蘇教版四年級科學(xué)《物體形狀改變以后》課件_第1頁
蘇教版四年級科學(xué)《物體形狀改變以后》課件_第2頁
蘇教版四年級科學(xué)《物體形狀改變以后》課件_第3頁
蘇教版四年級科學(xué)《物體形狀改變以后》課件_第4頁
蘇教版四年級科學(xué)《物體形狀改變以后》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

物體形狀改變以后建湖縣育紅實驗小學(xué)張其云力的作用效果改變物體的形狀或體積（使物體發(fā)生形變）效果之二：效果之一：改變物體的運動狀態(tài)運動狀態(tài)的改變是指：物體速度的快慢、和運動方向的改變物體形狀改變以后原來的形狀變長（形狀改變或體積改變）用力拉（施加力）松開（去掉力）物體彈力與彈性實驗報告單橡皮筋拉橡皮筋時松橡皮筋后彈簧壓彈簧時松彈簧后海綿擠海綿時松擠海綿后尺子用力握時不用力握時硬幣按住中間的，彈擊后硬幣，觀察前硬幣中間硬幣有何變化橡皮筋變長彈簧變短海綿變扁尺子變彎前硬幣被擊打出去橡皮筋變短（回歸原來的樣子）彈簧變長（回歸原來的樣子）海綿變寬（回歸原來的樣子）尺子變直（回歸原來的樣子）看不見的形變產(chǎn)生的力實驗提示卡1、合理分工，有助于更快的完成實驗。2、掛鉤碼后，要等彈簧不動時再測量。3、測量時不能用手抓鉤碼或彈簧。4、測量時直尺的“0”刻度要與彈簧的最上端對齊。5、讀數(shù)時，視線應(yīng)與直尺的刻度線相垂直。彈簧伸長與拉力的關(guān)系彈簧伸長與拉力的關(guān)系2.彈簧伸長與拉力的關(guān)系通過對彈簧的實驗研究，我發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，在彈簧上掛的鉤碼越多，彈簧越長，掛的（鉤碼）越少，彈簧越短

通過對彈簧的實驗研究，我還發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，彈簧增加相同的力，增加的長度相等。彈性當(dāng)這些物體，受到外力時，形狀或體積發(fā)生改變，去掉外力時又恢復(fù)到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做“彈性”。思考：通過前面的實驗研究，你知道什么是彈性與彈力嗎？彈力一個物體拉長以后，要恢復(fù)原來的形狀，就產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力，這種力叫做彈力。簡單而言：使物體恢復(fù)原來形狀或體積的力叫彈力

3.彈性在生活中的應(yīng)用拓展

今天這節(jié)課，我們探究了橡皮筋、彈簧、硬幣、海綿這些不起眼的物體。其實，科學(xué)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，無處不在，無時不在，只要我們做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，那么大家一定懂得更多的科學(xué)道理，掌握更多的科學(xué)知識。請同學(xué)們利用業(yè)余時間，找一找在我們的生活中，還有那些東西運用到了彈性或者彈力。這些東

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論