大班勞動節(jié)主題活動方案（通用10篇）

第頁大班勞動節(jié)主題活動方案（通用10篇）大班勞動節(jié)主題活動方案篇1

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們相互關切的美妙情感。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動起先：

室內教學：

一、導入：

談話導入：老師詢問小摯友知道五月一號是什么節(jié)目。(老師可以小小透露引導是勞動節(jié))

二、小摯友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三、老師總結：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內清潔活動：

一、老師帶領幼兒到每班指定區(qū)域。

二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒起先別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起視察勞動后場地的整齊，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇2

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和酷愛他們情感。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動與指導：

1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.相識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小摯友生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇3

活動目標：

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、發(fā)展幼兒的視察比較實力

4、發(fā)展幼兒的動手實力。

活動過程：

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

(2)請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務，學會敬重、關切勞動者。

(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴溝通調查的結果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結合自己的閱歷，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)驗，進一步體驗人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關切勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒探討：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

活動延長：

(1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參與一次社會實踐活動。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇4

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗教化、創(chuàng)新教化的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教化活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教化目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議，定好家務勞動安排。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動安排，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學打算。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行激勵。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇5

活動目標：

1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動節(jié)。

2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

活動打算：

人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

活動過程：

一、情境導入

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們，五月一日是勞動節(jié)，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動室)變得干凈又美麗吧!

二、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1、交待運用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點，打濕小毛巾，最終擰擰干。

2、老師分組請小動物們打掃，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

老師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

三、勞動其次步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時要把它攤開，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會起到殺菌的作用，下次又可以運用了。

四、勞動第三步：評評哪里最干凈

獅子大王和小動物們一起看看，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈。同時，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五、勞動結束語

小動物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動。同時，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

大班勞動節(jié)主題活動方案篇6

一、活動目的

為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意思和勞動實力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。

二、活動時間、地點

四月二十八日在幼兒園

四月二十九、三十、五一在家里

三、活動形式

以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的學問，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。

四、活動過程

第一階段

四月二十八號：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）

一、課堂講解并描述

1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。

2、講解有關勞動節(jié)的學問。并結合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是歡樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。

二、勞動實踐

1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛惜花草樹木，不要亂拽操場四周的花草樹木，樹葉，不要順手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等）。

3、幼兒在老師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！班主任或當班老師做整理總結：今日我們?yōu)槭裁磩趧?？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和價值？強調“五月一日”是國際勞動節(jié)。

4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗）

其次階段

四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等

2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。

3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。

每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特殊是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得敬重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。

4、幼兒在家的勞動細微環(huán)節(jié)請家長摯友拍成照片開學后交給本班老師。

五、活動結果

第一階段選出2—3個做的好的班，其次階段每班推出兩名做得好的家長！

大班勞動節(jié)主題活動方案篇7

通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)建，我華蜜”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣揚“我勞動，我光榮;我創(chuàng)建，我華蜜”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

一、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

二、活動內容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的.飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，實行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

三、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇8

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的相識，引導幼兒相識四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒酷愛勞動的情感，懂得敬重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教化活動。希望經(jīng)過此活動，教化孩子們酷愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教化的力氣，實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，主動參加活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20xx年4月27日5月5日

五、活動打算

1、經(jīng)過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)酷愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解

五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣揚。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣揚五一勞動節(jié)教化思想，達到家園共育的教化目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本事，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒共享

將自己在家的勞動經(jīng)驗與全班小摯友共享，充分呈現(xiàn)“我能行”!

大班勞動節(jié)主題活動方案篇9

活動目的：

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.觀賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

3.樂于參加活動，感受扎染的奇異，體會勞動的歡樂。

活動打算：

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

活動過程：

一、導入部分：

1、老師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒視察。

——小摯友們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二、學習扎染：

1、觀賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

(2)觀賞各種扎染作品，引導幼兒探討花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。觀賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇妙。

2、老師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。

(2)引導幼兒視察制作材料，共同探討材料的用途和操作方法，學習扎染。

3、嘗試在T恤上進行扎染，布置圖案。

(1)激勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。

(2)老師視察幼兒操作并賜予指導。

三、老師指導：

1、誰的作品扎染勝利了，為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染勝利，為什么?(沒扎緊)

3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、結束部分：

幼兒把扎染的作品晾干，觀賞同伴作品，老師進行總結點評。

活動延長：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

大班勞動節(jié)主題活動方案篇10

一、活動背景

在我們日常社會中，有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中，都隱藏著珍貴的不行估量的教化資源。

老師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的看法，學習初步的人際交往技能，相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的酷愛和對勞動成果的敬重。

二、活動內容

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌頌、家長助教、采訪等形式讓孩子相識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培育孩子視察分析的實力;同時在玩嬉戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的親密關系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

激勵孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮動著手中的工具，在車裝上驚慌嫻熟的勞動著;農夫伯伯手持鋤頭，在田間細致的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細的勞動著，還有許多許多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

(二)詳細活動

1、相識“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3、鮮花送給您(美術活動)

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、找尋身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標

1、關