新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）1 立體圖形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)課件

立體圖形的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形（一）4猜謎語小小一個(gè)長方體，肚里裝著尺和筆，小朋友們來上學(xué)，把它放進(jìn)書包里。文具盒動(dòng)手操作：把形狀相同的物品擺放在一起。把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說一說你是怎樣分類的？想一想：它是什么形狀的？長方體長長方方6個(gè)平平的面相對(duì)兩面一個(gè)樣舉手發(fā)言：長方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說一說你是怎樣分類的？正方體想一想：它是什么形狀的？正正方方6個(gè)平平的面平平滑滑一個(gè)樣舉手發(fā)言：正方體有什么特點(diǎn)？⑥③②①④⑤把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說一說你是怎樣分類的？圓柱體想一想：它是什么形狀的？直直的上下一樣粗細(xì)兩頭是圓的，平平的。舉手發(fā)言：圓柱體有什么特點(diǎn)？把形狀相同的物品擺放在一起。舉手發(fā)言：說一說你是怎樣分類的？球想一想：它是什么形狀的？圓圓的鼓鼓的滾來滾去不費(fèi)力。舉手發(fā)言：球體有什么特點(diǎn)？你能發(fā)現(xiàn)什么？放倒一推就滾動(dòng)。滾來滾去不費(fèi)力。長長方方的，有平平的面。猜一猜，連一連。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。長長方方六張臉，相對(duì)兩面一個(gè)樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。數(shù)一數(shù)，填一填。（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2476找朋友。(連一連)分一分。①⑦②⑤⑧④⑩長方體正方體圓柱球③⑥⑨數(shù)一數(shù)，填一填。

有()個(gè)

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)個(gè)3432正方體長方體圓柱球這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？（1）長方體有6個(gè)面，6個(gè)面有大小之分，相對(duì)的

兩個(gè)面相同。（2）正方體有6個(gè)面，6個(gè)面全都一樣大。（3）圓柱上下兩個(gè)面都是圓圓的、平平的面；側(cè)面是曲面。（4）球的表面是曲面。立體圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）4說一說：長方體和正方體有什么特征？你能發(fā)現(xiàn)什么？分別用、、、拼一拼。我說你拿用2個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用3個(gè)拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？用能拼成一個(gè)大正方體嗎？至少要用（）個(gè)小正方體。8用拼一拼。能拼搭成什么立體圖形呢？動(dòng)手拼一下吧。用

拼一拼。用2個(gè)

拼一拼。舉手發(fā)言：你能拼成什么樣的圖形？舉手發(fā)言：你能拼搭成什么立體圖形呢？只能上下拼搭成規(guī)則的立體圖形。用

拼一拼。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？不能豎著拼搭。用拼一拼。橫著拼搭總有空隙。舉手發(fā)言：能拼搭成什么立體圖形呢？用拼一拼。動(dòng)手操作：要用所有的積木搭，看誰搭得又穩(wěn)又高。下面要搭的穩(wěn)一些球要放在上面動(dòng)手操作：要用所有的積木搭，看誰搭得又穩(wěn)又高。動(dòng)手操作：要用所有的積木搭，看誰搭得又穩(wěn)又高。怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長方體上面可以放穩(wěn)。在易滾動(dòng)的物體下面打“√”?！獭蹋ǎǎǎǎ┠男┦怯?個(gè)拼成的？在（）里畫“√”?！獭滔旅婺男┪矬w是由3個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫“○”。○下面哪些是由5個(gè)

拼成的？在括號(hào)里畫“○”?！饠?shù)一數(shù)。()個(gè)

()個(gè)

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20515搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？(把能站穩(wěn)的圈起來)這節(jié)課你