學(xué)校課程趣味數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4057

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-學(xué)校課程《興趣數(shù)學(xué)》教課計劃一、指導(dǎo)思想：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升實踐、創(chuàng)新能力，培育良好習(xí)慣，我們聯(lián)合教材和學(xué)生的生活實質(zhì)，設(shè)計數(shù)學(xué)校本課程《趣味數(shù)學(xué)》。踴躍挖掘?qū)W生生活中的數(shù)學(xué)素材，努力適應(yīng)不一樣年紀(jì)學(xué)生的智力和知識特色，讓學(xué)生經(jīng)過操作、游戲、研究、競賽、合作等豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，豐富課余生活，更好地發(fā)展學(xué)生的思想能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力，給學(xué)生帶來更多樂趣，有效培育學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)專長。二、課程目標(biāo)：實踐和應(yīng)用講堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決平時生活和學(xué)習(xí)中一些基本而簡單的數(shù)學(xué)識題。拓展和延長教材中的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)解題方法，形成必定的數(shù)學(xué)技術(shù)及專長。激發(fā)和調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。4．培育學(xué)生與人合作、與人溝通的意識和能力。5．培育學(xué)生踴躍參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于懷疑、獨立思慮、不怕困難等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。11路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-三、活動內(nèi)容：1．以著手小游戲和手指操為主要活動內(nèi)容，使學(xué)生在著手操作、手腦并用的過程中，科學(xué)思慮，發(fā)展智力。2．以興趣數(shù)學(xué)題為主要內(nèi)容，適合浸透數(shù)學(xué)思想及思想方法，使學(xué)生思想更靈巧，思路更寬闊，視線更寬廣，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。3．聯(lián)合教課內(nèi)容經(jīng)過展開數(shù)學(xué)文化活動，如收集有關(guān)數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，有關(guān)數(shù)學(xué)家的平生逸聞等，培育學(xué)生科學(xué)人文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)的興趣，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，創(chuàng)造校園數(shù)學(xué)文化氣氛。四.主要舉措：從活動內(nèi)容下手，聯(lián)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實質(zhì)，對活動內(nèi)容進行合理選擇和設(shè)計，使活動能知足學(xué)生的興趣、喜好和發(fā)展需要，親密聯(lián)系學(xué)科與學(xué)生生活經(jīng)驗。從活動形式下手，用故事、游戲、操作、檢查等形式與門路。精心設(shè)計活動過程，運用多種手段，多樣的教課形式和方法，指引學(xué)生主動參加活動，并在活動中提升思慮能力。創(chuàng)建優(yōu)秀情境依據(jù)教課內(nèi)容、學(xué)生實質(zhì)，經(jīng)過語言、實物、照片、圖畫、小實驗、游戲、動作、錄像、課件等手段，創(chuàng)建優(yōu)秀的教課情境，調(diào)22路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索-動學(xué)生活動的興趣，激發(fā)求知的欲念，使學(xué)生抱著踴躍的態(tài)度、滿腔的熱忱投入到活動中，體驗、想象、思慮、提升。增強合作學(xué)習(xí)在教課中，尊敬學(xué)生個性，關(guān)注合作溝通，成立新式師生、生生之間的合作關(guān)系，實現(xiàn)有效合作、互動。關(guān)注研究學(xué)習(xí)鼓舞并指導(dǎo)學(xué)生運用研究的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。收集數(shù)學(xué)家的故事，初步認識數(shù)學(xué)的發(fā)源和發(fā)展。即時評論教課過程中