小班語言教案《片片飛來像蝴蝶》

小班語言教案《片片飛來像蝴蝶》小班語言杰出教案《片片飛去像是蝴蝶》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀測(cè)秋天的景色以及秋天的畫面，認(rèn)知彩色的樹葉在風(fēng)中飛舞的景象。

2、自學(xué)兒歌，能夠存有表情地朗讀兒歌。

3、樂意至小自然中回去，進(jìn)一步萌生愛好小自然的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、琴聲的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

【活動(dòng)過程】

一、率領(lǐng)幼兒至幼兒園的大樹下（或幼兒園附近存有落葉的地方），鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)秋天的落葉。

鼓舞幼兒看一看周圍存有什么？秋天至了，樹上的樹葉變?yōu)槭裁搭伾?？秋風(fēng)吹到了，樹上的樹葉又怎樣了？

二、率領(lǐng)幼兒返回室內(nèi)，使幼兒說道說道自己看見的情景。

三、在幼兒觀測(cè)自然的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒關(guān)上幼兒用書，使幼兒觀賞畫面，進(jìn)一步觀測(cè)秋天的樹葉，（屈老師）鼓勵(lì)幼兒說道說道：畫面上的樹葉就是什么顏色的？秋風(fēng)吹起過，樹葉怎樣了？你真的飛舞的樹葉像是什么？教師朗讀兒歌，使幼兒介紹兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)知秋葉的美麗。

通過回答協(xié)助幼兒進(jìn)一步認(rèn)知兒歌的內(nèi)容：兒歌中說道了些什么？為什么說道白樹葉、徐樹葉像是蝴蝶？

四、與幼兒一起讀兒歌，引導(dǎo)幼兒存有表情朗讀兒歌。

五、播出音樂，鼓舞幼兒想一想：

假如你就是大樹葉，聽到了這首音樂你想要搞什么？懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來罷了樹葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再鼓勵(lì)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞，充份認(rèn)知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

因?yàn)樯现芪辶鄬殞毣厝⒂^秋天的田野時(shí)，已經(jīng)順帶鼓勵(lì)寶寶至存有落葉的地方觀測(cè)了各種樹木及秋天的落葉，所以今天沒再特意拎寶寶觀測(cè)，只是鼓勵(lì)寶寶展開了回憶起。另外在活動(dòng)中我用了紅黃兩片印畫樹葉做為教具，協(xié)助寶寶認(rèn)知蝴蝶。

【活動(dòng)思考】

也許就是寶寶們親眼看見了落葉從樹上墜落的情景，記憶很深，能夠用比較最合適的語言敘述落葉的顏色、形狀及從樹上墜落的樣子。在自學(xué)兒歌時(shí)，因?yàn)槲矣昧思t黃兩片印畫樹葉做為教具，根據(jù)兒歌內(nèi)容并作落葉墜落，掛蝴蝶狀，所以寶寶很快認(rèn)知并學(xué)會(huì)了兒歌。在演出兒歌時(shí)，多數(shù)寶寶能夠較生動(dòng)的惡搞樹葉飛舞，落葉像是蝴蝶一樣飛舞的樣子。活動(dòng)效果比預(yù)期的不好。

兒歌：

片片