平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心關(guān)于公布2023年度市

平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心關(guān)于公布2005年度市、縣優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)名單的通知各學(xué)區(qū)、中小學(xué)、幼兒園，縣直屬各學(xué)校：2005年度市、縣教育科學(xué)研究課題成果評(píng)審工作業(yè)已結(jié)束。經(jīng)專家組的認(rèn)真評(píng)審，我縣獲市一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；共評(píng)出縣一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，二等獎(jiǎng)30項(xiàng)，三等獎(jiǎng)60項(xiàng)?，F(xiàn)將名單予以公布。望各地各校相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同努力，把我縣的教育科研工作做得更好。為我縣教育的平穩(wěn)、和諧可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。附件：市、縣課題獲獎(jiǎng)名單平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心二OO六年三月二十七日抄送：市教研院、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)附件：2005年市、縣課題獲獎(jiǎng)名單一、市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)(1項(xiàng))《小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)施策略與教學(xué)實(shí)踐研究》昆陽(yáng)一小林祖潤(rùn)吳恢鑾吳永遠(yuǎn)陳湘麗侯芙蓉二等獎(jiǎng)(3項(xiàng))《高中生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略的養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)研究》平陽(yáng)一中章志儀項(xiàng)小穎(執(zhí)筆)周敏麗林浩溫婷婷《小學(xué)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索》平陽(yáng)縣小曹玉眉李碧慧林明存周平楊麗麗《小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放教學(xué)研究》昆陽(yáng)一小謝作長(zhǎng)吳永遠(yuǎn)(執(zhí)筆)吳恢鑾林祖潤(rùn)陳紅娟三等獎(jiǎng)(6項(xiàng))《利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源縮小城鄉(xiāng)教育差距的研究》平陽(yáng)二中黃益琨黃顯暢周建生陳明世許宏飛《鰲江小學(xué)以人文教育為主線學(xué)校德育特色創(chuàng)造研究》鰲江小學(xué)趙崇潔葉克表鄭旭黎黃學(xué)雷余蓮蓮《實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)的實(shí)踐研究》平陽(yáng)縣小池昌松黃德欽(執(zhí)筆)李碧慧林明存曹玉眉《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂語(yǔ)言研究》鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)周華金麗萍陳海陽(yáng)王敏霞金麗敏《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的研究》蕭江四小陳欽泛袁德厚(執(zhí)筆)王孝元鐘維斌王海金《農(nóng)村教育語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐與理論探究》水頭二中林圣雕徐君藍(lán)天麗黃小玲陳月嬌二、市“青年雙百”優(yōu)秀課題成果獲獎(jiǎng)名單二等獎(jiǎng)(3項(xiàng))《構(gòu)建中職財(cái)會(huì)專業(yè)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究》縣職教中心李光吳應(yīng)紅應(yīng)冬蘭吳婷生孫雷《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)差異教學(xué)的實(shí)踐與研究》鰲江七小陳愛(ài)華溫從國(guó)錢云書鄭志凱周小蕓《信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程整合的理論與實(shí)踐探索》平陽(yáng)縣小林明存黃德欽蘇立杲溫茜茜李佩珠三等獎(jiǎng)(2項(xiàng))《平陽(yáng)縣鳳巢中學(xué)德育特色教育實(shí)踐研究》鳳巢中學(xué)謝傳僑林輝徐彩擁應(yīng)新湯白洪霞《小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)教學(xué)與課外閱讀有效結(jié)合的研究》昆陽(yáng)二小鮑海淞黃凌云(執(zhí)筆)李上岳林海帆陳麗穎三、平陽(yáng)縣2005年度教育科研課題研究成果獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)(11項(xiàng))《農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整工作探討》平陽(yáng)縣教育局蔡昌希(組長(zhǎng))宋皎然(執(zhí)筆)王孝養(yǎng)《幼兒園兒歌和音樂(lè)的整合研究》縣機(jī)關(guān)幼兒園白靜(執(zhí)筆)林雁華溫小建《走進(jìn)思品新課程開(kāi)展學(xué)?！半[性”教育的研究》平陽(yáng)縣小池昌松(執(zhí)筆)徐文勝周平金玨溫茜茜《認(rèn)識(shí)自己，做合格的人才》

——小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的研究平陽(yáng)縣小周高強(qiáng)(執(zhí)筆)姜小蒙周燕飛林麗芳《突出主體參與促進(jìn)自主發(fā)展》昆陽(yáng)一小楊繼鋒(執(zhí)筆)周海鷗張燕雷立新陳美芬《溝通網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放作業(yè)設(shè)計(jì)》昆陽(yáng)二小黃曉芳(執(zhí)筆)鮑海淞李上岳林秋芬徐麗君《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的研究》昆陽(yáng)五小姜文(執(zhí)筆)徐明霞蘇詠梅陳蘭香《新課程理念下學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)與發(fā)展》——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的探究鰲江四小徐步升(執(zhí)筆)溫麗輝溫小豐俞秀靜付小瑩《平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校幼小銜接教育研究》新紀(jì)元學(xué)校葉紹勝(執(zhí)筆)許益權(quán)張小微陳彩萍鄭玉琴《以環(huán)境教育促進(jìn)作文先導(dǎo)式的研究》新紀(jì)元學(xué)校李明莉(執(zhí)筆)易燎鑫陳治見(jiàn)金之靜楊紅瑜《讓生活豐富語(yǔ)文用語(yǔ)言描述生活》水頭一中呂小衛(wèi)二等獎(jiǎng)(30項(xiàng))《即興性》——現(xiàn)代中小學(xué)音樂(lè)教師能力的培養(yǎng)與提高縣教師進(jìn)修校蘇偉《愉快教育理論的研究及在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐》鰲江中學(xué)陶建敏《職高信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合研究》平陽(yáng)職技校林慧《中西文化差異與教學(xué)實(shí)踐》縣職教中心陳光取(執(zhí)筆)施明芬王小紅《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的研究》平陽(yáng)縣小應(yīng)小敏(執(zhí)筆)潘小玲馬賽賽程翔余偉亮《小學(xué)音樂(lè)課中創(chuàng)造力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》平陽(yáng)縣小陳青(執(zhí)筆)王建曹大力周芳林雅《“合作學(xué)習(xí)”在小學(xué)科學(xué)教育中的實(shí)踐與研究》平陽(yáng)縣小應(yīng)小敏(執(zhí)筆)潘小玲馬賽賽程翔余偉亮《初中弱勢(shì)學(xué)生的個(gè)案分析》昆陽(yáng)二中徐里麗《合作學(xué)習(xí)有效性策略的實(shí)踐與研究》昆陽(yáng)二中聶榮輝(組長(zhǎng))吳光景(執(zhí)筆)陳秀飛鐘運(yùn)想馬斌《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐與探索》昆陽(yáng)二小陳麗穎(執(zhí)筆)林海帆黃曉芳周文仙伍微微《小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的研究》昆陽(yáng)三小林素玉《培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生“快節(jié)奏，高效益”良好習(xí)慣的研究》昆陽(yáng)五小徐明霞(執(zhí)筆)宋小玲尤良芳林仕娟鄭愛(ài)娥《小學(xué)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的研究》昆陽(yáng)五小孔曉霞(執(zhí)筆)邱麗萍方小茹游麗君黃加誠(chéng)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》宋橋鎮(zhèn)小徐小巧《利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索新的初中英語(yǔ)教學(xué)模式》錢倉(cāng)鎮(zhèn)中張影約(執(zhí)筆)溫紅葉莊華川陳文君章小英《小學(xué)語(yǔ)文課外綜合作業(yè)的研究》鰲江四小鄭小敏《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》鰲江七小楊守教(執(zhí)筆)陳愛(ài)華陳小拉王賽艷鄭志凱《農(nóng)村小學(xué)新課程低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐和研究》鰲江七小陳小亞(執(zhí)筆)雷松蘭李麗亞鄭正棋謝云霞《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力的研究》鰲江八小張純武(執(zhí)筆)方高旦《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》鰲江八小楊小霞《webquest在科學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題中的應(yīng)用》縣少藝校白榮萱(執(zhí)筆)楊克寧潘頂敏溫海霞《民辦寄宿制學(xué)校心理健康教育校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的實(shí)踐與研究》新紀(jì)元學(xué)校易燎鑫(執(zhí)筆)陳先松蘭何平李德海蔡果《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究》水頭一小李瑩瑩(執(zhí)筆)陳圓圓張百修馬瑤瓊周陽(yáng)《如何解決作文時(shí)“無(wú)米下鍋”的窘迫境況》蕭江二中繆海茹《新課改下生活中的德育》——家教教育少先隊(duì)特色活動(dòng)實(shí)踐研究蕭江二小徐順建(執(zhí)筆)周崇高溫志香王孝樂(lè)林永生《思想品德課導(dǎo)行教育的探索與研究》蕭江五小吳小芳(執(zhí)筆)金永壽章志雨林雪琴《回歸生活的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索研究》南雁鎮(zhèn)小林歡歡(執(zhí)筆)田玉華林海娟林來(lái)金卓佐縣《語(yǔ)文教學(xué)中自主創(chuàng)新教學(xué)的研究》南雁鎮(zhèn)小曾海燕(執(zhí)筆)曾海青毛淑娟黃曉陽(yáng)黃芳萍《大體育》——民間體育游戲教材化的過(guò)程研究青街小學(xué)藍(lán)天勝(執(zhí)筆)李信延李才《農(nóng)村小學(xué)研究性閱讀實(shí)踐研究》順溪鎮(zhèn)小藍(lán)家勛(組長(zhǎng))雷衍頂(執(zhí)筆)陳蓉王德仁陳治福三等獎(jiǎng)(60項(xiàng))《職高品德不良學(xué)生的心理健康研究》縣教師進(jìn)修校葉小琴《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合研究》鰲江中學(xué)白洪軍《關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的研究》鰲江中學(xué)徐朝陽(yáng)《新課標(biāo)下網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐研究》平陽(yáng)二中周建生(組長(zhǎng))黃顯暢(執(zhí)筆)陳明世許宏飛楊守爾《利用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化職高英語(yǔ)教學(xué)的探究》縣職教中心周小曉(組長(zhǎng))許愛(ài)雪(執(zhí)筆)《幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化的研究》縣機(jī)關(guān)幼兒園陳小香(執(zhí)筆)陳青華《中等生教育的實(shí)踐研究》昆陽(yáng)二中游廣勝《新課標(biāo)理念下初中學(xué)生耐挫教育的實(shí)踐研究》昆陽(yáng)二中溫海濱(執(zhí)筆)周毅《自學(xué)與目標(biāo)教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐研究》昆陽(yáng)二中姜梅娟《七年級(jí)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)的研究》昆陽(yáng)四中白炳珍(組長(zhǎng))洪暉章(執(zhí)筆)孔慶勇《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“基于網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)主義模式”的研究》宋橋中學(xué)邱勝利(執(zhí)筆)陳樂(lè)茹傅維亮陳銀者《對(duì)初中英語(yǔ)積極學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐和探索》鄭樓中學(xué)宋文靜《學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的個(gè)性化研究》昆陽(yáng)一小侯芙蓉《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)讀創(chuàng)新教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究》昆陽(yáng)五小葉曦(組長(zhǎng))鄭如意(執(zhí)筆)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》昆陽(yáng)六小陳愛(ài)雪(組長(zhǎng))林慧(執(zhí)筆)《關(guān)于“倡導(dǎo)學(xué)生真實(shí)寫作發(fā)展學(xué)生個(gè)性”的研究》昆陽(yáng)六小蔡小玲《小學(xué)語(yǔ)文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究與探索》榆洋鎮(zhèn)中心校李潔(組長(zhǎng))余曉綿程慧《學(xué)生寫英語(yǔ)日記的實(shí)踐與探索研究》榆洋鎮(zhèn)中心校徐崇明(組長(zhǎng))周旭影潘如娥余曉敏周小靜《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐》宋橋鎮(zhèn)小鐘如如《在新課程體制下如何更好的將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂整合》鰲江一小藍(lán)衍局(執(zhí)筆)黃崇鴻馮麗岳呂歡歡杜月賽《低年級(jí)學(xué)生理解幾何圖形概念的研究》鰲江二小蘇娜(執(zhí)筆)陳培束陳玲俐溫榮超錢素芳《在小學(xué)低年級(jí)實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)的探索研究》鰲江二小鄭旭黎《構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)，探究創(chuàng)新”教學(xué)模式的研究》鰲江二小馮海燕(執(zhí)筆)金小芬陳芙蓉鄭初歐《重視音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學(xué)研究》鰲江四小付小衛(wèi)《形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用》鰲江四小姚海燕《提高小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐之研究》鰲江四小雷斯精(執(zhí)筆)李開(kāi)武楊作銘楊冬青張如意《班級(jí)分層管理的探索研究》鰲江四小林霞(執(zhí)筆)白洪府黃平意林穎《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)作文教學(xué)特色研究》鰲江六小金如婷《初中自然科學(xué)探究式教學(xué)活動(dòng)的研究》鰲江六中鰲江六中自然科學(xué)課題組《新課程實(shí)施中的農(nóng)村中學(xué)歷史與社會(huì)教學(xué)改革研究》鰲江六中章萬(wàn)輪(執(zhí)筆)林廣萍孫啟會(huì)張可可卓小紅《中學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題》——自主解決”課堂教學(xué)模式探索鰲江七中陳安娜《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施電子琴教學(xué)的實(shí)踐與研究》鰲江七小季芳(執(zhí)筆)胡芬芬陳小亞雷松蘭《情感教育滲透于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和實(shí)踐》鰲江七小鰲江七小課題組《在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育中滲透藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究》鰲江七小陳小拉(執(zhí)筆)陳愛(ài)華楊守教王賽艷鄭志凱《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究》鰲江十小任金環(huán)(執(zhí)筆)溫小映婁鴦鴦張?chǎng)缎W(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)的實(shí)踐和研究》——實(shí)施情感教育，開(kāi)發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛能鰲江十小葉君《小學(xué)美術(shù)興趣活動(dòng)課中將語(yǔ)文美術(shù)合為一體的繪畫日記教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究》鰲江十小王克回《課堂教學(xué)中自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究》新紀(jì)元學(xué)校蘭何平(執(zhí)筆)倪冬祥王廷笑張榮梅陳先松《幼兒園珠心算教學(xué)活動(dòng)的新實(shí)驗(yàn)》鰲江二幼林麗雪(執(zhí)筆)顏海茴徐素珍吳玲霞任影約《論多元智能理論與英語(yǔ)教學(xué)的整合》水頭一中蘇敏(執(zhí)筆)周建新《小學(xué)語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》水頭三小謝敏《科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)實(shí)踐能力的研究》蕭江二中林永忠《農(nóng)村小學(xué)發(fā)展性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究》蕭江一小楊平《小學(xué)生探究性閱讀課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究》蕭江二小潘麗蘇《低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)有效性之初探》蕭江二小胡小紅《小學(xué)童詩(shī)教學(xué)的實(shí)踐研究》蕭江二小朱海霞《小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的探討》蕭江五小邱艷寒《小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定的探索》麻步鎮(zhèn)小林水《小學(xué)生作文素質(zhì)的開(kāi)發(fā)和利用》麻步鎮(zhèn)小鄭玲愛(ài)《引導(dǎo)學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的探索與研究》麻步塘北小學(xué)張傳實(shí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)案例的研究》桃源中心校章鵬亞《體育新視角》——體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的研究南雁中學(xué)楊守仙(執(zhí)筆)蔡振夫吳步進(jìn)王平《農(nóng)村初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)初探》南雁中學(xué)周文芳(執(zhí)筆)丁潔嫻吳淑燕鄭海棠《新課程理念下的農(nóng)村初中作文教