中班安全教案《蠟燭的燃燒》

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中班安全教案《蠟燭的燃燒》中班安全教案《蠟燭的冷卻》

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)冷卻現(xiàn)象，介紹火的用途與危害，加深幼兒安全防雷的意識(shí)。

準(zhǔn)備工作：蠟燭若干支，小、中、大玻璃杯，大烤爐等。

過(guò)程：

1、冷卻蠟燭熄滅幾支蠟燭，觀測(cè)蠟燭冷卻的過(guò)程。特別注意火焰的顏色、形態(tài)，認(rèn)知火收到的光和熱。將一張紙用燭火熄滅，觀測(cè)紙冷卻的過(guò)程。使幼兒用手在蠟燭附近煮一煮，并說(shuō)說(shuō)道存有什么感覺(jué)。

教師告誡幼兒火能插滿許多東西，火會(huì)燒傷手指和皮膚。無(wú)法隨便玩火。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個(gè)杯子夾住正在冷卻的蠟燭，觀測(cè)火焰點(diǎn)燃的全過(guò)程。鼓舞幼兒思索火被點(diǎn)燃的原因（冷卻須要空氣）。

用大、中、大三個(gè)玻璃杯遮住三支冷卻的蠟燭，觀測(cè)三個(gè)杯子里哪兩支蠟燭先點(diǎn)燃。想一想為什么三支蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)間相同（大小杯內(nèi)空氣的多少相同，影響冷卻的時(shí)間）。

3、探討火存有哪些用途？（做飯、生火、照明設(shè)備等）。

火對(duì)人存有什么危害？（例如燒傷皮膚、焚毀房屋、森林）。

怎樣避免火增添的災(zāi)害？教師在幼兒探討的基礎(chǔ)上，了解一些安全防雷措施。

例如不要隨意玩火，無(wú)此火爐附近玩玩易燃物，不放鞭炮等。

4、懇請(qǐng)幼兒參予搞小食，然后用小烤爐蒸煮小食。實(shí)際體驗(yàn)火給人增添的歡樂(lè)。

建議：教師在鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)火的同時(shí)，必須特別強(qiáng)調(diào)安全防雷建議。

消防安全兒歌小朋友，不玩火，不想父母喝苦果。不抓著用火和電，自我維護(hù)就是關(guān)鍵。

火警電話'119'，出現(xiàn)火災(zāi)不亂跑。心不慌、意不亂，按照順序快撤離。

燙毛巾，捏口鼻，身體前屈頭底地。防雷科學(xué)知識(shí)必須牢記，人人夸贊我不好寶寶。

消防安全兒歌小朋友懇請(qǐng)忘記，別拎火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起至?；馂?zāi)滅火必須牢記，步入公共場(chǎng)所里，滅火方向看看認(rèn)真。萬(wàn)一火災(zāi)冷卻

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