小班語言教案《汽車轱轆轆》

小班語言教案《汽車轱轆轆》小班杰出語言教案《汽車轱轆轆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在有意思的故事情境中，用短句說道說道、胖妞盛滿的《鬼汽車》。

2、曉得汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動(dòng)畫“鬼汽車”。

2、歌曲《汽車開去了》、《汽車轱轆轆》

活動(dòng)過程：

一、喚起興趣

1、小朋友嗎討厭車嗎？討厭什么車呢？那我們上開著你的車回去小森林玩吧。

2、律動(dòng)《汽車開去了》。

3、美麗的森林至了，我們把車停在不好吧!

二、導(dǎo)入故事《鬼汽車》

(一)播出Flash動(dòng)畫《森林新發(fā)現(xiàn)》

1、今天呀，大森里都就是客人老師，沒動(dòng)物，動(dòng)物至哪里回去了呢，他們呀都過來打聽房子回去了，它們說道：“你們?nèi)硕即嬗蟹孔泳幼?，我們沒房子居住，我們必須過來打聽房子居住?！笨纯?它們在森林里辨認(rèn)出了什么?(它們辨認(rèn)出了西瓜、草莓和蘋果。)

2、小兔想要把西瓜帶回家變?yōu)橐蛔鞴戏孔?，小老鼠想要把蘋果變?yōu)樘O果房子，小螞蟻想要把草莓變?yōu)椴葺孔?，它們就滑著“房子”在馬路上跑。狐貍警員看到了說道：“停在!停在!馬路上無法滑東西。”狐貍警員為什么叫做他們停下呢?(因?yàn)轳R路上無法隨便滑東西。)

3、哎呀，那可以怎么辦呢?你們幫忙小動(dòng)物們想一想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

4、幼兒民主自由探討，教師引導(dǎo)幼兒大膽想要辦法，確實(shí)幼兒的合理想象。

5、你們想要的辦法真不好!小兔也想要了一個(gè)辦法，它想要如果把西瓜變?yōu)槠嚲筒缓昧恕?/p>

(二)播出Flash動(dòng)畫《西瓜車》

1、這就是一輛什么車?你們怎么曉得這就是一輛西瓜車?(因?yàn)榇嬗休喿?、方向盤、門。)

2、一輛西瓜車變出了。狐貍警員看見西瓜車在馬路上上開很怪異。咦，這就是什么鬼汽車呀?我們一起來說狐貍警員這就是一輛什么鬼汽車吧。

3、師幼共同編成唱歌曲《汽車轱轆轆》。

(三)播出Flash動(dòng)畫《蘋果車》《草莓車》

1、小老鼠、小螞蟻可以怎么運(yùn)蘋果和草莓呢?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己對汽車主要特征的尚無經(jīng)驗(yàn)展開提問。(給蘋果、草莓上裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能夠變?yōu)檐嚵恕?

2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒編編、胖妞“蘋果車”和“草莓車”。

三、密胺汽車小兔、小老鼠、小螞蟻上開著鬼汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也幫你忙出怪汽車上開回家，我們現(xiàn)在就去協(xié)助它們，不好嗎?(幼兒民主自由想象、講訴幫你忙的各種鬼汽車，例如奶糖車、太陽車等。)

活動(dòng)思考：本次活動(dòng)就是一次綜合性比較弱的教學(xué)活動(dòng)。通過使幼兒說道說道，胖妞，罷了的過程中盛滿調(diào)皮的水果汽車，鍛煉身體幼兒的語言表達(dá)能力。對于小班的孩子來說，參予教學(xué)就是引起他們自學(xué)的動(dòng)力。教師在課堂上對于幼兒的提問必須及時(shí)給予引導(dǎo)，使幼兒曉得自己參予整個(gè)教學(xué)。給幼兒充份想要的時(shí)間，不要急于謀答案。使幼兒在提問中明白認(rèn)知故事。在這次活動(dòng)中，孩子的參與性很高，能較好地參予至活動(dòng)中來。但是也存有這很多的問題，整個(gè)活動(dòng)下來時(shí)間過