實習(xí)總結(jié)撰寫格式及修改評語

實習(xí)總結(jié)撰寫格式及修改評語聯(lián)系實習(xí)生告知格式相關(guān)要求初步指導(dǎo)擬定提綱師生溝通完成定稿畢業(yè)當(dāng)日撰寫評語教師修改學(xué)生初稿實習(xí)總結(jié)指導(dǎo)程序（我們要做的）實習(xí)總結(jié)相關(guān)要求（提前告知學(xué)生）初步指導(dǎo)擬定提綱（具體內(nèi)容分配）實習(xí)總結(jié)寫作基本框架（內(nèi)容分配）標(biāo)題實習(xí)總結(jié)正文落款班級姓名時間基本介紹目的、時間、地點、單位簡介、工作崗位結(jié)尾概括全文、努力方向后詳述初步指導(dǎo)擬定提綱（具體內(nèi)容分配）1、面對環(huán)境的改變，進(jìn)入社會的初始心態(tài)與想法。2、實習(xí)基本情況

①實習(xí)中所學(xué)到的知識、技能。

②有哪些能力得到提升。

③實習(xí)中遇到的困惑，自己是通過何種途徑解決的。3、實習(xí)收獲

①經(jīng)過實習(xí)后，初始時的那些心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

②社會與學(xué)校的區(qū)別，自己角色的轉(zhuǎn)變。

③學(xué)校所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系的程度。

④通過實習(xí)，對學(xué)校教學(xué)的建議。正文實習(xí)總結(jié)范例青春留下無悔

——實習(xí)總結(jié)我于2010年3月到東莞現(xiàn)代產(chǎn)品整理服務(wù)有限公司進(jìn)行文員位實習(xí)，這是第一次正式與社會接軌，開始嶄新的生活。學(xué)校的生活與公司的生活總不能混為一談，在學(xué)校的學(xué)習(xí)是理論上的學(xué)習(xí)好比兵法上的紙上談兵，公司的學(xué)習(xí)是實踐性的學(xué)習(xí)。從理論課程過度到實踐操作的具體步驟，目的在于增強(qiáng)自己的勞動觀，以及對自己現(xiàn)掌握知識的鞏固并運用到實踐操作中為社會為公司為自己創(chuàng)造財富。實習(xí)在自己踏入社會的第一步前是前提，是必要。標(biāo)題+副標(biāo)題前言（時間、地點、目的、崗位），總述實習(xí)的意義

我所在的公司，東莞現(xiàn)代產(chǎn)品整理服務(wù)有限公司(ModernTestingServices---MTS）是公司總部（現(xiàn)代技術(shù)（環(huán)球）有限公司）設(shè)立在香港九龍的一家外資企業(yè)。MTS是專長于玩具，家具，紡織品等消費品類的品質(zhì)測試和檢驗服務(wù)的世界級獨立機(jī)構(gòu)。MTS東莞公司成立于2007年7月使用最先進(jìn)的儀器及技術(shù)提供快速，高效率及準(zhǔn)確的技術(shù)支持。公司擁有一流的設(shè)施，在全球15個國家都設(shè)有分公司。公司為客戶提供高素質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，如產(chǎn)品質(zhì)量安全以及改善等。實習(xí)總結(jié)范例實習(xí)公司簡介

剛來到MTS公司，身邊的環(huán)境發(fā)生了好大變化，從學(xué)校變成公司，從老師同學(xué)變成上司同事。面對這些變化，剛開始真的覺得很彷徨，很迷茫。接觸跟以前不同的人和事，看著同事好像漠不關(guān)心的樣子，感到有點失落。我是擔(dān)任文員一職，主要的工作就是電腦文字錄入，也就是打報告。由于公司是一家外資公司，所接觸的東西全都是英文，雖然我是英語專業(yè)，但這些都是我沒接觸過的一些專業(yè)性的英文，看著那些全英文的報告，我感到不知所措。同事給我講解報告時，我也是聽得一頭霧水。加上報告的種類很多，格式打法都不一樣，使得我更頭暈?zāi)垦?。幸好那時候公司還比較閑，所以我有更多的時間去學(xué)會，去領(lǐng)悟。自學(xué)能力，很重要，有些東西別人講了不一定領(lǐng)悟得了，要靠自己去領(lǐng)悟會學(xué)得更好更多。就像我打報告，同事講的，我一點都聽不懂，但是我懂得要做筆記，然后再通過自己不停的琢磨，雖然不能一下全會了，但也慢慢領(lǐng)悟了。

實習(xí)總結(jié)范例剛?cè)肷鐣械胶蛯W(xué)校生活的差別；實習(xí)的內(nèi)容和所做出的努力

就這樣，經(jīng)過一些日子，我也覺得自己應(yīng)該都會了。然而也因為這樣，就有點馬虎，導(dǎo)致好幾次都有些地方出錯，有不夠細(xì)心的把一些基本資料打錯。就這樣，我才發(fā)覺，通過報告，可以學(xué)到一些專業(yè)性的東西。我知道，就算是工作再簡單，我們也不能馬虎，我們的一個小錯誤，可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失。所以，我現(xiàn)在都會更認(rèn)真去打好每一份報告。養(yǎng)成一個小心謹(jǐn)慎做事的好習(xí)慣。工作，避免不了與人打交道，電視上總是上演著同事們多么的狡猾恐怖，上司們也兇巴巴。其實，也并沒有那么夸張，在公司慢慢的與人相處久了。發(fā)覺有些上司也是很平易近人。而同事，雖然沒有像以前同學(xué)那樣噓寒問暖的，但是有需要時還是很樂于幫助我們的。大家有時候還是能有說有笑。當(dāng)然，這個社會人與人之間畢竟存在著利益關(guān)系，總會有一些人在背地里勾心斗角，甚至不擇手段。

實習(xí)總結(jié)范例剛開始工作時遇到的挫折和社會人際關(guān)系的不適應(yīng)

學(xué)校呢也可以說是社會的小型寫照，但學(xué)校遠(yuǎn)比不上社會的復(fù)雜，在學(xué)?？梢赃^著與世無爭的生活，什么事都有老爸老媽做強(qiáng)大的后盾。上課、下課、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺。等等的瑣事都沒有說受到太大的限制，有很大的個人空間與個人時間。社會生活就不同啦，社會上人們都在為生存、為生存的更好而賣命，利益紛爭也就更加擴(kuò)大。免不了爾虞我詐，為了物質(zhì)或權(quán)力而互相傾軋。卻生活也多了點限制，在公司要公司的規(guī)章制度辦事，一切都要有理有序的完成。但要明白社會的流程就是這樣，想成功就要有付出。把在學(xué)校里所學(xué)的知識與實踐有機(jī)的結(jié)合起來努力拼搏。學(xué)校所學(xué)的知識是基礎(chǔ)，把持這一基礎(chǔ)結(jié)合實際用于工作中，沒有書本中的理論就沒有所謂的實踐，沒有實踐所謂的理論也就成為空談，兩者互相依存互相補(bǔ)充。社會實踐也是學(xué)習(xí)的另一種，不斷地從實踐中累計知識，把這些學(xué)來的知識不斷地合并到自己已有的知識庫中，不斷地強(qiáng)化自己。實習(xí)總結(jié)范例度過挫折后的感想和理論與實踐差距的認(rèn)識

實習(xí)生活是我踏進(jìn)社會的第一步，現(xiàn)在，我將為自己的實習(xí)之路描上一個逗號！這個逗號，勾勒出一個段的青澀成長過程，這一時期卻彌足珍貴。路還長，風(fēng)云際遇能否相隨，自食其力、不斷進(jìn)取便是開創(chuàng)這條路的康莊大道。也從這次實習(xí)中我隱約中窺探到自己以后的發(fā)展方向，從事文職類的工作，每個人都有屬于或是自己喜歡的工作，而文職類是我所喜歡的工作，我會朝著這方面發(fā)展，努力做到這方面的佼佼者。讓自己的青春留下無悔，加油。

商英一班蔡妙珊實習(xí)總結(jié)范例實習(xí)總結(jié)感想以及以后努力方向?qū)嵙?xí)總結(jié)修改過程（常出現(xiàn)問題）撰寫評語（我們要做的）1、實事求是，客觀公正。既要看實習(xí)總結(jié)的寫作水平，又要看其在實習(xí)總結(jié)撰寫過程中的行為和態(tài)度。2、能反映學(xué)生的實習(xí)總寫作特點。根據(jù)不同實習(xí)崗位，用不同的評價語言。3、語言簡潔明確，有分寸。評語要求言簡意賅，恰如其份，明確清楚，把握分寸。1、夸大事實。過份的表揚學(xué)生在實習(xí)總結(jié)中的寫作水平。2、貶義詞過多。因?qū)W生實習(xí)總結(jié)文采缺陷而大量運用貶義詞，應(yīng)以鼓勵為主。3、主要身份不明。以實習(xí)總結(jié)指導(dǎo)老師身份針對于總結(jié)文章進(jìn)行點評，而非實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行點評。撰寫原則撰寫誤區(qū)撰寫評語（我們要做的）1、開頭——態(tài)度。如：“在實習(xí)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個實習(xí)工作總結(jié)的撰寫?！?/p>

2、主體——結(jié)構(gòu)、文法分析。（結(jié)構(gòu)是否合理，優(yōu)點？文章語言運用是否恰當(dāng)？）如：“學(xué)生從他（她）在實習(xí)中的勞動態(tài)度到勞動紀(jì)律到職業(yè)道德到專業(yè)技能到創(chuàng)新能力到協(xié)作精神等幾個方面做出總結(jié)。結(jié)構(gòu)合理，符合要求。”“語言流暢，選材恰當(dāng)，充分運用語言、動作、心理描寫，使用原本枯燥的總結(jié)性文章具體生動。”3、結(jié)尾——點出不足，提出希望。撰寫內(nèi)容撰寫評語范例

在實習(xí)中，該同學(xué)能在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個實習(xí)工作總結(jié)的撰寫。在整個過程，態(tài)度端正、內(nèi)容合理，符合要求。該生在本文結(jié)構(gòu)的處理上按照實習(xí)中由不懂、入門、獨立完成工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的發(fā)展順序進(jìn)行描述。分別寫了他（她）在實習(xí)中的勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力、協(xié)作精