大班教案集合六篇

第頁大班教案集合六篇大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞布娃娃，萌發(fā)愛惜、關(guān)切娃娃的情感。

2.體驗(yàn)美術(shù)觀賞活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

1.請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)自己最喜愛的娃娃，并為小娃娃起名字。

2.老師打算一個(gè)大娃娃。

3.教學(xué)掛圖"布娃娃"1張。

4.幼兒操作材料"布娃娃"。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀賞大娃娃。

老師：我是媽媽，我有一個(gè)可愛的寶寶，名字叫玲玲，你們喜愛玲玲嗎？

老師邊說邊出示大娃娃，引起幼兒視察的愛好。

老師：你喜愛玲玲的什么地方？

請(qǐng)幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜愛她大大的眼睛，我喜愛她美麗的裙子……老師小結(jié)：我的寶寶叫玲玲，她有大大的眼睛，美麗的裙子，摸上去軟軟的……看上去很可愛，我真喜愛她！

2.引導(dǎo)幼兒觀賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的名字，喜愛她的什么地方。幼兒充分表述。

老師：我們的寶寶很可愛，媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會(huì)舒適呢？

請(qǐng)部分幼兒用動(dòng)作表示。

3.引導(dǎo)幼兒觀賞操作材料"布娃娃"。

請(qǐng)幼兒講解并描述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜愛哪一個(gè)？

4.引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。

學(xué)習(xí)兒歌。

5.引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺，結(jié)束活動(dòng)。

老師：小寶寶要睡覺了，我們來拍拍她，讓她睡覺吧。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在熟識(shí)樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)集體舞，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱，織網(wǎng)的動(dòng)作。

2、能在腕花和標(biāo)記的幫助下，快速改變往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形并結(jié)伴交換舞伴。

3、體驗(yàn)集體舞中戰(zhàn)勝灰太生狼參與舞會(huì)帶來的歡樂。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)編實(shí)力與合作實(shí)力。

5、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合挽帶和標(biāo)記快速改變圓心交替走及圓上走。

活動(dòng)打算

音樂《喜洋洋》、紅黃花40朵，面具、演出服裝

活動(dòng)過程

師生隨喜羊羊和灰太狼音樂入場(chǎng)

（一）、動(dòng)畫一：長(zhǎng)老：小羊們，我們青青草原要開舞會(huì)了，我們還請(qǐng)了很多客人到我們青青草原來，你們漸漸去打算吧！

動(dòng)畫二：灰太狼，羊村要開舞會(huì)了……

師說：唉呀，灰太狼要在開舞會(huì)的時(shí)候來抓我們，怎么辦？你們想想有什么方法可以先抓住他呀？

（二）、老師引導(dǎo)幼兒想方法，并創(chuàng)編動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)音樂第一部分打招呼，交摯友動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)音樂其次部分挖陷阱的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)音樂第三部分織網(wǎng)的動(dòng)作。

（三）、完整的隨音樂跳二遍。

師：這灰太狼可不簡(jiǎn)單應(yīng)付，我們要多挖幾個(gè)陷阱它才會(huì)上當(dāng)。

（四）、師：舞會(huì)快要起先了，灰太狼也快來了，我們要加油干呀！（幼兒隨師跳集體舞途中，放灰太狼錄音）舞會(huì)要起先了，我得想方法混進(jìn)去，然后一個(gè)一個(gè)把它們吃掉。一位老師扮灰太狼進(jìn)入場(chǎng)地，說：我要吃掉你們，唉呀，我掉到陷阱里了，求求你們饒了我吧！

師：快快，我們牽起雙手把網(wǎng)拉緊。

（五）參與舞會(huì)

師：小摯友們真英勇，唉呀，舞會(huì)快起先了，我們還沒裝扮自己呢?？炜熳ゾo時(shí)間把自己裝扮得要多美有多美。（師生換裝）

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，我選擇了一節(jié)大班集體舞活動(dòng)《歡樂的舞會(huì)》，這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂活動(dòng)，是因?yàn)橄惭蜓蚺c灰太狼是我們小摯友所熟識(shí)和寵愛的好摯友，在活動(dòng)中幼兒通過挽帶和標(biāo)記的幫助能快速改變往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形，通過這節(jié)課，能讓幼兒體會(huì)到大家同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來的歡樂。整個(gè)活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到。從目標(biāo)的完成度來看，尤其是中間的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作并結(jié)合挽帶和標(biāo)記快速改變圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標(biāo)基本完成，但同時(shí)，我感覺整體支配欠緊密，難點(diǎn)沒有加強(qiáng)，其實(shí)挖陷阱這個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作幼兒已經(jīng)能夠很快駕馭，在實(shí)施中可以適當(dāng)?shù)匾罁?jù)進(jìn)度削減練習(xí)次數(shù)，同時(shí)，織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點(diǎn)中的困難之處，老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒（先腳——手——打結(jié)）多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，并且，由于踏腳等細(xì)則沒有說清晰，使幼兒很迷茫，操作時(shí)就顯得不順暢了。

小百科：舞會(huì)是西方一種正式的跳舞的集會(huì)，參與者要穿著晚禮服等正裝，整場(chǎng)舞會(huì)中很大的一部分由交際舞構(gòu)成。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子學(xué)會(huì)聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，并根據(jù)音樂節(jié)奏玩嬉戲。

2、在音樂嬉戲中培育幼兒大膽表演的實(shí)力。

3、讓孩子們?cè)谝魳锋覒蛑懈惺軞g樂。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

5、提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算

斗牛視頻斗牛舞蹈視頻嬉戲主題音樂紅布20條牛仔帽子

活動(dòng)過程

1、觀看真實(shí)的斗牛表演視頻，引入話題。

2、觀看斗牛舞蹈表演。

3、小摯友感受音樂的節(jié)奏，自由創(chuàng)編動(dòng)作。

4、老師進(jìn)行音樂分段講解，讓孩子學(xué)習(xí)第一次音樂嬉戲的玩法。

5、其次次嬉戲新的玩法。

6、第三次新的玩法。

結(jié)束活動(dòng)

1、請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的全部老師一起來玩一次。

2、老師小結(jié)。

大班教案篇4

隨著春天的腳步漸漸靠近，孩子們每次去漫步活動(dòng)時(shí)都會(huì)有驚異的發(fā)覺。“老師，你快看，果園里櫻桃樹開花了，發(fā)芽了?！薄袄蠋?，油菜花也開了，黃黃的，可美麗了。”“蝴蝶、蜜蜂不停地飛過來采蜜?！敝邪嘞聦W(xué)期的孩子，他們的探究實(shí)力、視察實(shí)力、分析實(shí)力都有了很大的提高。本周我們結(jié)合季節(jié)和孩子的年齡特點(diǎn)，開展了關(guān)于春天真美的主題活動(dòng)，孩子們也感受到了春天濃濃的氣息。

在主題活動(dòng)開展中，我發(fā)覺孩子們對(duì)于春雨這首詩歌特殊感愛好。詩歌中描繪出綿綿的春雨，給大自然萬物帶來勃勃的朝氣。詩歌的意境特殊也很美麗，一出示掛圖，就形象的把整首詩歌的內(nèi)容呈現(xiàn)的淋漓盡致。自然界的萬物在春雨的滋潤下漸漸的醒悟，漸漸的長(zhǎng)大。從這里就可以讓孩子們感受和體驗(yàn)到春雨的力氣，它可以給促進(jìn)萬物的生長(zhǎng)。

為了讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果，我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定位為：

1。理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的`韻律美。

2。知道春雨會(huì)給大地帶來朝氣，初步了解植物生長(zhǎng)于春雨有關(guān)。

3。嘗試依據(jù)詩句重復(fù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臄U(kuò)編。在活動(dòng)前先和孩子們談?wù)摯禾?，感受春天的氣候特征。在談話中可以幫助梳理一下閱歷，有了老師的鋪墊這為后面的學(xué)習(xí)和擴(kuò)編做了很好的打算。再去聽老師范念，在老師范念的引領(lǐng)下引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，并提問，你們聽到了詩歌中描繪了哪些內(nèi)容，你能試一試？說一說嗎？

幼兒一邊說老師幫助幼兒提升和確定?；顒?dòng)中邊出示掛圖邊呈現(xiàn)圖譜的形式，讓幼兒更形象、生動(dòng)的感受到這首詩歌的美麗意境，從而讓孩子們深深的愛上這首詩歌。圖譜的呈現(xiàn)也讓幼兒詩歌中詩句重復(fù)的特點(diǎn)和詩句中各個(gè)句式的前后依次有了梳理，同時(shí)也幫助了記憶詩歌內(nèi)容。

活動(dòng)的難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)擴(kuò)編，了解和詩歌的句式和知道了春雨與植物的生長(zhǎng)關(guān)系有了肯定了解。這樣為擴(kuò)編環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)，有許多幼兒會(huì)用詩歌中的句式擴(kuò)編。比如小鳥說：“下吧，下吧，我要喝水?！庇筒嘶ㄕf：“下吧，下吧，我要開花。”聽到孩子們這樣一句句的生動(dòng)闡述讓我感受到孩子們對(duì)詩歌的句式和意思理解的相當(dāng)?shù)耐笍?。為了加深幼兒?duì)詩歌的理解和相識(shí)，還請(qǐng)全班幼兒把幾句擴(kuò)編的詩句加入到詩歌中進(jìn)行表演，運(yùn)用表情和動(dòng)作來表達(dá)對(duì)春雨的感受，孩子們想象力豐富，心情高漲。

大班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒主動(dòng)參加表演嬉戲活動(dòng)。

2、培育幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪番扮演角色。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算：小熊家的家具、餐具、用品（見ｐ391）頭飾等；

學(xué)問閱歷打算：幼兒已有接待過客人或到別人家做客的閱歷。

老師預(yù)設(shè)與幼兒活動(dòng)狀況：

一、談話引題。師：你有沒接待過客人或到別人家做過客，你是怎樣接待客人的？

二、老師講解并描述故事。讓幼兒通過故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述故事重點(diǎn)部分。

三、啟發(fā)幼兒對(duì)各個(gè)角色的動(dòng)作表演，學(xué)會(huì)表現(xiàn)各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（本節(jié)重點(diǎn)讓幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)復(fù)述，初步駕馭角色對(duì)話。）

留意：活動(dòng)調(diào)整可以讓幼兒分組扮演角色進(jìn)行對(duì)話表演。

教學(xué)反思

這次教學(xué)活動(dòng)選自語言《小熊請(qǐng)客》。教學(xué)時(shí)，發(fā)覺內(nèi)容雖然有些簡(jiǎn)潔，但孩子通過觀看課件的形式，愛好還是挺高的，在教學(xué)活動(dòng)中，我先設(shè)計(jì)故事情景，同時(shí)用角色語言進(jìn)行配音。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事里小動(dòng)物的禮貌、禮儀，培育孩子從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

在教學(xué)中，老師首先應(yīng)當(dāng)明確：打算教具材料目的是讓幼兒視察畫面，依據(jù)畫面所傳達(dá)的信息來學(xué)故事，那么幼兒在聽、看故事時(shí)應(yīng)當(dāng)在符合故事大意的基礎(chǔ)上，來理解禮貌的好處。至于故事內(nèi)容通過課件就可以了解。如何讓孩子學(xué)會(huì)懂禮貌呢？這就須要老師適時(shí)引導(dǎo)、激勵(lì)孩子能夠自己說。

這個(gè)故事比較簡(jiǎn)潔，許多重復(fù)的話，幼兒一學(xué)就會(huì)。應(yīng)當(dāng)讓寶寶以角色的形式，把故事中的禮貌用語表演出來，這樣就達(dá)到了教學(xué)目的。在做這些活動(dòng)時(shí)，老師可以先選出幾個(gè)膽大的孩子來仿照，當(dāng)眾教給他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)更好些！托班孩子小，在選擇角色時(shí)須要老師剛好的指導(dǎo)，比如：有喜愛熊貓的都站起來學(xué)熊貓，然后讓他們仿照小熊的語氣去說話等。在我的教學(xué)打算中，事先支配了讓幼兒動(dòng)手操作，去給好摯友送食物，但由于我的驚慌、疏忽造成了遺漏。

總的來說，十幾分鐘的課，既要突出重點(diǎn)又能充分發(fā)揮孩子主動(dòng)主動(dòng)性，是有些難度的，所以對(duì)教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教材和教學(xué)對(duì)象要駕馭好，重難點(diǎn)和孩子的認(rèn)知實(shí)力要做到心中有數(shù)。

大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作

2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的依次并通過視察、仿照初步駕馭"火車舞"的邀請(qǐng)方法。

3、知道通過邀請(qǐng)，火車會(huì)越來越長(zhǎng)，人會(huì)越來越多，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈，共同活動(dòng)的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟識(shí)樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

活動(dòng)打算：

相識(shí)過火車，知道火車頭與車廂的形態(tài)及關(guān)系。

活動(dòng)過程：

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入，。引起幼兒對(duì)"火車舞"愛好。

二、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)樂曲的旋律、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探究開火車和火車跑的動(dòng)作。

三、激勵(lì)幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞"火車舞"。

1、老師扮火車頭，邀請(qǐng)一名幼兒跳火車舞。

2、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作。

3、依據(jù)圖片依次，老師帶幼兒跳邀請(qǐng)物"火車舞"，重點(diǎn)幫助幼兒駕馭邀請(qǐng)和變更火車頭的方法。

五、激勵(lì)