大班安全教案模板6篇

第頁(yè)大班安全教案模板6篇大班平安教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的自我愛(ài)護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2、正確撥打火警電話(huà)119，面對(duì)火災(zāi)不驚慌，主動(dòng)動(dòng)腦想方法，增加自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。

5、培育幼兒清晰表述和大膽發(fā)言的實(shí)力。

教學(xué)打算：

1、學(xué)問(wèn)打算：

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)平安宣揚(yáng)畫(huà)。

2、物質(zhì)打算：

視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣揚(yáng)片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)記若干。

教學(xué)過(guò)程：

一、講解并描述視頻事務(wù)，感受火災(zāi)的危害。

（1）播放失火視頻。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。

二、探討溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，了解如何避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)。

（1）為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避開(kāi)發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記，說(shuō)誕生活中不能做的事。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，主動(dòng)想方法。

（1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

1、相互溝通宣揚(yáng)畫(huà)，說(shuō)出自己知道的自救方法。

2、模擬練習(xí)撥打火警電話(huà)的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

3、通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)、平安通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)找尋平安出口標(biāo)記。

4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃命撤離閱歷。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。

2、運(yùn)用多種方法快速撤離。

（3）無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。

四、講解并描述故事。

（1）老師講解并描述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。

（2）面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

（3）運(yùn)用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

五、觀看公益片“我們歡樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

（1）假如你是受災(zāi)的小摯友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美妙情感。

（2）張貼平安宣揚(yáng)畫(huà)，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我愛(ài)護(hù)的方法。

溫馨提示：

發(fā)生火災(zāi)，馬上撥打：“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及狀況。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的主動(dòng)性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的發(fā)言，連一些平常比較膽小的孩子也主動(dòng)投入其中，因此，孩子們是在開(kāi)心的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火學(xué)問(wèn)，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃命演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培育了孩子的應(yīng)變實(shí)力。

不足之處：

環(huán)節(jié)的連接不夠流暢，過(guò)渡語(yǔ)言不夠自然，個(gè)別環(huán)節(jié)丟三落四。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去限制的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威逼公眾平安和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)難之一。

大班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)測(cè)光器

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用測(cè)光器測(cè)量光線(xiàn)。

3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。

4.感覺(jué)舒適的光線(xiàn)。

活動(dòng)教學(xué)資源：

指針式測(cè)光器、圖書(shū)區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。

活動(dòng)流程：

一、引起動(dòng)機(jī)

老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒探討：“小摯友好，我叫小花，告知你們一件事喔，最近我的眼睛覺(jué)得很不舒適，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說(shuō)我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、發(fā)展活動(dòng)

1.請(qǐng)幼兒探討各種引起近視的可能緣由。

2.展示測(cè)光器，說(shuō)明測(cè)光器的用途及介紹運(yùn)用方式。

3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書(shū)區(qū)，及各區(qū)域的書(shū)寫(xiě)桌實(shí)際操作測(cè)光器并視察儀器上的數(shù)字改變。

4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。

5.請(qǐng)孩子共享測(cè)量的結(jié)果及光線(xiàn)強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。

6.與幼兒共享標(biāo)準(zhǔn)的光線(xiàn)度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線(xiàn)為350度、白板及圖書(shū)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線(xiàn)為500度)。

7.請(qǐng)幼兒共享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線(xiàn)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線(xiàn)。

三、結(jié)束活動(dòng)

探討愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法。

活動(dòng)評(píng)量：

1.能運(yùn)用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。

2.能說(shuō)出愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法。

留意事項(xiàng)：

1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線(xiàn)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。

2.不同年齡層探討的目標(biāo)可不同。

3.提示幼兒若眼睛出現(xiàn)疲憊，不舒適時(shí);應(yīng)多休息。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈削減成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的改變顯示;讓幼兒知道看書(shū)時(shí)需有足夠的光線(xiàn)。

2.探討看東西的距離及光線(xiàn)對(duì)眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動(dòng)時(shí)間：30-40分

大班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道如何表達(dá)歡樂(lè)的心情。

2、能利用供應(yīng)的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。

3、開(kāi)心、大方地參加活動(dòng)。

活動(dòng)打算：口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線(xiàn)、消毒棉

各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等

活動(dòng)過(guò)程：

1、不快樂(lè)的皇后

師扮演一位不愛(ài)笑、面無(wú)表情的皇后，述說(shuō)自己的苦惱：以前我有一個(gè)小丑摯友，他每天都會(huì)逗我快樂(lè)?，F(xiàn)在他走了，我就再也沒(méi)笑過(guò)、請(qǐng)小摯友想方法，讓她快樂(lè)讓她笑。

怎樣把自己裝扮才會(huì)像小丑那樣驚奇、好笑？

可以做哪些令人的動(dòng)作？

2、可笑的裝扮

介紹幼兒收集的材料，想想各種材料可以怎樣運(yùn)用。請(qǐng)幼兒自由溝通，請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹、溝通自己的想法。

幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。

師幫助幼兒正確運(yùn)用扮裝品，以皇后的身份來(lái)參加指導(dǎo)幼兒

激勵(lì)話(huà)“我來(lái)看誰(shuí)的裝扮的滑稽人能別人笑，還能讓別人大笑的，你的本事真大！”

3、快樂(lè)起來(lái)

幼兒分組表演，把不快樂(lè)的皇后逗笑。

快樂(lè)的.皇后和小摯友一起跳“口哨舞”。

大班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。

活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖。

2、活動(dòng)前排好情景劇。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事。

師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按依次視察圖片，老師提問(wèn)。

提問(wèn)：

*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

*然后發(fā)生了什么事?

*媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒視察并逐幅圖講解并描述。

(3)老師引導(dǎo)幼兒完整講解并描述：

奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3、活動(dòng)探討：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜愛(ài)吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組探討。

4、活動(dòng)總結(jié)：

夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話(huà)，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。假如覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。

大班平安教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們的平安問(wèn)題越來(lái)越被我們所重視，大人除了愛(ài)護(hù)好孩子以外，那最重要的就應(yīng)當(dāng)給孩子以自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，因此我嘗試將一些自我愛(ài)護(hù)的教化內(nèi)容編成故事，在講解并描述給他們聽(tīng)的同時(shí)，給幼兒留有懸念，并抓住幼兒喜愛(ài)扮演黑貓警長(zhǎng)破案的愛(ài)好點(diǎn)，開(kāi)展了本次活動(dòng)。把各種疑點(diǎn)穿插在嬉戲情節(jié)中，以激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)已有的自我愛(ài)護(hù)閱歷進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會(huì)如何做才是最正確的，并遷移到生活中來(lái)。在這一活動(dòng)中我依據(jù)大班幼兒的發(fā)展須要，將入學(xué)打算作為活動(dòng)的重點(diǎn)，力圖通過(guò)這一破案嬉戲，教孩子們記住回家的路途，從而更好的愛(ài)護(hù)自己。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒記住回家的路途，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟生疏人走。

2、在嬉戲中引導(dǎo)幼兒通過(guò)視察找出貝貝兔失蹤事務(wù)的簡(jiǎn)潔緣由，嘗試簡(jiǎn)潔的分析推理。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

4、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)打算：

路途圖、貝貝兔的大、小照片若干、背景圖、電話(huà)等

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師以黑貓警隊(duì)的身份帶領(lǐng)黑貓警長(zhǎng)們走進(jìn)活動(dòng)室。

鈴！鈴！鈴！……電話(huà)響了！

電話(huà)里傳來(lái)貝貝兔媽媽焦急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級(jí)，他應(yīng)當(dāng)下午4點(diǎn)放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒(méi)回家。"請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，（6點(diǎn)鐘）黑貓警隊(duì)勸慰貝貝兔的媽媽說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我們這兒的黑貓警長(zhǎng)會(huì)幫助您，肯定能找到貝貝兔的。"

2、供應(yīng)貝貝兔失蹤線(xiàn)索，黑貓警察們做好破案前的打算工作。

"黑貓警長(zhǎng)們，有案子了，知道是什么事情嗎？""我們?cè)鯓觼?lái)破案了？"引導(dǎo)幼兒提出向貝貝兔媽媽要一些線(xiàn)索。

圖一：（身背書(shū)包的貝貝兔照片）圖二：（圖上畫(huà)有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)樹(shù)林、兒童樂(lè)園、公路、小河和集貿(mào)市場(chǎng)）黑貓警隊(duì)提出要求：細(xì)致視察貝貝兔的照片和路途圖，了解貝貝兔的長(zhǎng)相、途經(jīng)的地方，想一想會(huì)發(fā)生什么樣的事情？

分組談話(huà)：和你旁邊的黑貓警長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你的想法。使幼兒互受啟發(fā)。

3、依據(jù)線(xiàn)索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)黑貓警長(zhǎng)分析推理的欲望。

逐一出示圖片，啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行破案：

圖1、貝貝兔路過(guò)樹(shù)林的圖片當(dāng)貝貝兔路過(guò)樹(shù)林是會(huì)發(fā)生什么事情？

警長(zhǎng)們發(fā)言后，隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)：你們剛才分析了有這樣幾種狀況一……二……從這些狀況中我也得提示我們警長(zhǎng)們以后不管去哪兒，先要記住回家的路途，千萬(wàn)不要迷路。

圖2、貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè)園的圖片當(dāng)貝貝兔路過(guò)兒童樂(lè)園時(shí)會(huì)做什么？可能會(huì)發(fā)生什么事情？

總結(jié)：你們剛才提到的貪玩的問(wèn)題，以我隊(duì)長(zhǎng)的閱歷看這是許多孩子都簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤，你們想對(duì)這樣的孩子說(shuō)些什么呢？

圖3、貝貝兔經(jīng)過(guò)公路的圖片貝貝兔過(guò)公路的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？

怎樣才能避開(kāi)這樣的事情發(fā)生呢？

圖4、貝貝兔路過(guò)小河的圖片貝貝兔經(jīng)過(guò)小河時(shí)會(huì)做什么？有什么危急的事情發(fā)生？為什么？

我們警長(zhǎng)假如看到一些愛(ài)在小河邊玩水的孩子可得提示他們，沒(méi)有大人陪著千萬(wàn)不要在小河邊玩水，更不能到小河里游泳。

圖5、貝貝兔經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的圖片農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是個(gè)什么地方呢？貝貝兔經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候會(huì)有什么事情發(fā)生呢？

總結(jié)：現(xiàn)在有些換人用一些糖果、玩具來(lái)騙孩子，你們認(rèn)為孩子們遇到這種狀況應(yīng)當(dāng)怎么辦？

黑貓警長(zhǎng)提出設(shè)想："如過(guò)貝貝兔沒(méi)走這條路，他又會(huì)去哪兒呢？會(huì)發(fā)生什么事情呢？

4、幼兒設(shè)計(jì)破案方案。

隊(duì)長(zhǎng)：大家都在動(dòng)腦筋想方法，視察得很細(xì)致，分析得也很有道理。請(qǐng)你們根據(jù)自己的分析，你認(rèn)為貝貝最有可能在哪兒，你就把貝貝的照片貼到線(xiàn)路圖的什么地方去，假如你認(rèn)為他去了其他地方，，也可以在線(xiàn)路圖上做上那些地方的標(biāo)記，然后把貝貝的照片貼上去。貼完的黑貓警長(zhǎng)可以把你的想法跟客人老師溝通一下，也請(qǐng)他們幫你出出辦法。

幼兒自由操作、溝通。

"黑貓警長(zhǎng)們，歸隊(duì)！"一起視察路途圖，總結(jié)：許多警長(zhǎng)都認(rèn)為貝貝去了××地方，那我們就一起去找吧。

5、結(jié)束活動(dòng)電話(huà)響起，傳來(lái)貝貝媽的聲音："我家貝貝回來(lái)了，他說(shuō)他經(jīng)過(guò)兒童樂(lè)園時(shí)遇到一位小弟弟只顧著貪玩，和媽媽走丟了，貝貝就把他送回家了，所以回來(lái)晚了。感謝全部的黑貓警長(zhǎng)。""雖然貝貝不是找到的，但我們每位警長(zhǎng)都動(dòng)腦筋了，也有點(diǎn)累了，好了，下班！"

活動(dòng)反思：

通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)覺(jué)平常許多不怎么合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一起完成嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至創(chuàng)建一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍特別。

小百科：失蹤，指去向不明，找不到蹤跡。

大班平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)危害眼睛，造成視力下降。

2、了解造成視力下降的其他緣由，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)視力的方法。

3、學(xué)會(huì)關(guān)注自己的眼睛，情愿主動(dòng)、主動(dòng)地愛(ài)護(hù)好眼睛。

活動(dòng)打算：

1、活動(dòng)前幼兒和家長(zhǎng)一同完成調(diào)查表。

2、彩紙、水彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師和幼兒看視力統(tǒng)計(jì)表，喚醒幼兒的閱歷。

（1）、老師出示事先打算好的統(tǒng)計(jì)表，分析幼兒的視力狀況。

老師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小摯友的視力不太好呢？

（2）、老師和幼兒一同探討視力不好有什么不便利，可以請(qǐng)視力不好的幼兒說(shuō)說(shuō)，也可以請(qǐng)爸爸媽媽視力不好的幼兒說(shuō)說(shuō)。

老師：視力不好，眼睛看不清晰