幼兒園大班第二學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園大班第二學(xué)期工作方案〔優(yōu)選3篇〕本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最要點(diǎn)的一學(xué)期。再過幾個月，他們將走開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。怎樣使他們永久記著幼兒園的快樂光陰、怎樣使他們順利過渡并趕快適應(yīng)、怎樣使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的講堂等話題，將是本學(xué)期的工作要點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作要點(diǎn)擬定學(xué)期工作方案。一、幼兒狀況剖析：本學(xué)期我班共有幼兒17名，此中男生12人，女生5人。本班幼兒開朗好動，喜愛參加激烈的比賽活動，他們有著優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能恪守活動規(guī)那么，有優(yōu)秀的自我意識，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能踴躍主動參加科學(xué)活動，有激烈的好奇心和研究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感覺，有必定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，經(jīng)過上學(xué)期的多門路培育，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不可以連接地敘述、勇敢地表達(dá)。局部幼兒做事拖沓、短缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生等工作常常需要他人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分別，沒有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待增強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。二、主要工作與詳細(xì)舉措：1〕、展開各項(xiàng)比賽活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)秀感情。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終生得益的。本學(xué)期我們將環(huán)繞“幼小連接〞這一要點(diǎn)來展開工作，經(jīng)過展開“比一比，誰能坐正直〞、“我的作業(yè)最整齊〞、“最愛動腦的好寶寶〞等比賽活動，培育幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過展開“跳繩、拍球比賽〞、“講故事比賽〞等多種活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的優(yōu)秀感情。2〕、展開多種活動，促使幼兒展開抓住一日活動的有益機(jī)遇，多與幼兒孩子交流，認(rèn)識他們的心里世界，增進(jìn)師生感情，促使內(nèi)向幼兒勇敢表達(dá)的能力。本學(xué)期持續(xù)依據(jù)幼兒的意向進(jìn)行主題活動，實(shí)時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動供給依照，地表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們要點(diǎn)培育幼兒的社會性，合適地部署作業(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中增強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識?！?〕、培育幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、注意培育孩子優(yōu)秀的坐姿和握筆姿勢。2、學(xué)習(xí)仔細(xì)的聆聽，著重注意力的培育。3、聯(lián)合教課和平時生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小建立環(huán)保意識，指引他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技術(shù)，初步確定保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所展開的活動能否切合幼兒的展開，能否有新意，能否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在展開各項(xiàng)活動時，將著重創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特點(diǎn)豐富美工地區(qū)，供給大批的操作材料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育著手操作能力，提高美感；創(chuàng)建合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，經(jīng)過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以提初期閱讀的能力；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)建游戲地區(qū)，運(yùn)用多種形式、多種資料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求展開，在指導(dǎo)中做到月月有要點(diǎn)，月月有展開。2、著重環(huán)境創(chuàng)建的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是千篇一律，而是在不停更新、不停豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，實(shí)時改換，實(shí)時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，創(chuàng)建優(yōu)秀的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，和睦地展開。3、著重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將持續(xù)辦妥“家園聯(lián)系專欄〞，不停增設(shè)新的欄目，不停豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，實(shí)時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的狀況真切地反響給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)遇，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，博得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防備傳得病流行：本學(xué)期要點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在潔凈明亮的環(huán)境中。做好平時保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服改換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好根基?？鞓返暮僖呀?jīng)過去，新的一個學(xué)期已經(jīng)到臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行方案以下：一、狀況剖析大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步，比方生活動自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及雅觀，與朋友相處更和睦，安全意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育展開過程中存在好多缺少，比方：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜愛說閑話；寫字時有些孩子筆順會犯錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提示，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。二、班級教課工作〔1〕三月份進(jìn)行“三八〞主題教育活動，讓孩子經(jīng)過教育認(rèn)識“三八〞節(jié)的由來，更為尊敬自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道喜，送小禮品等?！?〕聯(lián)合清明節(jié)，展開向英豪人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會〞故事大賽活動?！?〕創(chuàng)建主題活動墻。依據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)建，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境部署好，使孩子在部署的過程中感覺主人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的踴躍性及家長的參加熱忱?！?〕做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言解說，小朋友誼境表演等方法對孩子們增強(qiáng)安全教育。使大家懂平安，生活中會注意安全，碰到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險，逃生等。聯(lián)合“安全日〞展開一次安全情境表演活動?！?〕持續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主假如說、唱、跳三方面，說能夠是陳述一件風(fēng)趣的事，講故事，朗讀兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)建表現(xiàn)自我的機(jī)遇，培育幼兒勇敢表現(xiàn)自己的能力，持續(xù)展現(xiàn)自己的風(fēng)彩。〔6〕著重對小朋友的拼音，識字，寫字教課。為了讓孩子未來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，依據(jù)自己認(rèn)識的小學(xué)教育狀況，對拼音，寫字的進(jìn)度進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆劃多的字也有所接觸。7〕“六一〞時期進(jìn)行慶“六一〞展現(xiàn)活動，把班上的特點(diǎn)做成展版向家進(jìn)步行一次展現(xiàn)。8〕展開評選“紅花幼兒〞，“識字大王〞的活動。從評選中找到自己的缺少，激發(fā)自己向他人學(xué)習(xí)，并會很快樂地向他人鼓掌慶祝。9〕學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“畢業(yè)典禮〞活動。讓每個孩子登臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑臉展現(xiàn)給大家看，給孩子及家長留下美好的回想。三、家長工作持續(xù)以熱忱主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕開學(xué)初進(jìn)行主題為“怎樣做好幼小連接〞家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及議論家長怎樣做好這方面的工作，使孩子經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過分到小學(xué)的生活。〔2〕管理好家長園地。每周一貼出本周的教課工作方案；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等有關(guān)內(nèi)容貼出供家長參照，以便更好的指導(dǎo)孩子；貼出家長親密關(guān)懷的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真切起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。〔4〕持續(xù)做好?幼兒成長記錄?的交流工作?！?〕學(xué)期結(jié)束時期請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮〞。使每位家長能領(lǐng)會到孩子已長大了，并高興地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感覺驕傲。四、班級特點(diǎn)持續(xù)辦妥班級特點(diǎn)——捏橡皮泥。這個學(xué)期著重捏“立體〞的東西。培育孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)勇敢地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后仍是要持續(xù)保持整理好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的'班級特點(diǎn)中去，并提示孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感覺創(chuàng)作帶來的快樂心情。新的一學(xué)期在緊張而又序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將繼擔(dān)當(dāng)真并深入貫徹?綱領(lǐng)?精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停立異，為幼兒供給安全，健康豐富的生活和流動環(huán)境。一、班級狀況剖析上學(xué)期本班幼兒37名，總的來說，他們在生活自理能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高，對體育流動充滿喜好，并表現(xiàn)出明顯的個體差異，但他們多數(shù)是獨(dú)生子，缺少社會間的親情，至使部門幼兒缺少社會互幫意識，分歧群，自顧自的習(xí)慣，憐憫心，責(zé)任感比較缺少。二、教育教授修養(yǎng)工作舉措1、在一日流動的各個環(huán)節(jié)中，著重各種知識的浸透溢出教育，并在游戲中培育幼兒優(yōu)秀的社會感情。2、依據(jù)幼兒園的教授修養(yǎng)綱領(lǐng)和本班的班務(wù)方案要求，當(dāng)真?zhèn)湔n，研究教材，勇于立異，不停進(jìn)步教授修養(yǎng)質(zhì)量。3、給幼兒創(chuàng)建豐富多彩的地區(qū)流動，拓展幼兒各方面能力的展開。4、增強(qiáng)慣例練習(xí)，培育幼兒優(yōu)秀的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。5、聯(lián)合教授修養(yǎng)主題設(shè)置豐富的流動地區(qū)和教育環(huán)境，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，展開新幼兒歡送的游戲流動。三、家長工作1、向家長先容班務(wù)工作方案，獲得家長對班級的理解和支持。2、每日把幼兒的學(xué)習(xí)狀況表此刻紅花欄上，以便實(shí)時向家長反應(yīng)幼兒在園狀況。3、要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。4、主動實(shí)時與家長交流幼兒在園表現(xiàn)，獲得家園教育一致的目標(biāo)。5、堅(jiān)持每個月改換?家教園地?，向家長供給幼兒生活，教育知識指導(dǎo)，如期認(rèn)識幼兒在家的各樣行為習(xí)慣，并鼓舞家長介入班級教授教養(yǎng)。四、安全、保育工作1、提示愛動的幼兒流動時要隔毛巾，鼓舞不愛動的幼兒踴躍增強(qiáng)鍛煉，以進(jìn)步幼兒的自己的免疫能力。2、在平時生活中提示幼兒勤洗手，多喝水，多運(yùn)動。3、在一日生活中隨時豐富幼兒安全知識。4、保存好幼兒的物件，如藥物，生活用品，實(shí)時給幼兒服用。5、教師在戶外流動中要進(jìn)步安全意識。五、教授修養(yǎng)內(nèi)容方案一月份1、有方案的，有科學(xué)的達(dá)成八大領(lǐng)域的方案鋪設(shè)，并初步的按方案實(shí)行。2、做好重生及須生入園的工作，時刻