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文檔簡介

大班健康教案《快樂的我》大班身心健康公開課教案《歡樂的我》

幼兒園大班身心健康教案：歡樂的我

活動目標：

1、使幼兒介紹不高興、生氣等情緒可以領略到自己不難受的體會，體驗積極情緒領略到自己的歡樂。

2、協(xié)助幼兒初步學會調節(jié)自己的消極情緒，逐步培養(yǎng)積極主動悲觀的生活態(tài)度。

活動準備工作：

1、趣味練：鏡子里的我

2、水彩筆，畫紙。

活動過程：

一、民主自由游戲

教師明確提出游戲規(guī)則，并重點告誡幼兒特別注意游戲中自己的心情就是怎樣的。

教師以同伴的身份參予游戲，并特別注意觀測、記錄幼兒在游戲中的情緒。

二、回憶起：我歡樂嗎？

1、游戲活動完結后，教師重點鼓勵幼兒探討在活動時的心情：

說一說高興的事。

說一說不高興的事。

2、教師特別注意鼓勵個別性格內向的孩子談出來自己的情緒。

教師鼓勵幼兒探討一些宣泄不高興情緒的方法。

三、談話：怎樣并使自己歡樂出來

1、使幼兒談談生氣、傷心和高興時的體會，并使幼兒曉得笑比大哭不好，說他們必須盡量并使自己歡樂出來。

2、設計相同的情緒情境，鼓勵幼兒初步懂一些調節(jié)不良情緒、并使自己歡樂出來的方法。

（1）不高興時：

搞自己討厭的事。例如和好朋友一起玩玩，和家人出外游玩，想一想高興的事等。

（2）生氣時：

可以大聲唱歌，可以把心事說朋友、老師或爸爸媽媽等。

（3）懼怕時：可以命令別人的協(xié)助，聽音樂遷移注意力等。

3、教師鼓勵幼兒在日常生活中展開嘗試，以維持不好的心情。

三、抒發(fā)

趣味練：鏡子里的我

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