小班主題教案《鞋子踏踏響》

小班主題教案《鞋子踏踏響》小班主題設(shè)計(jì)方案《鞋子壯七響》

一、活動的背景：

鞋子就是我們每個人的必需品，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提升了,鞋子的種類，款式堪稱名目繁多。無論是功能，材料的挑選都越來越多，況且，孩子們正處于生長的階段，腳下的鞋子隨著他們的蛻變不斷在更改著。常常存有小朋友一至幼兒園就把自己的小腳唇得高高的，激動地說道："老師，你看看我的新鞋子，可愛嗎？"有的錄著拎亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺，后面更是跟著幾個"認(rèn)真研究"的小家伙："咦？會亮的"于是，從幼兒的興趣啟程的一個靈活性的主題"我的鞋子壯七響"產(chǎn)生了。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、搜集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子"、"光腳丫打聽鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境。

2、融合家長搜集的各種各樣的鞋子，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市"。

三、家園共育

1、在日常生活中急于鼓勵幼兒仔細(xì)觀察每個人腳上穿著的鞋子或拎幼兒至商店參觀、穿起并出售鞋子。

2、協(xié)助幼兒一起搜集有關(guān)嬰兒、幼兒、大人等相同年齡段鞋子的資料。

3、懇請家長和幼兒一起查詢有關(guān)鞋子的資料。

4、與幼兒設(shè)計(jì)、制作各種鞋子的作品。

四、活動目標(biāo)預(yù)設(shè)：

語言：

1、自學(xué)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗(yàn)。

2、培養(yǎng)安靜、冷靜聆聽的習(xí)慣。

3、愿講出自己討厭的鞋子。

社會：

1、愿參予搜集各類鞋子的活動，研習(xí)搞自己力所能及的事。

2、懂愛護(hù)鞋子。

科學(xué)：

1、對各類鞋子趕著興趣。

2、重新認(rèn)識各類的鞋子，介紹鞋子的顯著特征及用途。

3、嘗試操作方式，比較鞋子的優(yōu)劣。

4、自學(xué)對鞋子展開直觀的分類與接合。

藝術(shù)：

1、體會各種鞋子外形、顏色的美。

2、嘗試運(yùn)用各種顏色、材料和工具，民主自由整體表現(xiàn)鞋子的注重特征，體驗(yàn)創(chuàng)作的快感。

3、發(fā)展音樂整體表現(xiàn)能力。

身心健康：

1、樂意拒絕接受成人的協(xié)助，自學(xué)自己孕媽咪鞋子。