大班健康教案《文稿食物的旅行》

大班健康教案《文稿食物的旅行》大班身心健康課教案《文稿食物的旅行》

活動背景：

隨著人民生活水平的提升，家長為孩子提供更多的飲食也越來越富于營養(yǎng)，但依然存有許多家長埋怨孩子無法好好喝茶，孩子的身心健康無法獲得確保，原因就是許多幼兒存有一些不當?shù)娘嬍承l(wèi)生習慣，例如：不吃早飯、大量喝飲料、喝冷飲、不定時大便等。為了并使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，培養(yǎng)較好的飲食和衛(wèi)生習慣，自學維護自己的身心健康，我編創(chuàng)了《大豆子的旅行》教材并設計了本次活動。

活動目標：

1、使幼兒介紹各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程

2、自學直觀的自我維護方法3、培育幼兒較好的飲食和衛(wèi)生習慣活動準備工作：

（1）電腦制作《大豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）

（2）身心健康科學知識卡片、消化圖、自造身心健康犯罪行為棋

活動過程：

一、觀賞"大豆子的旅行"，介紹各器官的功能今天，存有顆大豆子必須至淘淘的消化器官中去旅行，它可以看見些什么，里面可以出現(xiàn)什么事呢？懇請大豆子去說我們。

（1）擺第一段食物從口腔至食管的動畫。

回答：大豆子從哪里進來？看見了什么？

（2）擺第二段，介紹胃的功能。

回答：胃存有什么促進作用？

大豆子在胃里還看到了什么？

我們怎樣去維護我們的胃呢？

小結：以后我們必須特別注意，太少喝熱、軟的東西，太少吃零食，吃不整潔的東西，無法喝得太飽，也無法一來了胃，必須挨餓早飯?zhí)俸壤滹嫛?/p>

（這一部分的目標就是使幼兒在介紹胃的功能的基礎上曉得不當?shù)娘嬍沉晳T可以并使胃生病。）

（3）擺第三段，回答：大豆子至哪里回去？（小腸）小腸存有什么用呢？

大豆子在小腸里看見些什么呢？

大豆子為什么沒從小門里過來呢？

（這一部分的目標就是使幼兒曉得食物沒被切碎就無法被身體稀釋利用。）

（4）第四段錄音。

回答：大豆子又至了哪里呢？

大腸里都就是些什么呢？什么叫做殘渣？能夠無法使殘渣長時間在體內(nèi)呢？

小結：我們小朋友必須定時大便。

二、分組打聽順序排圖我們曉得了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準備工作了一套圖片分別則表示每個消化器官的工作情況，懇請各組小朋友合作，按照剛才大豆子旅行的順序排列出。然后,談一談為什么這樣排在？

在觀測圖片基礎上探討如何維護各消化器官基準：

（1）如何維護牙齒，維持牙齒的堅硬。

（2）食管旁邊存有一把小鎖，平時就是停用。如邊喝茶邊談，就可以把食物嗆得進氣管。

（3）大腸里的殘渣都就是些干凈的東西，所以大便以后必須刷牙。

（這一部分的目標就是通過形象的圖片進一步介紹各器官的功能及消化的順序。）

三、展開身心健康科學知識有獎答對活動，把幼兒分為四隊。

準備工作些圖片，上面有的犯罪行為就是對的，有的是錯的，當教師出具圖片時馬上答對對還是弄錯？為什么？提問得又多又對者為優(yōu)勝者。

內(nèi)容存有：小攤下喝東西、飲酒。運動后馬上洗澡，飯后劇烈運動，喝湯飽飯等。

延展活動：

玩玩身心健康犯罪行為棋，（棋譜上都就是一些生活習慣方面的內(nèi)容）

1、老師談一下打牌的規(guī)劃。

2、協(xié)助幼兒認知棋盤注的意思。

3、民主自由融合打牌。

活動評析：

本活動挑選出內(nèi)容吻合幼兒生活受孩子們的熱烈歡迎?；顒拥牡谝徊糠郑ㄟ^一顆沒被嚼碎的小豆子回去淘淘體內(nèi)旅行時的所見所聞，形象地定義了食物旅行的經(jīng)過和不當生活習慣對消化器官的損毀，科學知識容量很大，但通過動畫這種形式并使孩子們非常資金投入，并在無人知曉無意識中拒絕接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，并使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過精細觀測圖片辨認出排便時應特別注意的問題，活動第四部分旨在使幼兒曉得消化系統(tǒng)的功能和促進作用的基礎上引起連綿不絕，并使幼兒高度關注平時的生活衛(wèi)生和飲食習慣，這部分的內(nèi)容起著穩(wěn)固和延展的功能。為了并使幼兒掌控的科學知識能夠全面落實至日常的犯罪行為中，并構成習慣，我設計了延展活動――玩玩身心健康犯罪行為棋。整個活動運用了多種形式努力做到動靜交錯，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性弱、同時也體了教師的主導作用，并使活動傳達給幼兒的信息具備很強的科學性和趣味性。

附于故事：大豆子的旅行

我就是大豆子,我可以愿為小朋友服務了。今天，我必須至淘淘的身體里去旅行一次。啊，嘴巴已經(jīng)關上了，哇，淘淘的牙齒可以真堅硬。我的朋友們一下子都變?yōu)榱怂槠?。啊，他們都往上走了，一會兒，我也可以變?yōu)樗槠献?。哎！我怎么整個就被擠下去了；我現(xiàn)在被拉到一根細細長長的管子里，這就是食管。食管壁很厚，要是碰到魚刺就可能將被刺穿，在食管中我被一點一點地往下送。

我現(xiàn)在走進了一個小口袋里，這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地顫抖。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)回呀轉(zhuǎn)回，搓呀搓，顯得象漿糊一樣。"哎喲！就是誰，身體硬梆梆的？""就是的，胃大哥。""你怎么整個兒就下來了？""就是呀，你的小主人喝茶太快，沒把我嚼碎，就要我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎么存有傷口呀？你的傷口難受不難受？""那就要鬼我的小主人，平時喝東西不特別注意，香甜可口的就喝得很多，把我覆在很疼，他一會兒喝冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的熱水把我搞得沒少。有時我很想要歇息一會兒，可是我的小主人又必須吃零食，把東西硬塞進去，使我不停地工作。我真的就是沒命了。所以，就變成了現(xiàn)在這樣，我生病時可以疼了。"我又走進了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像是一個迷宮。邊上存有許絨毛，除了一扇扇小門。"我就是小腸妹妹，熱烈歡迎你食物朋友。從我的小門過來就可以抵達淘淘的全身，并使大淘淘短低，發(fā)胖，給淘淘力量。""我也必須過來，為淘淘謀福利。哎，怎么沒水？""喂食，大豆子，至我這里去。""不好吧，你就是誰？""我就是大腸姐姐。""我身邊怎么都就是臟東西，他們就是誰？必須至哪里回