初中物理人教版八年級下全冊總復(fù)習總復(fù)習【省一等獎】

8年級下期物理第三學月測試題g=10N/kg一、選擇題（每小題2分，共32分。每小題只有一個選項最符合題目要求）1．航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（）A．舉啞鈴 B．在跑步機上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D．引體向上2.如圖所示裝置中，物塊甲重5N，物塊乙重3N，甲、乙兩物塊保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重，滑輪與細繩之間無摩擦，下列分析中，不正確的是（

）彈簧測力計示數(shù)為6NB.、甲物塊受到合力為零C.、甲物塊對地面的壓力為2ND.、彈簧測力計的示數(shù)為3N3．下列現(xiàn)象中主要是為減小摩擦的是（）A．自行車的輪胎凹凸不平B．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸C．戰(zhàn)斗機準備作戰(zhàn)時，拋掉副油箱D．有些北方城市常常在下雪后將煤渣灑在結(jié)冰的路面上4．氣凝膠是當今世界上密度最小的固體，一般常見的氣凝膠為硅氣凝膠，其密度僅為空氣密度的3倍，看上去就像凝固的煙。將一塊質(zhì)量為3kg的硅氣凝膠輕輕放在水平地面上，g=10N/kg，則它對地面的壓力為（）A．10NB．20NC．30ND．40N5．在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（） A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L?。糒乙＜L甲＜L丙 C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L乙=L丁＜L甲=L丙6.一個物體沿直線運動，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)做的是（）A、一定是勻速直線運動B、一定的是變速直線運動C、一定是變速運動D、無法確定7、電燈吊在天花板上，下列各對力中屬于平衡力的是（）A．燈受到的重力和對天花板的拉力B．電線對燈的拉力和燈受到的重力C．電線對燈的拉力和燈對電線的拉力D．燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力8、同學們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個別司機開車時不喜歡系安全帶。對于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認為正確的是()A．系安全帶是為了減小汽車的慣性B．系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性C．系安全帶可以減小由于慣性對車內(nèi)人員造成的傷害D．安全帶比較寬是為了減小對人體的壓強9、在行使列車車廂的天花板上懸吊一個小球A，在A的正下方地板上有一點B，如圖所示，當用剪刀剪斷細線，小球A將（）A、落在B點上B、落在B點的前面C、落在B點的后面D、無法確定10、兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水，則兩杯底部受到液體的壓強是（）Ａ、P甲＞P乙Ｂ、P乙＞P甲Ｃ、P甲=P乙Ｄ、無法判斷11、試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱，將此試管分別如圖所示放置。若空氣柱的壓強為p，大氣壓為p0,則滿足p＜p0的是（）A.、甲B.、乙C.、丙D.、乙和丙12．美軍正在研制一種名為“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”實質(zhì)就是高密度、耐高溫的金屬棒，它要依托太空平臺的搭載，借助小型火箭助推和高空下落產(chǎn)生的巨大動能，對地球戰(zhàn)略目標實施打擊，破壞力巨大．它攻擊目標的巨大能量主要來源于（） A、下落過程重力勢能轉(zhuǎn)化的動能 B、與大氣摩擦產(chǎn)生的能量 C、上帝之杖”本身的內(nèi)能 D、小型火箭助推動能13、如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦）,其中所需動力最小的是（）14、小明將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當物體靜止時，溢水杯中溢出了100cm3的水，則物體(g取10N/kg)()A、漂浮在水面上B、懸浮在水中C、沉在溢水杯底部D、受到N的浮力15、把重8N、體積為×10-3m3的物體投入水中，當物體靜止時，物體的狀態(tài)和所受浮力是（）A、漂浮，F(xiàn)浮=10NB、懸浮，F(xiàn)浮=8NC、漂浮，F(xiàn)浮=8ND、沉在水底，F(xiàn)浮=10N16、如圖所示，在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，若實驗時在杠桿的左端懸掛一個物體，右端用彈簧秤拉著，使杠桿在水平位置保持平衡，今握著彈簧秤緩慢地沿圖中虛線的位置1移動到2(杠桿始終在水平位置保持平衡)，則彈簧秤的示數(shù)（）A．不斷增大 B．先增大，后減小C．不斷減小D．先減小，后增大二、填空題（每空2分，共24分）17．取一個瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強______（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將________。（選填“升高”、“不變”或“降低”）．18．體重60kg的小明做引體向上，在1min內(nèi)完成10個，每次上拉，身體重心上升30cm，則他每完成一次引體向上做功____J，1min內(nèi)的平均功率是___W．（g取10N/kg）19、有一容器，如圖：底部受到液體壓強為P1，如把它倒放，底部受到液體壓強為P2.則P1P2。底部受到液體壓力F1F2.（填“=”、“<”、“>”）20、用如圖所示的滑輪組示意圖提起30000N的重物，滑輪組的機械效率為80%需加的拉力為N，如克服摩擦力的功占總功的1/10，則動滑輪重N．21、冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用_______的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用________的方式增加手的內(nèi)能。22、內(nèi)燃機的四個沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_________，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是______沖程.三、實驗探究題（每空2分，共24分）23．如圖所示，鋼球從髙h處的斜槽上由靜止?jié)L下，在水平面上運動，運動的鋼球A碰上木B后，能將B撞出一段距離s。再讓同一鋼球從髙處由靜止?jié)L下，重復(fù)第一次實驗。實驗表明：質(zhì)量相同時，鋼球的速度越_________，木塊B被撞得越遠。在兩次實驗中木塊移動時受到的摩擦力分別為?h、?，則：?h_________?（選填或“＞”、“=”或“＜”）。24、如圖所示，小明利用兩個傾角不同的斜面進行實驗．若斜面粗糙程度相同，則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時，物體所受摩擦力f甲________f乙，若甲乙斜面光滑，將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達斜面底端的速度v甲________v乙25．在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越??；C．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關(guān)．他們用如圖所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題：（1）在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η=．（2）在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值可以說明實驗前的猜想_____是正確的．26、某研究性學習小組成員李明在學習摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖(甲)實驗裝置：將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克．(1)沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出______________，這個示數(shù)即為滑動摩擦力大小．

(2)另一研究性學習小組成員李華對實驗進行了改進，裝置如圖(乙)所示：將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)；細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連。實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速度運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小__________測力計讀數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力大小__________測力計讀數(shù)．(選填“大于”、“等于”、“小于”)27、小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系”的實驗中，做了如下圖所示的甲、乙、丙三組實驗：（1）實驗中，通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫。（2）分析兩組實驗可得到結(jié)論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制不變。綜合計算題（20分）28、如圖所示，用滑輪組在20s內(nèi)把重600N的物體勻速提高2m的過程中，拉力F做功為1440J，求：（1）滑輪組的有用功及機械效率（2）拉力F的大小及拉力F