圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)一般有如下六個(gè)流程：圖書編目、圖書流通、圖書檢索、期刊管理、系統(tǒng)管理、退出系統(tǒng)“借閱圖書”記錄著書名、著者、分類號(hào)、出版社、條碼號(hào)知道所需書籍以上任何一項(xiàng)資料，就可輸入電腦，直接取“圖書檢索”流程查找。上網(wǎng)查資料的常用方法1．大面積搜索：如果找的東西范圍比較大，需要一大批同類網(wǎng)站供你參考與比較，那么你可以先去專門收集網(wǎng)址的網(wǎng)站如“5566．org”就能將比較出色的網(wǎng)站分門別類，讓你一目了然。2．找準(zhǔn)專業(yè)搜索站點(diǎn)：找圖片可以去“google”或“baidu”，放音樂(lè)下載可以去“sogua”，“天網(wǎng)搜索”是一個(gè)“FTP”共享搜索引擎，通過(guò)它可以到開放的FTP服務(wù)器中下載大型軟件和電影如何查找。3、搜集下載：發(fā)現(xiàn)好的文章資料，可以用軟盤儲(chǔ)存，也可直接存入電腦，或整理打印。實(shí)踐探尋，暢游知識(shí)海洋下邊三個(gè)專題各有側(cè)重，請(qǐng)你任選一項(xiàng)進(jìn)行搜集。1．中秋節(jié)等節(jié)日2.三峽3.電腦活動(dòng)安排：請(qǐng)同學(xué)們到圖書館和電腦室運(yùn)用電腦搜集有關(guān)三個(gè)專題的資料，摘錄到筆記本上。專題分工：1組2組7組同學(xué)搜集節(jié)日專題（包括中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）；3組4組8組同學(xué)搜集三峽專題；5組6組9組同學(xué)搜集電腦專題。（形式小組各自分配，部分同學(xué)到圖書館，部分同學(xué)在電腦上查閱。）溫馨提示：搜集內(nèi)容要與語(yǔ)文相關(guān)，可以是詩(shī)歌，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，諺語(yǔ)，可以是美文，可以是相關(guān)知識(shí)、傳說(shuō)、故事、人物、功能等方面。資料展示，共享收獲活動(dòng)安排：同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流各自收集的資料，確定大家最喜歡的最精彩的材料到黑板展示。各小組派成員到黑板展示出來(lái)。注：如果是文章可以宣讀。走進(jìn)中秋——遙望明月共此時(shí)中秋傳說(shuō)——?dú)g度佳節(jié)同相知①中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月②中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂③中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義中秋詩(shī)句

嫦娥李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

望月懷遠(yuǎn)張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！

滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。三峽知識(shí)及圖片欣賞

三峽，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽三段峽谷組成，是長(zhǎng)江上最神奇最壯觀的一段峽谷。西起巍巍巴山腳下的重慶市奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，全長(zhǎng)193公里，其中峽谷段為90公里。三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上的山水畫廊，是我國(guó)著名的自然和人文景觀，它以奇秀、壯觀的云霧山水，迷人的神話傳說(shuō)，遠(yuǎn)古的巴楚文化，濃郁的風(fēng)土人情和古往今來(lái)的風(fēng)流人物，吸引著無(wú)數(shù)游人。從衛(wèi)星上看三峽三峽地形圖三峽—瞿塘峽

三峽—巫峽

三峽—西陵峽電腦----你喜歡嗎？話題：中學(xué)生應(yīng)如何健康使用電腦網(wǎng)絡(luò)？提示：小組為單位交流這個(gè)話題，最后在班內(nèi)共同探討這一話題?？偨Y(jié)感悟，拓展延伸我們通過(guò)搜集資料可獲得前人、他人的間接經(jīng)驗(yàn)或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上獲